人教版五年级数学上册人教版小学五年级上册月考数学试卷（1-2单元）（9月）（三）（解析版）

人教版小学五年级上册月考数学试卷（1-2单元）（9月）（三）（解析版）

一．选择题（共10小题）

1．（　　）和1.8×2.7的积相等．

A．0.18×2.7 B．0.18×27 C．180×27 D．18×27

2．3个2.5相加的和是（　　）

A．6.5 B．7.5 C．5.5

3．下面算式（　　）与3.12×3.7的积相等．

A．312×3.7 B．31.2×0.37 C．31.2×3.7 D．312×37

4．算式3.7×m的积是一个三位小数，则m是一个（　　）位小数．

A．一 B．二 C．三 D．四

5．一天当中，（　　）时候物体的影子最短．

A．早晨 B．正午 C．傍晚

6．下面算式中，乘积最大的是（　　）

A．15.03×0.68 B．15.03×6.8 C．15.03×60.8

7．一个数乘一个比1大的数得到的积是1.9，这个数可能是（　　）

A．1.9 B．0.8 C．2.1 D．0

8．王磊家的位置是（2，1），学校的位置是（2，4），如果每个小正方形边长表示100米，王磊从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（　　）米．

A．500 B．700 C．600

9．君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在君君正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）

A．（4，2） B．（3，3） C．（2，2）

10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（　　）

A． B． 

C． D．无答案

二．填空题（共8小题）

11．3.09×0.48的积是　   　位小数，如果用“四舍五入”法保留两位小数，得数是　   　．

12．1.5的2.8倍是　   　，0.8的1.6倍是　   　．

13．24.5×12.3的积中有　   　位小数．

14．如图中小屋上的两点A，D的位置用数对表示是：A（　   　），D（　   　）．

15．李璐在计算“a×4.2”时，不小心把“4.2”写成了“2.4”．她的计算结果和正确结果相差　   　．

16．填空．（结果保留整数）

17．长方形ABCD的四个顶点，有三个顶点的位置分别是A（2，2），B（2，6），C（4，6），那么D的位置是（　   　，　   　）

18．李明坐在教室的第4列第3行，用　   　表示；小红坐在教室的第6列第2行用　   　表示；用（4，6）表示的同学坐在第　   　列第　   　行．

三．判断题（共5小题）

19．两个乘数各是两位小数，积一定是四位小数．　   　（判断对错）

20．7.69×3.7的积一定是三位小数．　   　（判断对错）

21．用数对表示物体的位置时，（7，a）和数对（8，a）在同一列上．　   　（判断对错）

22．（4，6）和（6，4）表示的是同一个位置．　   　（判断对错）

23．小明的座位在第5行第2列，可以用数对（5，2）表示．　   　（判断对错）

四．计算题（共1小题）

24．用竖式计算，带☆的要验算．

五．操作题（共2小题）

25．海警海上巡逻，他们的巡航路线是⑤（1，1）→④（2，1）→②（3，2）→③（5，3）→①（6，5）．在图中先标出他们巡航经过的位置，再把这些位置的点依次连接起来．他们经过灯塔（　   　，　   　）没有经过灯塔（　   　，　   　）

26．涂一涂，填一填．

六．应用题（共5小题）

27．小小运动员．

（1）从左边数，淘淘排第7，他是　   　号队员．从右边数，12号队员排第　   　．

（2）在这些队员球衣上的号码中，最大的数是　   　，最小的数是　   　．

（3）

（4）填出其他几名运动员的衣柜号．

28．东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图（下面仅显示了蝴蝶图的部分）．东东看到的位置是（5，6），倩倩看到的位置是（6，5），请问蝴蝶图中共有多少只蝴蝶？

29．1千克黄豆可以榨油0.16千克，照这样计算，0.35吨黄豆可以榨油多少吨？

30．小胖去超市买乒乓球，每个乒乓球1.3元，买8个需要多少钱？

31．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．【分析】根据小数和整数乘法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较解答．

【解答】解：1.8×2.7＝4.86

A、0.18×2.7＝0.486

B、0.18×27＝4.86

C、180×27＝4860

D、18×27＝486

所以，0.18×27和1.8×2.7的积相等．

故选：B．

【点评】本题关键是求出各个算式的结果，再比较解答．

2．【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，据此解答．

【解答】解：2.5×3＝7.5

答：3个2.5相加的和是7.5．

故选：B．

【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．

3．【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和，3.12是两位数小数，3.7是一位小数，所以积里有三位小数。据此解答。

【解答】解：312×3.7积里有一位小数，不符合题意。

31.2×0.37积里有三位小数，符合题意。

21.2×3.7积里有两位小数，不符合题意。

312×37及是整数，不符合题意。所以31.2×0.37与3.12×3.7的积相等。

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，关键是明确：在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。

4．【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。据此解答。

【解答】解：3.7是一位小数，算式3.7×m的积是一个三位小数，所以m是一个两位小数。

故选：B。

【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则及应用，关键是明确：在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数小数位数之和。

