2023-2024学年广西梧州市岑溪市糯垌中学九年级(上)月考化学试卷(9月份)(含解析)
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这是一份2023-2024学年广西梧州市岑溪市糯垌中学九年级(上)月考化学试卷(9月份)(含解析),共20页。试卷主要包含了选择题,非选择题(共60分)等内容,欢迎下载使用。
2023-2024学年广西梧州市岑溪市糯垌中学九年级(上)月考
化学试卷(9月份)
一、选择题(本大题共20小题,共40分)
1.党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是( )
A. 乘公交车出行 B. 回收废旧电池 C. 大量焚烧秸秆 D. 推广风力发电
2.生活中发生的下列变化,属于化学变化的是( )
A. 美酒飘香 B. 玻璃破碎 C. 轮胎爆炸 D. 蜡烛燃烧
3.地壳中含量最多的金属元素是
( )
A. 铝元素 B. 钙元素 C. 硅元素 D. 铁元素
4.下列实验操作中,正确的是( )
A. 滴加液体 B. 熄灭酒精灯
C. 取固体药品 D. 量取液体
5.“高钙奶”、“加碘食盐”,这里提到的钙、碘是指( )
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 单质
6.鉴别硬水和软水最简易的方法是( )
A. 加肥皂水 B. 观察颜色 C. 加食盐水 D. 闻气味
7.少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是( )
A. 白糖 B. 白酒 C. 白醋 D. 花生油
8.向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,及时采取安全措施。闻到臭味是因为( )
A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子的质量很小 D. 分子的体积很小
9.下列反应中,不属于化合反应的是( )
A. 镁+氧气→点燃氧化镁 B. 碳+氧气→点燃二氧化碳
C. 氢气+氧气→点燃水 D. 水→通电氢气+氧气
10.决定元素化学性质的是( )
A. 质子数 B. 电子数 C. 最外层电子数 D. 中子数
11.有关如图实验的说法正确的是 ( )
A. 点燃氢气前不用检验纯度 B. 实验证明水是由氢气和氧气组成
C. 气体a和气体b的质量比是1:2 D. 两个实验均可证明水的组成
12.下列有关蜡烛燃烧的实验现象的叙述,错误的是( )
A. 蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰,放热
B. 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠
C. 蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水
D. 用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟,蜡烛能重新燃烧
13.考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为( )
A. 6 B. 8 C. 14 D. 20
14.下列有关原子的说法中正确的是( )
①原子是化学变化中的最小微粒;②原子不能再分;③原子在化学变化不能再分;④原子中肯定含有质子、中子、电子三种微粒;⑤原子核在化学变化中不发生变化.
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②⑤ D. ①③⑤
15.下列关于分子、原子的叙述不正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 都在不断运动
C. 都是构成物质的微粒 D. 分子由原子构成
16.图甲为镁原子的结构示意图,图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是( )
A. 镁原子的质子数与核外电子数不相等
B. 镁原子在化学反应中易失去电子形成Mg2+
C. 镁原子的质量为24.31g
D. 镁是一种非金属元素
17.某微粒M的结构示意图如图,关于该微粒的说法正确的是( )
