2023－2024学年五年级语文上册期中测试卷（一）（部编版）

这是一份2023－2024学年五年级语文上册期中测试卷（一）（部编版），共9页。试卷主要包含了单项选择题，知识积累与运用，阅读能力考查，习作天地等内容，欢迎下载使用。
2023－2024学年五年级语文上册期中测试卷一
时间：100分钟 满分100分 姓名：
一、单项选择题。（每小题2分，共14分）
1.下列每组词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A.嗜好(shì) 镜匣(jiá) 榨油(zhà) 低矮(ǎi)
B.垂蔓(màn) 舀水(yǎo) 雏儿(chú) 眸子(móu)
C.渑池(miǎn) 抵御(yù) 酿酒(liàng) 瞌睡(kē)
D.强逼(qiáng) 削弱(xuē) 上卿(qīng) 侵略(lüè)
2.下面词语书写全部正确的一项是（ ）
A.不记其数 无穷无尽 千真万确 眉开眼笑
B.难以直信 乌云密布 狂风怒号 相依为命
C.美中不足 震天动地 众星拱月 奇珍异宝
D.举世闻名 诗情画意 天南海北 同心谐力
3.下面对句中的“陷”字解释不正确的一项是（ ）
A.威尼斯每年以肉眼不可见的速度下陷，目前看来微不足道，百年之后却是祸患。(凹进)
B.本来我们就着急回家，结果一不小心还把汽车陷在泥里了。(掉进泥土等松软的物体里)
C.诬陷他人是不对的，将受到法律的制裁。(缺点)
D.大片土地沦陷了，南宋统治者却还沉迷享乐，林升为此十分忧虑。(被攻破，被占领)
4.下面说法有误的一项是（ ）
A.“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”这句话中的标点使用正确。
B.“民不聊生”“路不拾遗”“夜不闭户”“兵荒马乱”都是形容国家动荡不安的词语。
C.因为《小岛》这篇文章较长，所以我们在阅读时可以一边读一边想，抓住关键的词句，这样才能及时捕捉有用的信息。
D.当我们向别人讲故事时，可以变换故事情节的顺序，如先讲故事的结局。
5.作品中常常饱含作者的某种情感，下面关于作者恩想感情的说法有误的一项是（ ）
A.《搭石》中写了人们走搭石时互相礼让和背老人走搭石的美好场景，表达了作者对乡亲们美好情感的赞扬。
B.《白鹭》和《珍珠鸟》两篇课文的作者分别表达了自己对白鹭和珍珠鸟的喜爱之情。
C.从“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”中，我们可以体会到作者对圆明园毁灭的痛惜之情。
D.《示儿》《己亥杂诗》和《少年中国说(节选)》都表现了作者对人才的渴望和对祖国的热爱。
6.下列句子运用了拟人修辞手法的是（ ）
A.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
B.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
C.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼。
D.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?
7.为下列语段内容的概括，最合适的一项是（ ）
为了让这个小姑娘保持愉快的心情，让她乐意把藏书拿来给我，我只好把家里杏树上的杏子给她吃。让像我这样的馋猫把甜美的杏子送给别人吃，简直就像让馋猫把嘴里的鱼吐出来一样，但我还是将我钟爱的杏子送给那个女孩。
A.为读到书，“我”把杏子给小姑娘吃。 B.“我”是一个馋猫。
C.小姑娘乐意把书给“我”看。 D.小姑娘的心情很好。
二、知识积累与运用。（28分）
1.看拼音写词语，把句子补充完整。（每空1分，共6分）
（1）这首小诗构思jīng qiǎo（ ），但měi zhōng bù zú（ ）的是
情感表达不够细腻。
（2）家乡有句sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的qíng gǎn（ ）。
（3）这些雕塑品富有shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手chēng zàn
（ ）。
2.照样子写词语。(每个词语0.5分，共3分)
（1）太平盛世(形容盛世): 、
（2）兵荒马乱(形容乱世): 、
（3）金碧辉煌(形容建筑)： 、
3.用“慕”字组词,并填入下列句子中。(每空0.5分，共2分)
（1）桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上,使人一见就生（ ）之心。
（2）小时候,我很（ ）别人家里有在城里上班的。
（3）听说这里的泉水清凉甘甜,许多人不远千里,（ ）。
（4）王教授德高望重,业务精湛,我们非常（ ）他。
4.按要求完成句子练习。(4小题4分，5小题3分，其余每小题2分，共13分)
（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

（2）灿烂的阳光怎能使他苍白的脸红润起来?(改为陈述句)

（3）同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。(用加点词语造句)