5．【分析】根据不同时刻物体在太阳光下的影子的大小、方向的改变规律：就北半球而言，从早晨到傍晚物体的指向是：西﹣西北﹣北﹣东北﹣东，影长由长变短，再变长，解答即可．

【解答】解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，

故选：B．

【点评】本题考查平行投影的特点和规律．在不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变．

6．【分析】一个因数（0除外）不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小几倍．依此即可求解．

【解答】解：因为3个算式中，其中一个因数都是15.03，另外一个因数60.8＞6.8＞0.68，

所以乘积最大的是15.03×60.8．

故选：C．

【点评】考查了小数乘法，关键是熟练掌握积的变化规律．

7．【分析】根据因数与积的变化规律，一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；据此解答即可．

【解答】解：一个数乘一个比1大的数得到的积是1.9，这个数一定小于1.9，

所以，选项A等于1.9，不符合题意；

选项C大于1.9不符合题意；

选项D更不符合题意；

答：这个数可能是0.8．

故选：B．

【点评】此题考查的目的是理解掌握因数与积的变化规律及应用，以及小数乘法的计算法则及应用．

8．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中标出王磊家的位置、学校的位置。由图可以看出，王磊从家出发先向上（北）走3格，再向右（东）走1格，再向上（北）走1格或先向上（北）走4格，再向右（东）走2格，这两条路长度相同，都是走6格，即100×6＝600（米），除这两条路外，还有其它路，都大于600米。

【解答】解：在图中标出王磊家的位置、学校的位置（下图）

如图，王磊从家出发，经过学校到少年宫，至少要走600米。

故选：C。

【点评】解答此题的关键是在图中标出王磊家、学校的位置，弄清王磊从家出发，经过学校到少年宫怎么走最近。

9．【分析】由“君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。明明坐在君君正后方的第一个位置上，明明与君君同列，行数加1，即明明坐在第3列，第3行，据此即可用数对表示出明明的位置。

【解答】解：君君坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在君君正后方的第一个位置上，即明明坐第3列，第三行，明明的位置用数对表示是（3，3）。

故选：B。

【点评】解答此题的关键一是根据题意弄清数对中每个数字的意义；二是弄清明明坐的列与行。

10．【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．

【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，

B：学校在广场的北偏东30°方向上，

C：学校在广场的北偏西30°方向上，

所以只有C符合题意．

故选：C．

【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．

二．填空题（共8小题）

11．【分析】先求出3.09×0.48＝1.4832，要求保留两位小数，就要看小数点后面第三位数字，因为第三位数字是3，所以要舍去，所以，1.4832保留两位小数是1.48．

【解答】解：3.09×0.48＝1.4832；

所以是四位小数．

1.4832≈1.48；

故答案为：四，1.48．

【点评】保留两位小数，指的是精确到百分位，这时要看第3位小数，也就是千分位，一般情况下，如果千分位上的数字是4或比4小，就要舍去；如果是5或比5大，向前位进一，这是四舍五入法取近似值．

12．【分析】根据乘法的意义列出算式1.5×2.8，0.8×1.6计算即可求解．

【解答】解：1.5×2.8＝4.2

0.8×1.6＝1.28

答：1.5的2.8倍是4.2，0.8的1.6倍是1.28。

故答案为：4.2；1.28.

【点评】本题主要考查了学生对求一个数的几倍是多少计算方法的掌握．

13．【分析】积的位数和两个因数的位数有关，两个因数中一共有几位小数，积也有几位小数．

【解答】解：24.5×12.3中两个因数中一共有两位小数，所以积也有两位小数．

故答案为：两．

【点评】考查了确定积的位数的方法，两个因数中一共有几位小数，一般积也有几位小数．

14．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．

【解答】解：根据题干分析可得，

A，D的位置用数对表示是：A（2，1）

D（6，5）．

故答案为：2；1；6；5．

【点评】此题主要考查了数对表示物体位置的方法的实际应用．

15．【分析】首先根据减法的意义，用减法求出把4.2错写成2.4少算了多少，再根据小数乘法的计算法则求出错误结果与正确结果相差多少。

【解答】解：因为4.2﹣2.4＝1.8

所以a×4.2与a×2.4的积相差1.8a。

故答案为：1.8a。

【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。

16．【分析】根据小数乘法的计算方法进行计算，并根据要求用“四舍五入法”保留整数．

【解答】解：

【点评】本题主要考查了学生对小数乘法计算方法的掌握．

17．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在方格图中描出A（2，2），B（2，6），C（4，6），再根据长方形的特征即可确定点D的位置，并用数对表示点D的位置。

【解答】解：如图

长方形ABCD的四个顶点，有三个顶点的位置分别是A（2，2），B（2，6），C（4，6），那么D的位置是（4，2）.

故答案为：4，2.

