河南省洛阳市栾川县2022——2023学年第二学期期末教学质量检测八年级物理试卷附答案

这是一份河南省洛阳市栾川县2022——2023学年第二学期期末教学质量检测八年级物理试卷附答案，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。


栾川县2022——2023学年第二学期期末教学质量检测
八年级物理试卷
一、填空题(每空2分，共28分)
1、学习物理概念有助于准确地描述物体的属性和状态。例如为了描述
我们学习了压强的概念；为了描述物体做功的快慢，我们学习了 的概念。
2、足球是大家喜爱的体育运动，其中蕴含着许多物理知识，如足球鞋底有凹凸不平的 花纹，是为了 ;踢出去的足球能够继续运动，是由于 ;用
脚踢足球时脚感到疼，说明 。
3、神舟十五号载人飞船返回舱于2023年6月4日成功着陆，如图所示， 返回舱在减速下降的过程中，它的机械能 (选填“增大”“减小”或 “不变”),受到的 (选填“是”或“不是”)平衡力的作用。
4、小金推着购物车在超市购物，如图甲所示，
购物车和货物的总重为150N,A 点离地面距离为
0.9m,B、C点为车轮与地面的接触点，如图乙所
示，当购物车遇到障碍物时，小金先后两次在A
点对购物车施加了沿竖直方向的作用力，使车的
前后轮分别越过障碍物。第一次购物车可视为 甲 乙
(选填"省力”或“费力")杠杆；第二
次的施力大小为 N。
5、如图所示，小明用滑轮组匀速提升一个重为600N 的物体，物体上升的速 度为0.1m/s,人拉绳的力F 为250N,不计绳重和摩擦，则该滑轮组的机械效率 为 ,动滑轮重为 N, 该滑轮组提升物体的越重，机械效率 越 (填“高”或“低”)。
6、如图所示， 一物体在水平向右的拉力F₁ 作用下以1m/s 速度在水平地面上匀速运 动了10m,拉力F1 所做的功为W₁ , 功率为P₁ ;若该物体在水平向右的拉力F₂ 作用下以
2m/s 的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,拉力F₂ 所做的功
为W₂ , 功率为P₂ ,则 W1 W₂,P1 P2 (选填
“>”、“<"或“=”).
二、选择题(7-12题为单选，13-14题为双选，每题2分，共16分)
7、关于做功，下列说法正确的是 ( ) A.运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功
B.扛着一桶纯净水上楼时，人对水桶的支持力做了功
C.拉着拉杆箱在水平地面上行走时，地面对拉杆箱的支持力做了功 D.篮球离开手后继续在空中飞行的过程中，运动员对篮球做了功
8、下列叙述中能够提高机械效率的是 ( ) A.增加有用功 B.减小机械间的摩擦 C.减小总功 D.使用最省力的机械
八年级物理试卷第1页(共4 页)
9、如图所示的工具中，在使用时属于省距离杠杆的是
A.天平 B.瓶盖起子 C.食品夹
10、如图，用线将吊灯悬挂在天花板上，下列说法正确的是( A. 吊灯对线的拉力与吊灯所受的重力是一对相互作用力 B.线对吊灯的拉力与吊灯所受的重力是一对相互作用力 C.线对吊灯的拉力和吊灯所受的重力是一对平衡力
D.线对吊灯的拉力与吊灯对线的拉力是一对平衡力
D.钳子
11、如图为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验
装置，关于该实验，下列说法正确的是 ( )
A.实验中若不匀速拉动木块，木块受到的摩擦力大小
会发生变化
B.该实验中测量滑动摩擦力的原理是二力平衡
C. 甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与质量的关系
D. 甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关
12、如图所示，AC>BC, 把同一物体分别沿斜面 AC、BC
推上顶端，推力分别为F₁、F2,所做的功分别为W₁、W2。 在
不考虑摩擦的情况下 ( )
A.F₁F₂,W>W₂ C.F₁=F₂,W₁=W₂ D.F₁13、(双选)放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个 相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的
位置如图所示，则正确的是 ( )
A. 甲容器中液体的密度较大
B.乙容器中液体的密度较大
C. 甲容器中物块受到的浮力较大
D.两容器中物块受到的浮力相等 甲 乙
14、(双选)用如图所示的滑轮组拉动物体A, 使物体A 以0.2m/s 的速度水平向左匀 速运动10s,已知物体A 重500N,物体A 受到的摩擦力为120N,拉力F 的功率为30W,下
列说法正确的是 ( ·)
A. 绳子自由端移动的距离为2m
B.克服物体A 与地面间摩擦力做的功是额外功
C.滑轮组的机械效率为80%
D.相同情况下，若用该滑轮组匀速拉动质量更大的物体，滑轮组的机械效率变大 三、作图题(每题3分，共6分)
15、请你在如图所示中画出正在水中下沉的石块所受力的示意图。
16、杠杆可绕固定点0转动，在一个最小力F 的作用下，在如图所示位置保持静止， 请在图中画出拉力F 的示意图及其力臂L。
八年级物理试卷第2页(共4页)
第15题图
第16题图
四、实验探究题(每空2分，共32分)
17、某物理兴趣小组 做了如图所示的实验来 探究影响浮力大小的因 素。其中，铜块和铝块的 体积相等。
(1)由①③④⑤四 个步骤可知，浮力的大小