（4）根据“体面”的不同意思，各写一句话。
①面子，身份，体统。

②光荣，光彩，面子上好看。

（5）老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；像____________________,滋润我们的心田；像 , 。(照样子，把句子补充完整)
5.根据课文内容填空。(每空0.5分，共5分)
（1） ,一寸光阴不可轻。
（2）《将相和》一文中,将指 ,相指 ,将相不和是因为 。将相和好是因为相 , 。
（3）漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“ ,
”的友情,陆游“ , ”的爱国情,都体现在诗中。
三、阅读能力考查。（27分）
（一）阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。(13分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平衡 平稳）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么（协调 和谐）有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1.在括号内用“ ”画出恰当的词语。（3分）
2.选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首______,再查_________画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________。（2分）
3.“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有_______________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、_________________。（3分）
4.选文中许多地方都使我们感受到了“美”,如看得见的“美”：
。听得见的“美”： 。感受到的心灵的“美”： 。（3分）
6.你从划“ ”的句子中体会到了什么？（2分）

（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（14分）
①相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们 逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。
②这年除夕,桃花村的人们正打算上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处 ,一片匆忙恐慌景象。这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽。那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄, 。可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。婆婆无奈,只好撇下家,上山避难去了。
③半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻,随即狂叫着扑过去。快到门口时,院内突然传来噼噼啪啪的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,老婆婆家的门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”
， 了。
④第二天是正月初一,避难回来的人们见村里 ,十分惊奇。这时,老婆婆才 ,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家,只见老婆婆家门上贴着红纸,院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响,屋内几根红蜡烛还发着余光…… 的乡亲们为庆贺吉祥的来临,纷纷换新衣戴新帽,到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
⑤从此每年除夕,家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。
1.将下列成语填入文中相应的横线上。（4分）
安然无恙 人喊马嘶 扶老携幼 大惊失色
气宇不凡 欣喜若狂 恍然大悟 狼狈逃窜
2.每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山?（2分）

3.桃花村人们上山避难时遇到了谁?他有什么特别之处?（3分）


4.乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的?（3分）

5.除夕有哪些习俗?（2分）

四、习作天地。（30分）
【题目】他(她)是________________小达人
【提示】生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。



































































































































































































































































































































































































































400








































































































500

































































参考答案：
一、单项选择题。（每小题2分，共14分）
B C C B D C A
二、知识积累与运用。（28分）
1.看拼音写词语，把句子补充完整。（每空1分，共6分）
（1）精巧 美中不足（2）俗语 情感（3）诗情画意 称赞
2.照样子写词语。(每个词语0.5分，共3分)
示例:（1）国泰民安 丰衣足食 安居乐业 夜不闭户
（2）家破人亡 生灵涂炭 哀鸿遍野 民不聊生
（3）古色古香 富丽堂皇 雕梁画栋 巧夺天工
3.用“慕”字组词,并填入下列句子中。(每空0.5分，共2分)
（1）爱慕 （2）羡慕 （3）慕名而来 （4）仰慕
4.按要求完成句子练习。(4小题4分，5小题3分，其余每小题2分，共13分)
（1）秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。
（2）灿烂的阳光没能使他苍白的脸红润起来。
（3）游客们登上山顶，兴高采烈地观看日出。
（4）①为了顾及自己的体面，他只能这样说。
②叔叔的这身打扮很体面。
（5）甘甜的雨露 冬日的阳光 温暖我们的心房
5.根据课文内容填空。(每空0.5分，共5分)
（1）少年易老学难成
（2）廉颇 蔺相如 将心胸狭窄 心胸宽广 知错能改
（3）示例：孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
三、阅读能力考查。（27分）
（一）阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。(13分)
1.原本 平衡 协调（3分）
2.纟 8 chuò 快（2分）
3.叠字 示例：人才济济 笛声悠悠（3分）
4.搭石是一道风景，清波漾漾，人影绰绰
一行人走搭石时发出的嗒嗒的声音
两个人面对面走搭石时互谦互让，年轻人背老人过搭石（3分）
6.体会到搭石默默奉献的精神和人们一心为他人着想的美好品质。（2分）
（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（14分）
1.扶老携幼 人喊马嘶 气宇不凡 大惊失色
狼狈逃窜 安然无恙 恍然大悟 欣喜若狂（4分）
2.因为“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。（2分）
3.乞讨的老人。他鹤发童颜,精神矍铄,气宇不凡。他不上山躲避“年”兽,反而说“待一夜,我一定把‘年’兽撵走”。（3分）
4.门贴大红纸,屋内烛火通明,燃放爆竹,他身披红袍哈哈大笑。（3分）
5.家家贴红对联,燃放爆竹;户户烛火通明,守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。（2分）
四、习作天地。（30分）
略