【点评】解答此题的关键一是用数对表示点位置的方法；二是长方形的特征。

18．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出李明、小红坐的位置，也可根据数对（4，6）得知该同学的坐的列与行。

【解答】解：李明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示；小红坐在教室的第6列第2行用（6，2）表示；用（4，6）表示的同学坐在第4列第6行。

故答案为：（4，3），（6，2），4，6.

【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。

三．判断题（共5小题）

19．【分析】我们通过实例进行解答，例如0.08×1.12，1.25×0.08；计算后再进行判断．

【解答】解：0.08×1.12＝0.0896；

1.25×0.08＝0.1；

两位小数乘两位小数的积不一定是四位小数．

故题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】我们运用举例的方法，进行判断得出结论．

20．【分析】根据题意，先计算出7.69×3.7的积，然后再进行判断积的小数位数即可．

【解答】解：因为，7.69×3.7＝28.453，28.453是三位小数，与题意相符；

所以，7.69×3.7的积一定是三位小数是正确的．

故答案为：√．

【点评】判断两个小数相乘积的小数位数，可以直接计算出它们的积，然后进行判断，是比较准确的一种方法．

21．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．

【解答】解：根据题干分析可得，（7，a）和数对（8，a）的第二个数字相同，都是a，即它们表示的位置在同一行，

所以原题表述错误．

故答案为：×．

【点评】此题考查了数对表示位置的方法的实际应用．

22．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，一般数对中第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在同一幅图中，规定应该相同，因此，数对（4，6）和数对（6，4）不能表示同一个位置．据此判断．

【解答】解：在同一幅图中，数对（4，6）和数对（6，4）不能表示同一个位置．

故答案为：×．

【点评】本题主要考查了数对的意义，即第一个数表示列数，第二个数表示行数．

23．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明的座位在第5行第2列，可以用数对（2，5）表示．

【解答】解：小明的座位在第5行第2列，可以用数对（2，5）表示

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．

四．计算题（共1小题）

24．【分析】根据小数乘法运算的计算法则计算即可求解。

【解答】解：0.53×26＝13.78

4.5×0.004＝0.018

☆0.28×7.45＝2.086

验算：

2.8×500＝1400

【点评】考查了小数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

五．操作题（共2小题）

25．【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，依次标出各个地点的位置，再依次连接起来即可得出巡逻航行路线，观察图形，即可得出经过了哪个灯塔．

【解答】解：根据解题干：

观察图形可知，他们经过灯塔（ 3，2）没有经过灯塔（ 4，3）．

故答案为：3；2；4；3．

【点评】此题主要考查数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行．

26．【分析】把一个长方形平均分成100份，每份是0.01，40份是0.4，0.4×2就是2个40个小格，所以涂80个小格即可．

【解答】解：

故答案为：0.8．

【点评】解答本题的关键是看懂图意，再根据图意灵活解答．

六．应用题（共5小题）

27．【分析】（1）分清左右数一数，淘淘从左边数排第7，他是6号队员，从右边数，12号是最后一个，排第14．

（2）排列队员的号码，找到最大和最小的数．

（3）找到6号涂红色．

（4）根据数的排列规律：从上往下，从左往右，完成填数．

【解答】解：（1）从左边数，淘淘排第7，他是6号队员．从右边数，12号队员排第14．

（2）3＜5＜6＜7＜8＜10＜11＜12＜13＜15＜16＜17＜18＜19

答：在这些队员球衣上的号码中，最大的数是19，最小的数是3．

（3）淘淘的衣柜如图．

（4）其他队员的衣柜如图：

．

故答案为：6，14；19，3．

【点评】本题主要考查位置的辨别，关键分清左右．

28．【分析】根据题意，东东和倩倩两人站在对面看同一幅蝴蝶图，东东看到蝴蝶在第五列，第六行，倩倩看到蝴蝶在第六列，第五行，即共有5+6﹣1＝10（列），6+5﹣1＝10（行），进而解决问题．

【解答】解：共有5+6﹣1＝10（列），

6+5﹣1＝10（行），

10×10＝100（只）

答：蝴蝶图中共有100只蝴蝶．

【点评】解决此题的关键是要知道两人站在对面看同一幅蝴蝶图，进而求出总的列数和行数．

29．【分析】0.35吨＝350千克．因为1千克黄豆可以榨油0.16千克，要求350千克黄豆可以榨油多少千克，就是求0.16千克的350倍是多少，用乘法计算．

【解答】解：0.35吨＝350千克

0.16×350＝56（千克）

56千克＝0.056吨

答：0.35吨黄豆可以榨油0.056吨．

【点评】此题注意单位换算，根据乘法的意义进行解答．

30．【分析】依据“单价×数量＝总价”即可计算出8个乒乓球的总价，据乘法的意义即可求解．

【解答】解：1.3×8＝10.4（元）

答：买8个需要10.4元钱．

【点评】此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决实际问题．

31．【分析】根据单价×数量＝总价，用6.5×70即可．

【解答】解：6.5×70＝455（元）．

答：这些草皮可以收入455元钱．

【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系，根据单价×数量＝总价进行解答．