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四川省自贡市富顺县永年中学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题
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这是一份四川省自贡市富顺县永年中学校2023-2024学年八年级上学期第一次月考物理试题，共23页。试卷主要包含了下列单位换算正确的是等内容，欢迎下载使用。
八年级上册初2022级2023-2024物理学科第一次月考试题
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1.下列单位换算正确的是：（ ）
A．
B．
C．
D．
2. 某同学用刻度尺测木块的边长，则如图所示的四种测量方法中，正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3．甲乙两物体运动路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（ ）
A．1：1 B．4：9 C．2：3 D．9：4
4.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
A． B． C． D．
5.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（ ）
A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比1020s内的速度大
6.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
7．下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁三者具有相同的频率
B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C．甲、丙、丁三者音色比较单调
D．甲、乙、丙三者具有相同的频率
8．如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
9.如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则
A．BD间距离为850m B．AB间距离为255m C．BD距离为1190m D．AD间距离为680m
10.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
11.关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明气体可以传声
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”
D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”
12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
13.为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宁同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片(如图所示，标尺刻度均匀)．如果每隔1 s拍摄(曝光)一次，轿车车身总长4．5 m，那么这辆轿车的速度约为 ( )
A. 10．5 m／s B. 15 m／s C. 19．5 m／s D. 30 m／s
14.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A、3.12cm B、3.1275cm C、3.13cm D、3.14cm
15.某一物体做变速运动，已知它在前一半路程的平均速度是4m/s，后一半路程的平均速度是6m/s，那么它在整个过程中的平均速度是（ ）
A、4m/s B、4．8m/s C、5m/s D、6m/s
二．填空题（共6小题，15分）
16.杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）．爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需时间是____ h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了 ______ 为参照物．”
17.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是______cm，则金属丝的直径d=______。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第______次测量误差较小。
18.小明50 m短跑的成绩是8．0 s，他跑步的平均速度是_______；在4×100 m接力赛中，为保证交接棒顺利进行交接，交接棒时两运动员要尽可能做到____________．
19. 在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。
20.吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在 （选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
21.如图甲所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm.如图乙所示，机械停表的读数为______min______s.
三．实验探究题（每空1分，共3小题，24分）
22.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）.
（1）该实验是根据公式_______进行测量的.
（2）通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动.
（3）小车在段运动的路程是_______dm；在段运动的平均速度是_______m/s；在段运动的平均速度是_______m/s.
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏_______（选填“大”或“小”），则平均速度的测量值偏_______（选填“大”或“小”）.
23.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，这说明___________。图中乒乓球的作用是___________。
A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了_______。
24.根据如图所示的实验情景，回答问题。
(1)图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在 ___________ 。
(2)如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填 “由高变低”或“由低变高”）；从左向右对瓶口吹气时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填“由高变低”或“由低变高”）。
(3)如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明： ___________ （填“固体”“液体”或“气体”）也能传播声音。
(4)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，如图丁所示，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音。说明声音可以在 ___________ 中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是 ___________ 。这里体现的物理方法是 ___________ 。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与 ___________ 的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)如图所示波形图中，甲、乙、丙 ___________ 相同，甲、丙的 ___________ 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）
四．解答题
25（7分）.小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题：
（1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5 h，通过的路程是多少km？
26（9分）.一辆车以72km/h的速度沿直线匀速驶向前方山脚下的隧道，在到达隧道入口前鸣了一次笛，3s后听到山脚反射回来的鸣笛声，v声＝340m/s。求：
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1和声音传播的路程s2各是多少？
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离s3又是多少？
(1)60m；1020m；(2)480m
八年级上册初2022级2023-2024物理学科第一次月考试题
（解析版）
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1.下列单位换算正确的是：（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】可知
故ABC错误，D正确。故选D。
2. 某同学用刻度尺测木块的边长，则如图所示的四种测量方法中，正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【详解】A. 刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项A不正确．B. 刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项B不正确．C. 刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，且有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C正确．D. 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项D不正确．故选C.
