江苏省淮安市洪泽区四校2023-2024学年六年级上学期10月“提质减负”限时练习语文试卷

2023～2024学度第一学期“提质减负”限时练习2023-10

六 年 级 语 文                     

亲爱的同学们，在检测前请你在心中默念三遍--“我能行”。告诉你只要你自信沉着，认真思考，积极行动，你一定会成功。

第一部分  选择（15分）

一、下面每道小题中，都有一个加点字的注音是错的，请你把它找出来。

1.A. 渲染(xuàn)     B.蒙古(méng)     C.陈列（chén）   D.羞涩 (sè)        （     ）

2.A. 低吟 (yín)       B.清鲜 (xiān)      C.勾勒 (lēi)     D.蒙 (mēng)蒙亮    （     ）

3.A. 鸣啭 (zhuǎn)     B.馥郁(fù)        C.冠冕(guān)    D.婆娑 (suō)      （     ）

二、下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。

4.A.笨茁       B.猜测         C.拥戴            D.制服               （     ）

5.A.全神贯注   B.热血沸滕     C.惊天动地        D.自作自受           （     ）

三、下面每道小题中，哪一个选项符合题目要求？请你把它找出来。

6.下列地名和人名拼音拼写正确的一项是 ：                                （     ）

A.朱自清(Zhū Zì Qīng)       B.未名湖（WEIMINGHU）

C.求知路(QIUZHI LU)         D.欧阳倩(ōuyáng qiàn)

  7.《西江月·夜行黄沙道中》这首词里最能体现词人对丰收之年的喜悦的词句是（     ）

A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。         B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

C.七八个星天外，两三点雨山前。           D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

8.下面对《过故人庄》一诗中词语的解释错误的一项是                      （     ）

A.郭：姓氏    B.鸡黍：丰盛的饭菜  C.轩：门窗   D.桑麻：泛指农事。

9. 下列加点字读音及含义完全相同的是                                   （     ）

A.明月别枝惊鹊/ 映日荷花别样红     B.路转溪桥忽见 /风吹草低见牛羊

C.还来就菊花/ 千磨万击还坚劲       D.稻花香里说丰年/学而时习之，不亦说乎

10.下列加点成语使用不恰当的一项是                                      （     ）

A.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。

B.张小楚斩钉截铁地说:“我不知道你愿不愿和大家合作。”

C.狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件打得敌人落花流水

D.战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜。

11.下列句子中运用的修辞手法和其他不同的一项是                         （     ）

A.这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北.

使全中国人民的心一文欢跃起来。

B.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

C.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

D.如潮般的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。

12.下列句子中分号使用不恰当的一项是                                  （     ）

A.你时而歌唱，欢笑；时而悲伤，哭号。

B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

C.杨树、柳树，如臂如股；劲挺在山洼、山沟。

D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。

13.下列关于“演讲”的表述不正确的是                                     （     ）

A.演讲时语气、语调要适当，姿态要大方。

B.演讲者可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

C.演讲稿要有说服力。

D.演讲稿的题目并不重要，可以任意拟定。

14.下列表达不正确的一项是                                             （     ）

A.《七律·长征》为七言律诗，诗中既有高度的概括，又有典型生动的事例。

B.《狼牙山五壮士》按事情发展的顺序可以概括为: 接受任务一引上绝路一痛击敌人一顶峰歼敌一英勇跳崖

C.《我的战友邱少云》通过描写“我”地心理活动，衬托出邱少云是一位“伟大的战士”D.《灯光》一文采用倒叙的写作手法，从天安门广场前的灯光写起。

15.诗以言志，歌以咏怀。下列诗句表达的感情与其他三句不同的一项是       （     ）

A.人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。B.捐躯赴国难，视死忽如归。

C.千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

第二部分      看拼音写词语（10分）

四、看拼音，写词语。

yī  jīn    chóu yuàn   cēn  cī     mí  méng  dān  bó

xiǎn  yào   xuán yá    yù  dìnɡ   huì  jí    yì   lì

第三部分  阅读与理解（45分）

五、阅读乐园。

短文（一）《草原》节选（12分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会上了小丘，一会又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”与加点词意思最接近的一项是  （    ）（2分）

A.境地       B.地步       C.田地        D.意境

2.这段文字选自课文《草原》，作者是      我还知道他的作品       、       。（3分）

3.文中画线句子运用了      修辞手法；句中“无边的绿毯”指的是      ；“白色的大花”指的是      。（3分）

4.“一碧千里”描写了(     )，“翠色欲流”描写了(      )。（选择序号填空）（2分）

   A.绿的程度      B.绿的形态     C.绿的范围

5.我还能照着写两个表示绿的意思的四字词：             、              。 （2分）

短文（二）非连续性文本阅读（6分）

材料一：

    如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的用平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族” 。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分。  

材料二：

    由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家人交流，视家人如空气般不存在。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

1.根据材料一判断，低头族的人群不包括（     ）。（1分）

A.地铁里一直看手机的人            B.公交车上玩手游的人

C.地铁里拿笔记本电脑上网的人      D. 晚上看电视的妈妈

2.材料二中张先生家中的老人为何要摔盘离席？（     ）（1 分）

A.家里人只顾自己吃，没人给他夹菜   B.家人只顾玩手机，没人陪他聊天

C.饭菜不好吃                  D.家里的年轻人围在一起聊天，没人陪他

3.从两则材料中，你获取的信息是                                    （2分）

4.结合材料一、材料二，你想对你身边的“低头族”说些什么？（2分）

短文（三）学与问（14分）

①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。

　　②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。

　　③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

　　④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。

1.联系上下文解释下列词语的意思。（4分）

日新月异：                                                                

相辅相成：                                                                

2. 第一自然段提出了“                        ”观点，作者将“问”比作金钥匙和铺路石，生动说明了                        。（2分）
3. 为了论证自己的观点，作者在文中列举了两个具体事例，请简要概括。（2分）

事例1：                           事例2：                              

4. 阅读短文第4自然段，完成练习。

（1）画“      ”的句子是这一段的        句，联系上下文，它在全文中还起到   

   作用。（2分）

（2）大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了“为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？”的问题，他是怎么解决这个问题的？（2分）

解决的办法有：①                          ；②                         

5. 读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合生活实际说说你的看法。（2分）

短文（四）阳光下的守望（13分）

①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重  庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱  凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” ⑧我常将这个真实的故事讲给学生听，学生说这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1. 选择括号内合适的词语，用横线画出来。（3分）
2. 在文中找出下列词语的近义词。（2分）

炎热---（        ）            聚精会神---（        ）

3.第1自然段和第7自然段在刻画母亲形象时，分别是从神态、____、____、____四个方面来描写的。（3分）

4.第3自然段人们为什么不笑话她、不再劝她？谈谈你的理解（2分）_________________________________________________________________________

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？从中你感受到她是一位怎样的母亲？（3分）

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第四部分  表达与交流（30分）

六、习作。

题目：我得到了_________________

要求：1.把题目补充完整（如：表扬、锻炼、关心、教育、理解......)

2.通过一两件事表达出真实情感，主意把重点部分写具体。

3.语句通顺，字迹工整，不少于450字。