与 有关，与 无关；
(2)比较①④⑦三幅图可得出的结论是浮力的大小跟 有关；
(3)要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选取①④和
进行对比分析。
18、小王用图甲所示 的器材探究“物体动能 大小与哪些因素有关"。 他让小球从斜面上由静 止释放，然后撞击静止在 水平面上的木块。
甲
(1)本实验研究的是小球在 (选填“在斜面上”、“撞击木块时”或“撞击木 块后”)的动能大小。
(2)为了探究小球的动能大小与速度的关系，应当让 (选填“同一小球”或 “不同小球”)从同一斜面上的 (选填“同一高度”或“不同高度”)由静止滑下， 然后撞击同一木块。
(3)小亮另外设计了图乙所示的装置，来探究小球的动能大小与质量的关系，他用质 量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，发现木块移动的距 离相同。这个设计方案 (选填“可行"或“不可行”),原因是相同的弹簧压缩 相同距离后，由静止释放转化的动能 (选填“相同”或“不同”)。
19、实验小组的同学在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，实验器材：刻度均匀的轻质 杠杆、支架、细线、若干质量相同的钩码。
丙
甲 乙
八年级物理试卷第3页(共4页)
(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示。此时应把杠杆的平衡 螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，其目的是消除杠杆 自重对实验的影响和
(2)调节杠杆水平平衡后，在杠杆左右两侧悬挂钩码，并移动钩码在杠杆上悬挂的位 置，使杠杆重新水平平衡。杠杆重新平衡时，记录的三组实验数据如下表。分析实验数 据，可得出杠杆的平衡条件； (用式子表示)。
(3)如图乙所示，在杠杆A 点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B 点挂 个钩码；在B 点挂钩码使杠杆水平平衡后，再将A、B两点下方所挂的钩码同 时朝远离支点0方向移动一小格，则杠杆 (选填"左端下沉”、“右端下 沉”或“仍水平平衡”)。
(4)如图丙所示，若不在B 点挂钩码，改用弹簧测力计在B 点向下拉杠杆，使杠杆仍 在水平位置平衡，当弹簧测力计从a 位置转到b 位置时，弹簧测力计示数的大小将
(选填“变大”、"变小"或"不变"),其理由是 。
五、计算题(20题9分，21题9分，共18分)
20、雪地摩托车是北京冬奥会上使用的交通工具，如图所示，雪地摩托车空车质量为
90kg,静止在水平雪面时与雪面的总接触面积为0.5m²。某次执
行运输任务时，装载质量为110kg的人和物资在水平雪面上匀
速直线行驶1km 用时50s,行驶过程中受到雪面的阻力为总重的
1/50。(g取10N/kg)
(1)雪地摩托车的雪橇和履带做得宽大是为了
(2)雪地摩托车空车静止在水平雪面时对雪面的压强是多少?
(3)在这次执行运输任务时雪地靡托车牵引力做的功和做功的功率各是多少?
21、如图所示，这是我国国产某型号导弹护卫舰，该导弹
护卫规满载排水量为2800t,满载时的吃水深度为3.87m,最
大航速为50.4km/h。(P海水取1.0×10³kg/m³,g取10N/kg)
(1)某次演习时，该导弹护卫舰发射导弹后受到海水的
浮力 ,吃水深度 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)该导弹护卫舰满载时排开海水的体积为多少?
(3)舰体在海面下3.5m 深处200cm² 面积上受到海水的压力是多少?
(4)若导弹护卫舰满载并以最大航速匀速直线航行时推力做功的功率为2.8 ×
10⁵kW, 则导弹护卫舰所受海水的阻力是多少?
八年级物理试卷第4页(共4 页)
参考答案
力的作用效果 压强 2.增大摩擦力 惯性 里的作用力是相互的 3.减小 不是 4. 省力 30 5. 80% 150 高 6.＝ ＜
B 8.B 9.C 10.C 11.B 12.A 13.BD 14.CD
15.
16.
17.（1） 物体排开液体的体积 浸没的深度 （2）液体的密度 （3）②⑥
18.（1）装机木块时 （2）同一小球 不同高度
（3）不可行 相同
19.（1）右 便利测量力臂
（2）F1ι1=F2ι2
（3）8 右端
变大 拉力的臂力变小
（1）在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
（2）雪地摩托车空车静止在水平雪面时对雪面的压强为1.8×103Pa。
（3）牵引力做的功和做功的功率各是4×104J 800W
解析：
21.(1)变小 变小 （2）2.8×103m3
到海水的压力为700N
2×107N
解析：
实验次数
动力F1/N
动力臂ι1/m
阻力F₂/N
阻力臂ι₂/m
1
1.0
0.05
1.0
0.05
2
1.5
0.10
0.5
0.30
3
2.0
0.15
1.5
0.20