3．甲乙两物体运动路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（ ）
A．1：1 B．4：9 C．2：3 D．9：4
【答案】B
【解析】由知道，甲乙的速度之比是
故选B。
4.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
B． B． C． D．
【答案】C
【解析】AB．匀速直线运动速度不变，根据 可知，路程和时间成正比，s-t图像为一条直线，故AB不符合题意；
CD．匀速直线运动速度不随时间变化，v-t图像应为平行于时间轴的直线，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
5.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（ ）
A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比1020s内的速度大
【答案】C
【解析】在路程-时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动。
A．由图可知，物体运动15s对应的路程是30m，所以15s通过的路程是30m，故A正确，不符合题意；
BCD．由图可知，前5s内物体通过的路程为s120m，则速度为
v14m/s
物体做的是匀速直线运动。
5s至10s内物体静止；而10s至20s内即
t2=20s-10s=10s
内物体也是做匀速直线运动，速度为
v22m/s
所以在20s的过程中物体做的变速直线运动；故C错误，符合题意；
全程的平均速度为
v3=2m/s
故B正确，不符合题意；
物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大，故D正确，不符合题意。
故选C。
6.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
【答案】A
【解析】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
7．下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁三者具有相同的频率
B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C．甲、丙、丁三者音色比较单调
D．甲、乙、丙三者具有相同的频率
【答案】D
【解析】A．由图可知甲、乙和丁三个波形单位时间振动的次数相同，即频率相同，故A正确，不符合题意；
B．甲、乙和丙三个波振动的幅度相同，即振幅相同，故B正确，不符合题意；
C．甲、丙和丁三个波的形状相同，发出声的音色相同，但波形比较单调，即音色比较单调，故C正确，不符合题意；
D．甲、乙、丙三单位时间内振动次数不相同，即频率不同，故D错误，符合题意。
故选D。
8．如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【答案】B
【解析】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。
故选B。
9.如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则
A．BD间距离为850m B．AB间距离为255m C．BD距离为1190m D．AD间距离为680m
【答案】A
【解析】分析可知：AB之间的距离就是声音1.5s传播的距离，SAB=vt1=340m/s×1.5s=510m；
声从发生到我们听到第二次爆炸声，声音传播的路程是AD加上DB，声音传播的时间是1.5s加上2s，BD间的距离，
SBD=；
故A选项符合题意
10.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
【答案】B
【解析】用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动产生的，水越多音调越低，甲瓶的音调最低，所以A.C均错误．用嘴贴着瓶口吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的，空气柱越短音调越高，所以甲瓶的音调最高，丁瓶的音调最低，B正确D错误，答案为B．
11.关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明气体可以传声
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”
D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”
【答案】D
【解析】A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓声响度不一样，纸屑跳动的幅度不同，说明声音的响度与振幅有关，故A错误；
B．土电话是一条绳子将两个杯子连接起来制成的。乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明固体可以传声，故B错误；
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，使振动物体长度不断变短，听声音音调的变化情况，可以探究“音调与频率的关系”，故C错误；
D．丁：物体振动的频率与振动物体的长度、粗细、材料、松紧度有关。使钢尺伸出桌面不同长度，改变振动物体的长度，用力拨动，控制钢尺振幅不变，听音调的变化，可以探究“音调与频率的关系”，故D正确。
故选D。
12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
【答案】D
【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。
故选D。
13.为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宁同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片(如图所示，标尺刻度均匀)．如果每隔1 s拍摄(曝光)一次，轿车车身总长4．5 m，那么这辆轿车的速度约为 ( )
A. 10．5 m／s B. 15 m／s C. 19．5 m／s D. 30 m／s
【答案】B
【解析】