A. M的原子易失电子
B. x只能为7
C. M为金属元素
D. x为8时,M为阴离子
18.下列各图中“●”和“〇”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
A. B.
C. D.
19.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是( )
A. P B. N C. 2H D. O
20.如图所示,向小试管中分别加入下列一定量的物质,右侧U型管中的液面a高于b,该物质是( )
A. 氢氧化钠固体
B. 浓硫酸
C. 氯化钠晶体
D. 硝酸铵晶体
二、非选择题(共60分)
21.用化学用语填空
(1)氢离子 ______ 。
(2)钠元素 ______ 。
(3)水分子 ______ 。
(4)3个磷原子 ______ 。
(5)氧离子 ______ 。
22.如图
、
和
分别表示不同元素的原子。
(1)表示混合物的有 ______ (填字母,下同)。
(2)表示单质的有 ______ ,表示化合物的有 ______ 。
23.有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题:
(1)以上示意图中,共有 ______ 种元素,属同种元素的是 ______ (填字母序号,下同)。
(2)E原子在化学反应中易 ______ (填得到或失去)电子。
(3)A粒子中的质子数为 ______ ,A离子的符号为 ______ 。
(4)以上五种粒子中,表示原子的是 ______ ,表示阳离子的是 ______ ,表示阴离子离子的是 ______ 。
(5)上述五种粒子中,最外层电子数相同的原子是 ______ 。
24.小刚分别用下列方法清洗餐具:①只用冷水;②只用热水;③在冷水中加几滴洗洁精;④在热水中加几滴洗洁精,然后清洗,用清水把餐具上的洗洁精漂洗干净。
(1)用上述方法清洗餐具,最干净的是 ______ (填序号)。
(2)上述对比实验可以说明温度较 ______ (填“高”或“低”)时,洗涤效果较好。
(3)洗洁精对油污有 ______ 作用。小刚认为汽油也能去除油污,但去污原理与洗洁精不同,汽油是 ______ 油污。
25.四只烧杯中分别装有质量相等、温度相同的同一种溶剂,向四只烧杯中加入某固体溶质,且加入的质量依次减少,充分溶解后的情况如图所示。
(1)烧杯 ______ 中的溶液一定是饱和溶液,烧杯 ______ 中的溶液可能是饱和溶液,烧杯 ______ 中的溶液一定是不饱和溶液。(填代号)
(2)使上述不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 ______ 。
(3)若固体溶质是硝酸钾,对A、B两只烧杯加热,随着温度的升高,烧杯 ______ (填代号)中的溶液先变成不饱和溶液。
26.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分,元素周期表的横行叫作周期,纵行叫作族,分为主族、副族、Ⅷ族和0族,主族用字母A表示,共有七个主族,依次用ⅠA、ⅡA…表示,同一主族元素化学性质相似。根据表回答问题:
(1)观察元素周期表,可发现同一周期接近尾部的是 ______ (填“金属”或“非金属”)元素,在化学反应中容易 ______ (填“得到”或“失去”)电子。
(2)根据元素周期表可以查到第三周期第ⅡA族的元素是 ______ ,它的原子序数为 ______ 。
(3)氯离子(Cl−)的质子数是17,则氯离子的核外电子总数为 ______ 。
(4)在元素周期表中,He元素不排在ⅡA族而排在0族的依据是 ______ 。
27.通过学习,我们对于水及水资源有了全新的认识。
(1)自然界中的水几乎都属于 ______ (选填“混合物”或“纯净物”)。
(2)有时我们在野外可以看见清澈的山泉水,泉水虽清澈,但也不能直接饮用,因为有可能是硬水,在生活中,可用 ______ 的方法来降低水的硬度。
(3)对于“既浑浊又恶臭”的脏水,我们也可将其变成纯净物。其步骤主要有:①静置沉淀;②加明矾;③ ______ ;④吸附;⑤蒸馏,这一系列净化处理后,将其变为较纯净的水。在步骤②中加入明矾的作用是 ______ ,在步骤③中,会用到玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 ______ ;若经过操作③后,所得液体仍浑浊,其原因可能是 ______ (填字母)。
a.滤纸没有紧贴漏斗内壁
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸边缘
d.滤纸破损
28.根据如图所示仪器回答:
(1)写出A、F仪器名称:A为 ______ ;F为 ______ 。
(2)用上述仪器编号回答下列问题:
①用于夹持试管的仪器是 ______ ;
②既可用作反应容器又能直接受热的是 ______ 。
(3)使用量筒时,量筒要 ______ ,视线要跟 ______ 保持水平。如图H中量筒内液体俯视读数,读数 ______ (填偏大或偏小或不变)。
29.如图是电解水的两种装置,回答下列问题:
(1)装置乙比装置甲有一个明显优点,这个优点是 ______ 。
(2)接通电源,观察到两极均产生气泡。将带火星的木条放到C管出口,打开活塞,观察到 ______ ,则C管气体为 ______ 。
(3)点燃D管气体,观察到 ______ 。
(4)写出此乙实验中发生反应的文字表达式: ______ ,属于 ______ (填基本反应类型)。
(5)水在通电条件下发生反应的微观示意图如图所示:
通过以上示意图,你还能得出哪些信息,试写出两点:
a. ______ ;
b. ______ 。
30.若1个A原子的质量为akg,1个碳12原子(含有6个质子)的质量为bkg。请计算:
(1)1个碳12原子的核外电子数为 ______ 。
(2)1个碳12原子的中子数为 ______ 。
(3)A原子的相对原子质量为 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解:A、乘公交车出行,能减少空气污染物、二氧化碳的排放,符合绿色低碳的理念,故选项错误。
B、回收废旧电池,能防止水体、土壤污染,符合绿色低碳的理念,故选项错误。
C、大量焚烧秸秆,会产生大量的空气污染物、二氧化碳等,不符合绿色低碳的理念,故选项正确。
D、推广风力发电,能减少空气污染物、二氧化碳的排放,符合绿色低碳的理念,故选项错误。
故选:C。
根据“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”,要减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可。
