必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成教案配套课件ppt

这是一份必修2《遗传与进化》第4节 协同进化与生物多样性的形成教案配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了协同进化，收割理论，无氧呼吸的生物，出现好氧生物，光合作用的生物，概念2意义，生物多样性的层次，形成原因，自然选择学说为核心，突变和基因重组等内容，欢迎下载使用。

1.达尔文作出上述推测的理由是什么？2.如果后来未发现这样的蛾类昆虫，是否说明达尔文的推测是错误的？3.在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化有什么意义？4.虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有怎样的关系？
理由是兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫，这种兰花就难以完成传粉受精，这个物种也就不存在了。
如果后来未发现这样的蛾类昆虫，达尔文的推测就仅仅是一种猜想，不能被证实。当然，未发现这样的蛾类昆虫，不等于这样的昆虫一定不存在，因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。
特定昆虫给特定的植物传粉,这样可以提高传粉的效率,并且昆虫也可得到较多的食物或保护。
小样！没有我，你也跑不了这么快！
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1、羚羊种群中生存下来的是什么类型的个体，为什么？2、如果以捕食者作为研究对象，为了获得足够的食物，什么样的变异对捕食者有利，它们会朝着什么样的方向进化？3、捕食者的存在对被捕食者是有害无益的吗？4、从以上分析可以发现什么规律？
阅读课本、小组合作讨论，回答：
从被捕食者的角度看：羚羊种群中动作敏捷跑得快的个体，跑得快而不易被捕食，捕食者吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱、年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用。
从捕食者的角度看：一般来说，只有肌肉发达、动作敏捷的个体才能捕获猎物，生存下来，繁育更多后代。因此被捕食者对捕食者种群的进化也起到了促进的作用。捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，这就是“精明的捕食者”策略。
任何一种生物都不是单独存在的，它在进化的同时也会影响到其他生物，它们相互选择，协同进化
美国生态学家斯坦利提出：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物再生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。
捕食者的存在有利于增加物种多样性。
不仅不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。
不同种生物之间在进化上密切相关，生物的进化与无机环境的进化是否也有关系呢？资料2：地球上的原始大气中是没有氧气的，因此，最早出现的生物都是厌氧(进行无氧呼吸)的；最早的光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。这说明生物与无机环境之间也存在协同进化。
阅读课本121页，总结协同进化的概念和意义。
不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
通过漫长的协同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性。
1、遗传多样性2、物种多样性3、生态系统多样性
长期自然选择、协同进化的结果
水生、简单、低等 → 陆生、复杂、高等
大约在4亿年前，由于造山运动使海洋缩小，陆地扩大，一些海洋植物开始适应陆地生活，形成了原始的陆生植物，主要是蕨类植物，随后才出现了适应陆地生活的动物——原始的两栖类。生物的登陆改变着陆地的环境，陆地上复杂的环境又为生物的进化提供了广阔的舞台，裸子植物和被子植物先后扮演了生产者的主角，鸟类、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群，复杂多样的陆地生态系统逐渐形成。
人类也是生物进化的产物。大约300万年前，森林古猿的一支离开森林，告别树栖生活，走上了向现代人类进化的漫漫长路。在自然界的生存斗争中，人类凭借非凡的大脑、灵巧的双手和群体的力量，已经拥有了其他生物无可比拟的生存优势，并且对其他物种的进化产生了重要影响，不少物种由于人类活动的影响走向绝灭。我们须臾不能忘记的是，包括人类在内的所有生物都是在相互依存、相互制约中生存和发展的，人类的生存和发展始终受益于生物多样性，保护生物多样性就是保护人类自己。
① 是自然选择的结果；② 是生物进化的基本单位；③ 提供进化的原材料， 导致种群基因频率的 ，进而通过 形成新的物种；④ 生物进化的过程实际上是 的过程；⑤ 是协同进化的结果。
阅读123页最后一段，回答：
生物与生物、生物与无机环境协同进化
生物进化论不会停滞不前，而是在不断发展。
中性突变理论：决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。
间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程。
生物与无机环境之间的协同进化
（1）生物多样性的内容
生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
（3）生物多样性的形成的进化历程
3.生物进化理论在发展：
（2）生物多样性的形成原因：
现代生物进化理论的内容
一、概念检测1.生物多样性是协同进化的结果。判断下列与进化和生物多样性有关的表述是否正确。(1)一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化。（ ）(2)物种之间的协同进化都是通过物种之间的竞争实现的。（ ）(3)地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者和分解者组成的。（ ）(4)生物多样性的形成是指新的物种不断形成的过程。（ ）
2.基于早期地球的特殊环境推测，地球上最早出现的生物是（ ）A.单细胞生物，进行有氧呼吸B.多细胞生物，进行有氧呼吸C.单细胞生物，进行无氧呼吸D.多细胞生物，进行无氧呼吸