【详解】由图中照片可知，轿车照片长L轿车照片＝0.6cm，汽车在1s内的路程图片长L＝2cm．轿车实际长度为L轿车车长＝4.5m，所以照片0.6cm相当于实际长度4.5m．则汽车在t＝1s内的路程s＝×L＝×2cm＝15.0m．则轿车的速度v＝＝15m/s．故选B．
点睛：从图得出汽车在1s内的路程s，然后由速度公式v＝求出速度．由图确定汽车路程时应注意换算，求出实际路程．
14.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A、3.12cm B、3.1275cm C、3.13cm D、3.14cm
【答案】C
分析：为了减小长度测量时的误差我们常采用取多次测量平均值的方法，因此，我们可以将三次的结果进行平均．值得注意的是，在得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位．
解答：解：依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．木块的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）÷3≈3.13cm．
故选C．
点评：在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。
15.某一物体做变速运动，已知它在前一半路程的平均速度是4m/s，后一半路程的平均速度是6m/s，那么它在整个过程中的平均速度是（ ）
A、4m/s B、4．8m/s C、5m/s D、6m/s
【答案】B
分析：由速度公式的变形公式求出物体的运动时间与路程，然后由平均速度公式可以求出物体的平均速度．
解答：（1）设总路程为2s，∵v=，
∴物体的运动时间：
t1==，
t2==，
全程的平均速度：
v===4.8m/s；故选B。
二．填空题（共6小题，15分）
16.杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）．爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需时间是____ h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了 ______ 为参照物．”
【答案】
【解析】
【详解】已知：s＝36km，v＝72km/h∴t＝＝0.5h若以地面为参照物，路灯静止的．若以汽车为参照物，它的位置不断发生变化，所以路灯是运动的．
17.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是______cm，则金属丝的直径d=______。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第______次测量误差较小。
【解析】[1][2]刻度尺的分度值是1 mm，由图可知，线圈的总长度
L＝15.15 cm－10.00 cm＝5.15 cm
金属丝的直径
[3]在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。
18.小明50 m短跑的成绩是8．0 s，他跑步的平均速度是_______；在4×100 m接力赛中，为保证交接棒顺利进行交接，交接棒时两运动员要尽可能做到____________．
【答案】 ①. 6．25 m／s ②. 相对静止
【解析】
【详解】小明的平均速度为v＝＝6.25m/s；接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，便于接棒人顺利接棒．
点睛：①已知运动的距离和时间，利用公式v＝得到平均速度；②运动方向和快慢都相同的两个物体处于相对静止状态．
20. 在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。
【答案】 音调 音调
【解析】[1]频率是指物体在单位时间内振动的次数，D调“1”频率大，音调高。
[2]声音的音调高低有发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。
20.吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在 （选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
【答案】振动 音调 传播途径
【解析】
[1]所有的声音都是由于物体的振动产生的。
[2]控制琴弦，改变了振动琴弦的长度，改变了发出声音的音调。
[3] 关紧门窗，是切断了声音的传播途径。
21.如图甲所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm.如图乙所示，机械停表的读数为______min______s.
答案：B；2.50；3；37.5
解析：读数时视线应该正对刻度尺的刻度线，所以B是正确的；刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以1个小格代表的长度是，即该刻度尺的分度值为1 mm，物体左侧与零刻度线对齐，右侧与2.50 cm对齐，所以物体的长度为2.50 cm.由题图乙可知，机械停表中的小表盘是以分为单位的，每小格表示0.5 min；大表盘是以秒为单位的，每小格表示0.1 s，该机械停表中分针指示在“3”与“4”之间且超过了半分钟刻度线，因此秒针指示的时间是37.5 s，即该机械停表的读数为3 min 37.5 s.
三．实验探究题（每空1分，共3小题，24分）
22.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）.
（1）该实验是根据公式_______进行测量的.
（2）通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动.
（3）小车在段运动的路程是_______dm；在段运动的平均速度是_______m/s；在段运动的平均速度是_______m/s.
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏_______（选填“大”或“小”），则平均速度的测量值偏_______（选填“大”或“小”）.
答案：（1）
（2）不是
（3）4.00；0.5；0.3
（4）大；小
解析：（2）由题图可知，小车在前2 s内运动的路程小于后1 s内运动的路程，因此小车做的不是匀速直线运动；
（3），由于，所以；
（4）小车到达C点后又过了一段时间才停止计时，会使运动时间的测量值偏大，则将导致平均速度的测量值偏小.
