人教版八年级下册7.1 力导学案及答案
展开7.1 力 导学案
学习目标:
1、了解力的作用是相互的,认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变。
2、知道力的三要素。
3、会做力的示意图。
学习重点:
1、 力是物体对物体的作用,力的两种作用效果。
2、 力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关。
导学过程:
一、 新知识点导学
1.力的概念:力是 物体 对 物体 的 。
施加力的物体叫做 ,受到力的物体叫做 。
力总是成对出现的,所以施力物体同时也是 物体。
2.力产生的条件:(1)必须有 个或 以上的物体。
(2)物体间必须有 相互 作用(可以不接触)。
力既可以发生在相互接的物体间,例: 。
又可以发生在不相互接触的物体间,例: 。
3.力的作用效果:(1)力可以改变物体的 。
(2)力可以改变物体的 。
物体的运动状态改变是指:①运动 速度大小 的改变 ②运动 方向 的改变
4.力的符号:
力的单位: 简称 ,用符号 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋或者一个苹果所用的力大约 1N 。
5.力的三要素:力的 、 和 。
6.力的示意图:用一根带 的线段来表示力。其中线段的长度表示力的 ,箭头表示力的 ,线段的起点或终点表示力的 。
注意:(1)力的作用点一定要画在受力物体上;(2)在同一个图上,力越大的线段 。
7.力的作用是相互的:力总是一对对产生的,称为相互作用力。
一对相互作用力特点: ① 产生, 消失
②大小 、方向 、且在 直线上。
二、课堂练习 ③作用点在
1.人推车时,是 和 之间发生了力的作用,对于人推车的力,施力物体是 ,这时,人也受到推力,施力物体是 。
2.人游泳时,人和水之间发生了力的作用,使游泳的人前进的力是 对 的作用力,这个力的受力物体是 ,施力物体是 .
3.关于力的说法,下列的说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用
B.地球吸引空气,空气也吸引地球
C.不直接接触的物体间也可能会有力的作用
D.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在
4.下列哪个物体最接近3N( )
A.一头小牛 B.一块砖 C.九年级物理课本 D.两枚1元硬币
5.坐在船上的人用浆向后划水时,船就会前进,使船前进的力是( )
A.人手作用在浆上的力 B.水作用于浆上的力
C.水作用于船体上的力 D.浆作用于水上的力
6.用绳子系着水桶,手拿着绳子从井中向上提水,此时水桶受到向上的力,这个力的施力物体是( )
A.手 B.绳子 C.地球 D.水
三、课后延伸
7.下列说法中正确的是( )
A. 马拉车时,马只施力不受力,车只受力不施力,所以马才能把车拉动
B.吊着灯的绳子绷得很直,说明绳子既是施力物体又是受力物体
C. 不直接接触的物体之间不能发生力的作用
D.小孩沿滑梯匀速下滑时运动状态没有改变
8.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲对乙用力推一下,其结果是( )
A.甲仍然静止,乙被推开 B.乙受到甲的力,甲不受推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开
9.在排球比赛中,二传手传过来的球,主攻手用大小不变的力扣球,球的落地点和旋转性各不一样,这说明力的___ _和_____ 不同,产生的效果也不同.
10.茶杯放在桌面上,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力,这两个力的三要素中相同的是_____,不相同的是 和 。
11.如图所示,用50 N与水平方向成30°的力斜向左拉小车,
画出这个拉力的示意图。
12.如图所示,水平地面上放置的物体,在F=4 N 的水平
向右的拉力作用下向右运动,画出这个力的示意图。
13.如图所示,春游时小明坐在船上用力推另一只小船,结果两船向
相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识:
⑴ ; ⑵ ;
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