本题难度不大,了解“绿色低碳”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。
2.【答案】D
【解析】解:A、美酒飘香过程中没有新物质生成,属于物理变化。
B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
C、轮胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化。
D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化。
故选:D。
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
3.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查地壳里各元素的含量顺序,并应用于解题的能力。
【解答】
地壳里各元素的含量由多到少的顺序排列依次是氧、硅、铝、铁,因此地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
故选A。
4.【答案】B
【解析】解:A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁,应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,图中所示操作错误.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作正确。
C、取用固体粉末状药品时,应用药匙取用,不能用手接触药品,图中所示操作错误.
D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中仰视刻度,操作错误。
故选:B。
A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
C、根据固体药品的取用方法进行分析判断.
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
5.【答案】B
【解析】解:我们日常生活中常见的“高钙奶”、“加碘食盐”,这里提到的钙、碘,不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素,与具体形态无关。
故选:B。
“高钙奶”、“加碘食盐”,这里提到的钙、碘不是以单质、分子、原子、离子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。
6.【答案】A
【解析】解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少,鉴别硬水和软水最简易的方法是加肥皂水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,故选项正确。
B、硬水和软水均为无色液体,用观察颜色的方法不能鉴别,故选项错误。
C、加食盐水不能区别硬水和软水,故选项错误。
D、闻气味均没有气味,用闻气味的方法不能鉴别,故选项错误。
故选:A。
根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少,进行分析判断。
本题难度不大,了解硬水和软水的鉴别方法等是正确解答本题的关键。
7.【答案】D
【解析】解:A、白糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。
B、白酒易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。
C、白醋易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,故选项错误。
D、花生油难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项正确。
故选:D。
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;只有被分散的物质在溶剂中是可溶的,二者混合后才会形成溶液。
本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、各种物质的溶解性方面的知识是解答本题的关键。
8.【答案】A
【解析】解:向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇,一旦液化石油气泄漏,就能闻到这种臭味,是因为乙硫醇中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到臭味。
故选:A。
根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断。
本题难度不大,掌握分子的基本性质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
9.【答案】D
【解析】解:A、镁+氧气→点燃氧化镁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误;
B、碳+氧气→点燃二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误;
C、氢气+氧气→点燃水,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项错误;
D、水→通电氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项正确;
故选:D。
化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”;进行分析解答。
本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)是正确解答本题的关键。
10.【答案】C
【解析】解:元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系,决定元素化学性质的是最外层电子数。
A、决定元素化学性质的是最外层电子数,而不是质子数,故选项错误。
B、决定元素化学性质的是最外层电子数,而不是电子数,故选项错误。
C、决定元素化学性质的是最外层电子数,故选项正确。
D、决定元素化学性质的是最外层电子数,而不是中子数,故选项错误。
故选:C。
根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数;据此进行分析解答.