23.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，这说明___________。图中乒乓球的作用是___________。
A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了_______。
答案：乒乓球弹跳起来 发声体在振动 B 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 空气 变小 声音不能在真空中传播
【解析】(1)[1][2][3]声是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，所以用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉时会看到乒乓球弹起，乒乓球的作用是放大了音叉振动，便于我们观察。
(2)[4]为了证明桌面振动可以在桌面上撒一些轻小的物体，利用轻小物体的振动证明桌面振动。
(3)[5]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉也振动，进一步说明声可以通过空气传播。
(4)[6][7]因为声不能在真空中传播，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时声音会逐渐减小，当达到真空时声音会消失。
24.根据如图所示的实验情景，回答问题。
(1)图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在 ___________ 。
(2)如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填 “由高变低”或“由低变高”）；从左向右对瓶口吹气时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填“由高变低”或“由低变高”）。
(3)如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明： ___________ （填“固体”“液体”或“气体”）也能传播声音。
(4)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，如图丁所示，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音。说明声音可以在 ___________ 中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是 ___________ 。这里体现的物理方法是 ___________ 。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与 ___________ 的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)如图所示波形图中，甲、乙、丙 ___________ 相同，甲、丙的 ___________ 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）
答案：振动 由高变低 由低变高 固体 空气 将音叉的振动放大 转换法 振幅 响度 音调
【解析】(1)[1]一切发声的物体都在振动，图甲所示的实验中小纸片的跳动是由于扬声器振动造成的，扬声器发出声音的原因正是由于里边纸盆的振动。
(2)[2]如图乙所示，敲击瓶子时声音的产生主要是水的振动，水越少则振动频率越高，即音调越高，从左向右各瓶发音的音调变化是由高变低。
[3]对瓶口吹气时，声音的产生主要是空气柱的振动，空气柱越长，振动越慢音调越低；空气柱越短，振动越快音调越高；最左边的瓶子空气柱最长，所以振动最慢，音调最低；同理最右侧的音调最高，所以各瓶发音的音调变化是由低变高。
(3)[4]如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声，这时的声音是通过课桌传播的，表明固体也能传播声音。
(4)[5][6][7]用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音，说明声音可以在空气中传播，通过转换法，硬泡沫塑料小球将音叉的振动放大，方便实验观察。
[8]使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与振幅的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)[9][10]如图所示波形图中，甲、乙、丙的振动幅度相同即响度相同，甲、丙的波形形状相同，但振动频率不同即音调不同。
四．解答题
25（7分）.小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题：
（1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5 h，通过的路程是多少km？
答案：（1）100 km/h
（2）1.2 h
（3）120 km
解析：（1）从图甲中可知汽车此时的最快速度不能超过100 km/h；
（2）从图甲的标志牌到运城需要的时间最少为：；
（3）图乙所示的速度是80 km/h，汽车行驶的路程：
26（9分）.一辆车以72km/h的速度沿直线匀速驶向前方山脚下的隧道，在到达隧道入口前鸣了一次笛，3s后听到山脚反射回来的鸣笛声，v声＝340m/s。求：
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1和声音传播的路程s2各是多少？
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离s3又是多少？
(1)60m；1020m；(2)480m
【解析】(1)汽车的速度
v车＝72km/h＝20m/s
汽车行驶的路程
s1＝v车t＝20m/s×3s＝60m
声音传播的距离
s2＝v声t＝340m/s×3s＝1020m
(2)设司机听到回声时汽车到隧道的距离为s3，则有
2s3＝s2﹣s1
s3＝＝480m
答：(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1是60m，声音传播的路程s2是1020m；
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离是480m。
八年级上册初2022级2023-2024物理学科第一次月考试题
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1.下列单位换算正确的是：（ ）
A．
B．
C．
D．
2. 某同学用刻度尺测木块的边长，则如图所示的四种测量方法中，正确的是( )
A.
B.
C.
D.
3．甲乙两物体运动路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（ ）
A．1：1 B．4：9 C．2：3 D．9：4
4.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
A． B． C． D．
5.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（ ）
A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比1020s内的速度大
6.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
7．下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁三者具有相同的频率
B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C．甲、丙、丁三者音色比较单调
D．甲、乙、丙三者具有相同的频率
8．如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
9.如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则
A．BD间距离为850m B．AB间距离为255m C．BD距离为1190m D．AD间距离为680m
10.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
11.关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明气体可以传声
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”
D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”
12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
13.为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宁同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片(如图所示，标尺刻度均匀)．如果每隔1 s拍摄(曝光)一次，轿车车身总长4．5 m，那么这辆轿车的速度约为 ( )
A. 10．5 m／s B. 15 m／s C. 19．5 m／s D. 30 m／s
14.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A、3.12cm B、3.1275cm C、3.13cm D、3.14cm
15.某一物体做变速运动，已知它在前一半路程的平均速度是4m/s，后一半路程的平均速度是6m/s，那么它在整个过程中的平均速度是（ ）
A、4m/s B、4．8m/s C、5m/s D、6m/s
二．填空题（共6小题，15分）
16.杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）．爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需时间是____ h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了 ______ 为参照物．”
17.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是______cm，则金属丝的直径d=______。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第______次测量误差较小。
18.小明50 m短跑的成绩是8．0 s，他跑步的平均速度是_______；在4×100 m接力赛中，为保证交接棒顺利进行交接，交接棒时两运动员要尽可能做到____________．
19. 在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。
20.吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在 （选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
21.如图甲所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm.如图乙所示，机械停表的读数为______min______s.
