小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课后测评

这是一份小学语文人教部编版三年级上册铺满金色巴掌的水泥道课后测评，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，花落谁家，选字填空，在括号里填上恰当的词语，写出下列词语的反义词，在下面里填上植物名称，组成成语，按要求写句子，阅读理解，小练笔等内容，欢迎下载使用。
铺满金色巴掌的水泥道一、看拼音，写词语。爬山虎的叶子在shuǐ ní(       )砌成的yuàn qiáng(       )上均匀地pū kāi(       )，叶尖朝下，pái liè(     )得挺guī zé(      )，几颗liàng jīng jīng(       )的露珠从叶面上滚落下来。二、花落谁家，选字填空。茫　　　忙　　　盲(    )人　     人海(    )(    )　     连(    )文　　　纹　　　闻波(    )　　　 语(    )　　　 (    )名境　　  镜　　  净(    )子       环(   )         干(    )三、在括号里填上恰当的词语。            的天空            的蓝天           的叶子                的小雨靴              的地              的地毯              的小巴掌              地走着                地数着            地欢跳四、写出下列词语的反义词。潮湿——(     )    凌乱——(     )    增添——(     )    仔细——(     ) 愉快——(     )    炎热——(     )    欢乐——(     )    冷淡——(     )五、在下面（     ）里填上植物名称，组成成语。百步穿(       )   心乱如(       )   沧海一(       )   囫囵吞(       )火中取(       )   (       )代(       )僵        (       )水相逢六、按要求写句子。1.你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句）                                                                 2.小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句）                                                                    3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句）                                                            4.下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句）                                                                      七、阅读理解。《铺满金色巴掌的水泥道》节选每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据意思，在文段中找出对应的词语。（1）（用字、用词）贴切；妥帖。(          )（2）不整齐；没有秩序。(            )2.文段中，作者将梧桐树叶比作           ，形象地写出了落叶的     美和     美；将走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“     ”在蹦跳着、歌唱着，比喻新奇而生动。3.划线句子中的“       ”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“     ”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者          。4.从“愉快地蹦跳着、歌唱着”中可以体会到“我”       的心情。八、小练笔。“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！  我              的时候，发现                      的景色真美。