本题难度不大,了解核外电子在化学反应中的作用,理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键.
11.【答案】D
【解析】解:A、氢气和氧气或空气混合达到爆炸极限时,遇明火或加热时发生爆炸,因此点燃氢气前应该检验纯度,故选项不正确。
B、电解水生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成,故选项不正确。
C、气体a(氧气)和气体b(氢气)的质量比是8:1,故选项不正确。
D、电解水生成氢气和氧气,说明水由氢元素和氧元素组成,氢气燃烧生成水,说明水由氢元素和意思是组成,故选项正确。
故选:D。
电解水时,正极产生的是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,负极产生的是氢气,氢气燃烧生成水,氧气和氢气的体积比约为1:2,质量比是8:1。
电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中分子可分,原子不可分。
12.【答案】C
【解析】解:A、蜡烛在空气中燃烧产生黄色火焰,放出大量的热,故选项说法正确。
B、石蜡燃烧能生成水,在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁有水珠,故选项说法正确。
C、蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水,是实验结论而不是实验现象,不属于蜡烛燃烧的实验现象,故选项说法错误。
D、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体,具有可燃性,用火柴点燃刚熄灭时蜡烛上方飘出的白烟,蜡烛能重新燃烧,故选项说法正确。
故选:C。
蜡烛的主要成分是石蜡,燃烧产生黄白色火焰,蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层,外焰温度最高,据此结合题意进行分析判断。
本题难度不大,掌握蜡烛燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、实验结论和实验现象的区别。
13.【答案】A
【解析】解:在原子中:核电荷数=核外电子数,可知核内质子数为6,则电子数为6。
熟记原子中这两个等式:核电荷数=核内质子数=核外电子数;相对原子质量=质子数+中子数。
14.【答案】D
【解析】解:原子是化学变化中的最小微粒,所以①说法正确;原子在化学变化中不能再分但原子利用其他方法可以再分,故②说法不对③说法正确;原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的,但有一种氢原子核中只有质子没有中子,所以④说法不正确;原子在化学变化中不能再分所以原子核一定不发生变化,所以⑤说法正确。故选D。
运用原子是化学变化中的最小微粒和原子的构成知识解答
理解原子的定义并熟练掌握原子的构成,还要认识到一些特殊的原子如有一种氢原子核中只有质子没有中子,全面认识理解所学知识不难解答.
15.【答案】A
【解析】解:A、原子是化学变化中的最小粒子,故A说法不正确;
B、分子和原子始终在不断运动,故B说法正确;
C、构成物质的微粒有:分子、原子和离子,故C说法正确;
D、分子是由原子构成的,故D说法正确。
故选:A。
A、根据在化学变化中是否可分考虑;
B、根据分子和原子的性质考虑;
C、根据构成物质的微粒考虑;
D、根据分子的构成考虑。
解答本题关键是熟悉分子和原子的区别和联系。
16.【答案】B
【解析】解:A、镁原子的质子数=核外电子数,故错误;
B、镁原子最外层电子数为2,易失去电子形成阳离子Mg2+,故正确:
C、镁的相对原子质量为24.31,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故错误;
D、镁元素名称一般有“钅”字旁,是一种金属元素,故错误。
故选:B。
根据已有的知识进行分析,元素周期表中一个小格中,左上角的数字数原子序数;右上角的字母表示原子符号;中间的汉字表示元素名称;最下方的数字表示相对原子质量,根据原子结构示意图中各部分的意义进行解答。
本题考查了原子结构示意图的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
17.【答案】D
【解析】解:A、若为原子,其最外层电子数为7,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,故选项说法错误。
B、x可能为7,也可能为8,故选项说法错误。
C、M为氯元素,为非金属元素,故选项说法错误。
D、x为8时,质子数=17,核外电子数=18,质子数
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