三．实验探究题（每空1分，共3小题，24分）
22.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）.
（1）该实验是根据公式_______进行测量的.
（2）通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动.
（3）小车在段运动的路程是_______dm；在段运动的平均速度是_______m/s；在段运动的平均速度是_______m/s.
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏_______（选填“大”或“小”），则平均速度的测量值偏_______（选填“大”或“小”）.
23.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，这说明___________。图中乒乓球的作用是___________。
A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了_______。
24.根据如图所示的实验情景，回答问题。
(1)图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在 ___________ 。
(2)如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填 “由高变低”或“由低变高”）；从左向右对瓶口吹气时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填“由高变低”或“由低变高”）。
(3)如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明： ___________ （填“固体”“液体”或“气体”）也能传播声音。
(4)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，如图丁所示，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音。说明声音可以在 ___________ 中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是 ___________ 。这里体现的物理方法是 ___________ 。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与 ___________ 的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)如图所示波形图中，甲、乙、丙 ___________ 相同，甲、丙的 ___________ 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）
四．解答题
25（7分）.小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题：
（1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5 h，通过的路程是多少km？
26（9分）.一辆车以72km/h的速度沿直线匀速驶向前方山脚下的隧道，在到达隧道入口前鸣了一次笛，3s后听到山脚反射回来的鸣笛声，v声＝340m/s。求：
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1和声音传播的路程s2各是多少？
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离s3又是多少？
(1)60m；1020m；(2)480m
八年级上册初2022级2023-2024物理学科第一次月考试题
（解析版）
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1.下列单位换算正确的是：（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】可知
故ABC错误，D正确。故选D。
2. 某同学用刻度尺测木块的边长，则如图所示的四种测量方法中，正确的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【详解】A. 刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项A不正确．B. 刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项B不正确．C. 刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，且有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C正确．D. 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项D不正确．故选C.
3．甲乙两物体运动路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们的速度之比是（ ）
A．1：1 B．4：9 C．2：3 D．9：4
【答案】B
【解析】由知道，甲乙的速度之比是
故选B。
4.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（ ）
B． B． C． D．
【答案】C
【解析】AB．匀速直线运动速度不变，根据 可知，路程和时间成正比，s-t图像为一条直线，故AB不符合题意；
CD．匀速直线运动速度不随时间变化，v-t图像应为平行于时间轴的直线，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
5.如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（ ）
A．15s时，物体通过的路程为30m
B．整个20s时间内，物体的平均速度为2m/s
C．物体在20s内都做匀速直线运动
D．物体在0～5s时间内的速度比1020s内的速度大
【答案】C
【解析】在路程-时间图象中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动。
A．由图可知，物体运动15s对应的路程是30m，所以15s通过的路程是30m，故A正确，不符合题意；
