初中美术人教版七年级上册第1课 小伙伴教案设计

这是一份初中美术人教版七年级上册第1课 小伙伴教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
 小伙伴课题：小伙伴学习领域：造型 表现  课时：三课时教材分析：本单元是造型表现本课是第一课小伙伴，难度较大，为此我选用线描形式表现人物头像。 一、教学目标a:知识与技能了解五官比例，并学会用线描的形式进行人物头像练习。b:过程与方法通过欣赏分析人物表情，并抓住人物头像主要特征进行练习。C:情感 态度价值观感受线描形式带来的人物头像之美，增进同学之间的情感。二、教学重点、难点重点：分析各种人物特征并抓住人物表情进行线描头像练习难点：1.如何抓住人物头像特点      2.如何轻松运用线描的形式练习三、教学过程                                                                                                          （一）新课导入      欣赏网络流行的表情包，邀请一两位同学上来表演一下。（教师总结：同学们表现都很好，但是很可惜，这么精彩的表情此时却不能保留下来，那有没有想过用绘画的形式来保存呢？导入课题－小伙伴）（二）新授内容 知识讲解：     欣赏图片，并说出人物头像的组成部分（头 、 颈  、肩）头  头部的几种基本形：“八格”申、甲、由、田、用、国、目、风五官：“三庭五眼”（平视）找变化(两张照片)人物头像照片是以什么表现手段过渡变化的？ (线条) 线条的应用变化？ (粗细 、疏密、浓淡轻重、虚实 … c.怎么以线条的不同应用变化来表现人物表情的主要特征？以线条表现五官的形的变化
以线条的不同应用变化表现五官的形，达到线描画面的统一和谐。 2.线描写生步骤（教师示范） .定大形（确定模特头部的基本形，五官位置，头、颈、肩的比例） .深入刻画(重点突出人物的形象和表情特征、线条在绘画中的运用和变化) .整体调整完成你也来试试     请同学们在给出的小伙伴图片中选出一幅图片，运用线条的形式进行表现。温馨小提示：别忘了，重点抓表情哦            别忘了，线条的变化运用哦作业展评     互评、师评（三）课堂小结        人物头像是人物中较难表现的一课，本节课我们采用众多表现方法之一——线描画。线条的不同运用也能生动有趣的表现人物头像。（四）课后延伸       人物头像的表现方法很多如：素描、速写       如果人的头部产生偏仰或侧翻转运动，那么画面中的比例、位置和形状也会相应的发生变化