人教部编版七年级上册秋天的怀念课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册秋天的怀念课文配套课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，第一课时，新课导入，预习与检查，絮絮叨叨，喜出望外，作者简介，板书设计，第二课时，一语言探究等内容，欢迎下载使用。
1.有感情地朗读课文，体会作者的情感。
2.通过阅读，找出细节描写，体会课文平静的叙述中蕴含着感人的力量。
3.通过朗读，体会揣摩人物说话的语气，从而体会母亲对我的“爱”。
在当代文坛，有这样一位特殊的作家，他叫史铁生。20多年的轮椅生活，他没有放弃对生命的感悟，一直与病魔抗争。而这种力量来自于他的母亲。今天，让我们一起，随着史铁生的文字，去怀念一下他的母亲，感受一下那伟大的母爱。
1.初读课文，读准字音。
砸碎（ ） 侍弄（ ） 央求（ ） 仿膳（ ） 诀别（ ） 瘫痪( ) 沉寂( ) 捶打( ) 憔悴( ) 淡雅( ) 烂漫( ) 絮絮叨叨( ) 整宿( ) 豌豆( ) 翻来覆去( )
多指不再相见的分别。（ ）形容说话啰唆,唠叨。（ ）遇到出乎意料的事情而特别高兴。（ ）
2.根据下列意思，写出课文中的相关词语。
感知与交流
合作与探究
品味下列语句，体会词语表达的情感。
a.第2段“可是我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。”
“一直”表明自己内疚之深,表明自己对母亲的病状不了解的深深愧疚。
b.第4段“她出去了,就再也没回来。”
“再也”表明了“我”对母亲突然离“我”而去的深深怀念之情。
c.第5段“看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”
“绝没”“竟”表明自己从未考虑过母亲的感受,对母亲的病情浑然不知,表达了自己少不更事的追悔和对母亲的深切怀念。
从全文的叙述描写看，作者的母亲是一个怎样的人？
体验与反思
为什么取题《秋天的怀念》？