BCD．由图可知，前5s内物体通过的路程为s120m，则速度为
v14m/s
物体做的是匀速直线运动。
5s至10s内物体静止；而10s至20s内即
t2=20s-10s=10s
内物体也是做匀速直线运动，速度为
v22m/s
所以在20s的过程中物体做的变速直线运动；故C错误，符合题意；
全程的平均速度为
v3=2m/s
故B正确，不符合题意；
物体在05s时间内的速度比1020s内的速度大，故D正确，不符合题意。
故选C。
6.在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．工人戴上防噪声耳罩
【答案】A
【解析】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
7．下图的甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，以下说法错误的是（ ）
A．甲、乙、丁三者具有相同的频率
B．甲、乙、丙三者具有相同的振幅
C．甲、丙、丁三者音色比较单调
D．甲、乙、丙三者具有相同的频率
【答案】D
【解析】A．由图可知甲、乙和丁三个波形单位时间振动的次数相同，即频率相同，故A正确，不符合题意；
B．甲、乙和丙三个波振动的幅度相同，即振幅相同，故B正确，不符合题意；
C．甲、丙和丁三个波的形状相同，发出声的音色相同，但波形比较单调，即音色比较单调，故C正确，不符合题意；
D．甲、乙、丙三单位时间内振动次数不相同，即频率不同，故D错误，符合题意。
故选D。
8．如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【答案】B
【解析】A．甲图中手按压古筝不同位置的弦时，是为了改变弦的振动频率，从而改变发出声音的音调，故A错误；
B．乙图中发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，乒乓球多次被弹开，利用放大法，说明发声体在振动，故B正确；
C．丙图中医生用B超检查胎儿的发育情况，是因为声音可以传递信息，故C错误；
D．丁图中的摩托车上装有消声器，是在声源处阻断噪声的传播，故D错误。
故选B。
9.如图所示，在B处有一观察者，他和山崖CD间的A处有一爆破点A．当A处发生爆炸，观察者看到爆炸闪光后经过1.5s听到了第一次爆炸声，又过了2s后听到了第二次爆炸声，已知声音在空气中传播速度是340m/s，则
A．BD间距离为850m B．AB间距离为255m C．BD距离为1190m D．AD间距离为680m
【答案】A
【解析】分析可知：AB之间的距离就是声音1.5s传播的距离，SAB=vt1=340m/s×1.5s=510m；
声从发生到我们听到第二次爆炸声，声音传播的路程是AD加上DB，声音传播的时间是1.5s加上2s，BD间的距离，
SBD=；
故A选项符合题意
10.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不 同的声音．下列关于所发出声音的判断中正确的是
A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高
B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高
C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低
D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
【答案】B
【解析】用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动产生的，水越多音调越低，甲瓶的音调最低，所以A.C均错误．用嘴贴着瓶口吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的，空气柱越短音调越高，所以甲瓶的音调最高，丁瓶的音调最低，B正确D错误，答案为B．
11.关于图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（ ）
A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关
B．乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明气体可以传声
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况，可以探究“响度与振幅的关系”
D．丁：使钢尺伸出桌面不同长度，用力拨动，保持钢尺振幅不变，可以探究“音调与频率的关系”
【答案】D
【解析】A．甲：用大小不同的力敲击鼓面，鼓声响度不一样，纸屑跳动的幅度不同，说明声音的响度与振幅有关，故A错误；
B．土电话是一条绳子将两个杯子连接起来制成的。乙：小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚的声音。说明固体可以传声，故B错误；
C．丙：用力吹一根细管，并将它不断剪短，使振动物体长度不断变短，听声音音调的变化情况，可以探究“音调与频率的关系”，故C错误；
D．丁：物体振动的频率与振动物体的长度、粗细、材料、松紧度有关。使钢尺伸出桌面不同长度，改变振动物体的长度，用力拨动，控制钢尺振幅不变，听音调的变化，可以探究“音调与频率的关系”，故D正确。
故选D。
12．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
【答案】D
【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。
故选D。
13.为了测定某辆轿车在平直公路上匀速行驶的速度，小宁同学拍摄了在同一底片上多次曝光的照片(如图所示，标尺刻度均匀)．如果每隔1 s拍摄(曝光)一次，轿车车身总长4．5 m，那么这辆轿车的速度约为 ( )
A. 10．5 m／s B. 15 m／s C. 19．5 m／s D. 30 m／s
【答案】B
【解析】
【详解】由图中照片可知，轿车照片长L轿车照片＝0.6cm，汽车在1s内的路程图片长L＝2cm．轿车实际长度为L轿车车长＝4.5m，所以照片0.6cm相当于实际长度4.5m．则汽车在t＝1s内的路程s＝×L＝×2cm＝15.0m．则轿车的速度v＝＝15m/s．故选B．
点睛：从图得出汽车在1s内的路程s，然后由速度公式v＝求出速度．由图确定汽车路程时应注意换算，求出实际路程．
14.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（ ）
A、3.12cm B、3.1275cm C、3.13cm D、3.14cm
【答案】C
分析：为了减小长度测量时的误差我们常采用取多次测量平均值的方法，因此，我们可以将三次的结果进行平均．值得注意的是，在得出最后结果时，要求保留小数的位数应与原测量值相同，即仍要保留到分度值的下一位．
解答：解：依据取多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，保留到小数点后面两位．木块的厚度=（3.12cm+3.14cm+3.12cm）÷3≈3.13cm．
故选C．
点评：在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位。
15.某一物体做变速运动，已知它在前一半路程的平均速度是4m/s，后一半路程的平均速度是6m/s，那么它在整个过程中的平均速度是（ ）
A、4m/s B、4．8m/s C、5m/s D、6m/s
【答案】B
分析：由速度公式的变形公式求出物体的运动时间与路程，然后由平均速度公式可以求出物体的平均速度．
解答：（1）设总路程为2s，∵v=，
∴物体的运动时间：
t1==，
t2==，
全程的平均速度：
v===4.8m/s；故选B。
二．填空题（共6小题，15分）
16.杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥（如图）．爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需时间是____ h．爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了 ______ 为参照物．”
【答案】
【解析】
【详解】已知：s＝36km，v＝72km/h∴t＝＝0.5h若以地面为参照物，路灯静止的．若以汽车为参照物，它的位置不断发生变化，所以路灯是运动的．
17.将一粗细均匀的金属丝在圆柱形杆上紧密排绕n圈，如图所示，线圈总长度L是______cm，则金属丝的直径d=______。测量时，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比较两次测出的金属丝的直径，第______次测量误差较小。
【解析】[1][2]刻度尺的分度值是1 mm，由图可知，线圈的总长度
L＝15.15 cm－10.00 cm＝5.15 cm
金属丝的直径
[3]在测量金属丝的直径过程中，取的圈数越多，测量的误差越小。
18.小明50 m短跑的成绩是8．0 s，他跑步的平均速度是_______；在4×100 m接力赛中，为保证交接棒顺利进行交接，交接棒时两运动员要尽可能做到____________．
【答案】 ①. 6．25 m／s ②. 相对静止
【解析】
【详解】小明的平均速度为v＝＝6.25m/s；接棒人在传棒人接近接力区时应及时起跑，当两人速度接近一致，基本保持相对静止时开始交接，便于接棒人顺利接棒．
点睛：①已知运动的距离和时间，利用公式v＝得到平均速度；②运动方向和快慢都相同的两个物体处于相对静止状态．
20. 在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高（选填乐音的三要素），因为声音的频率大，_____高。
【答案】 音调 音调
【解析】[1]频率是指物体在单位时间内振动的次数，D调“1”频率大，音调高。
[2]声音的音调高低有发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。
20.吉他能发出声音是因为琴弦的 产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在 （选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）减弱噪声，防止“扰民”。
【答案】振动 音调 传播途径
【解析】
[1]所有的声音都是由于物体的振动产生的。
[2]控制琴弦，改变了振动琴弦的长度，改变了发出声音的音调。
[3] 关紧门窗，是切断了声音的传播途径。
21.如图甲所示，读数时视线正确的是______（选填“A”或“B”），物体的长度为______cm.如图乙所示，机械停表的读数为______min______s.
答案：B；2.50；3；37.5
解析：读数时视线应该正对刻度尺的刻度线，所以B是正确的；刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以1个小格代表的长度是，即该刻度尺的分度值为1 mm，物体左侧与零刻度线对齐，右侧与2.50 cm对齐，所以物体的长度为2.50 cm.由题图乙可知，机械停表中的小表盘是以分为单位的，每小格表示0.5 min；大表盘是以秒为单位的，每小格表示0.1 s，该机械停表中分针指示在“3”与“4”之间且超过了半分钟刻度线，因此秒针指示的时间是37.5 s，即该机械停表的读数为3 min 37.5 s.
三．实验探究题（每空1分，共3小题，24分）
22.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的装置，让小车从带有刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达三个位置时电子表显示的时间（圆圈里的数字分别表示“时：分：秒”）.
（1）该实验是根据公式_______进行测量的.
（2）通过分析图中所给的信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动.
（3）小车在段运动的路程是_______dm；在段运动的平均速度是_______m/s；在段运动的平均速度是_______m/s.
（4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后过了一段时间才停止计时，则会使运动时间的测量值偏_______（选填“大”或“小”），则平均速度的测量值偏_______（选填“大”或“小”）.
答案：（1）
（2）不是
（3）4.00；0.5；0.3
（4）大；小
解析：（2）由题图可知，小车在前2 s内运动的路程小于后1 s内运动的路程，因此小车做的不是匀速直线运动；
（3），由于，所以；
（4）小车到达C点后又过了一段时间才停止计时，会使运动时间的测量值偏大，则将导致平均速度的测量值偏小.
23.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，这说明___________。图中乒乓球的作用是___________。
A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_________。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说了_______。
答案：乒乓球弹跳起来 发声体在振动 B 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 空气 变小 声音不能在真空中传播
【解析】(1)[1][2][3]声是由物体振动产生的，发声的音叉在振动，所以用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉时会看到乒乓球弹起，乒乓球的作用是放大了音叉振动，便于我们观察。
(2)[4]为了证明桌面振动可以在桌面上撒一些轻小的物体，利用轻小物体的振动证明桌面振动。
(3)[5]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边音叉也振动，进一步说明声可以通过空气传播。
(4)[6][7]因为声不能在真空中传播，所以把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气时声音会逐渐减小，当达到真空时声音会消失。
24.根据如图所示的实验情景，回答问题。
(1)图甲所示的实验现象表明：发声的纸盆在 ___________ 。
(2)如图乙所示，从左向右敲击瓶子时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填 “由高变低”或“由低变高”）；从左向右对瓶口吹气时，各瓶发音的音调变化是 ___________ （选填“由高变低”或“由低变高”）。
(3)如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声。这个实验表明： ___________ （填“固体”“液体”或“气体”）也能传播声音。
(4)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，如图丁所示，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音。说明声音可以在 ___________ 中传播；这里硬泡沫塑料小球所起的作用是 ___________ 。这里体现的物理方法是 ___________ 。使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与 ___________ 的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)如图所示波形图中，甲、乙、丙 ___________ 相同，甲、丙的 ___________ 不同。（填“音调”、“响度”或“音色”）
答案：振动 由高变低 由低变高 固体 空气 将音叉的振动放大 转换法 振幅 响度 音调
【解析】(1)[1]一切发声的物体都在振动，图甲所示的实验中小纸片的跳动是由于扬声器振动造成的，扬声器发出声音的原因正是由于里边纸盆的振动。
(2)[2]如图乙所示，敲击瓶子时声音的产生主要是水的振动，水越少则振动频率越高，即音调越高，从左向右各瓶发音的音调变化是由高变低。
[3]对瓶口吹气时，声音的产生主要是空气柱的振动，空气柱越长，振动越慢音调越低；空气柱越短，振动越快音调越高；最左边的瓶子空气柱最长，所以振动最慢，音调最低；同理最右侧的音调最高，所以各瓶发音的音调变化是由低变高。
(3)[4]如图丙所示，用手指轻叩课桌，使坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学能听到叩击声，这时的声音是通过课桌传播的，表明固体也能传播声音。
(4)[5][6][7]用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，让右边音叉的外侧接触小球，用橡皮槌轻轻敲击左边的音又使它振动后，可以看到与右边音叉接触的小球会弹开一个较小的角度，并听到较小的声音，说明声音可以在空气中传播，通过转换法，硬泡沫塑料小球将音叉的振动放大，方便实验观察。
[8]使音叉发出不同响度的声音，观察小球被弹开的幅度，这是为了探究响度与振幅的关系，实验结论：声源振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
(5)[9][10]如图所示波形图中，甲、乙、丙的振动幅度相同即响度相同，甲、丙的波形形状相同，但振动频率不同即音调不同。
四．解答题
25（7分）.小明一家利用国庆假日到运城市游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题：
（1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少km/h？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到运城至少需要多少小时？
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5 h，通过的路程是多少km？
答案：（1）100 km/h
（2）1.2 h
（3）120 km
解析：（1）从图甲中可知汽车此时的最快速度不能超过100 km/h；
（2）从图甲的标志牌到运城需要的时间最少为：；
（3）图乙所示的速度是80 km/h，汽车行驶的路程：
26（9分）.一辆车以72km/h的速度沿直线匀速驶向前方山脚下的隧道，在到达隧道入口前鸣了一次笛，3s后听到山脚反射回来的鸣笛声，v声＝340m/s。求：
(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1和声音传播的路程s2各是多少？
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离s3又是多少？
(1)60m；1020m；(2)480m
【解析】(1)汽车的速度
v车＝72km/h＝20m/s
汽车行驶的路程
s1＝v车t＝20m/s×3s＝60m
声音传播的距离
s2＝v声t＝340m/s×3s＝1020m
(2)设司机听到回声时汽车到隧道的距离为s3，则有
2s3＝s2﹣s1
s3＝＝480m
答：(1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程s1是60m，声音传播的路程s2是1020m；
(2)听到回声时，汽车距隧道入口的距离是480m。
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