河南省洛阳市2023-2024学年高一生物上学期10月月考试题（Word版附解析）

这是一份河南省洛阳市2023-2024学年高一生物上学期10月月考试题（Word版附解析），共24页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分，答题前，考生务必用直径0， 美国细胞生物学家威尔逊， 新冠病毒变异毒株Omicrn等内容，欢迎下载使用。
洛阳市强基联盟高一10月联考
生 物
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分120分，考试时间 100分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题：本题共 20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 某同学用光学显微镜观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片，观察到人体皮肤和迎春叶中多种细胞并对此做了比较。下列说法错误的是（ ）
A. 人体皮肤和迎春叶都属于器官
B. 人体皮肤和迎春叶中多种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，体现了细胞的统一性
C. 细胞的形态、结构、功能、在生物体内的位置不同，体现了细胞的多样性
D. 人和迎春具有相同的生命系统结构层次
2. 下列有关生命系统的叙述，正确的是（　　）
A. 生命系统的每个层次都是一个“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞
B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次
C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和
D. 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的
3. 下列关于蓝细菌的叙述，正确的是（　　）
A. 蓝细菌是多细胞生物
B. 蓝细菌既不是原核细胞也不是真核细胞
C. 蓝细菌的大小能满足一个细胞基本的生命活动
D. 必须用含活细胞的培养基培养蓝细菌
4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B. Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（　　）
A. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
B. 有些生物是由一个细胞构成的，这个细胞就能完成所有的生命活动
C. 有些生物是由多个细胞构成的，一切生命活动都发生在每个细胞内
D. 细胞是一个有机体，一切生物体都由细胞和细胞产物所构成
5. 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，人们观察到动物体和植物体中各种各样的细胞。下列关于细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞是有生命的，是生命系统最基本的结构层次
B. 单细胞生物能够独立完成相应的生命活动
C. 动植物的生理活动都以细胞代谢为基础
D. 细胞是一个由各种组分随意堆砌而成的系统
6. 近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共扼焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关显微镜操作的说法，正确的是（　　）
A. 若视野中有一异物，移动装片和目镜后异物不动，则异物在反光镜上
B. 为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D. 当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
7. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是（　　）
A. 德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体的统一性
8. 下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（　　）
A. 原核生物细胞中无核糖体
B. 真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物指由原核细胞构成的生物
C. 真核生物个体都是肉眼可见，原核生物个体都必须借助显微镜才能观察到
D. 人的成熟红细胞和高等植物的筛管细胞都无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞
9. 下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是（ ）
A. 从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B. 从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C. 在低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D. 转换到高倍镜后，一般需用凹面镜、大光圈来调节亮度
10. 新冠病毒变异毒株Omicron（奥密克戎）传播能力更强，奥密克戎毒株含有包膜和刺突状结构。下列叙述错误是（　　）
A. 奥密克戎毒株必须在宿主细胞中才能繁殖
B. 奥密克戎毒株不属于生命系统的结构层次
C. 在光学高倍镜下无法观察到该病毒外侧的刺突状结构
D. 奥密克戎毒株含有核糖体
11. 图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量（质量百分比）的柱形图，下列叙述错误的是（　　）

A. 若图1表示完全脱水的细胞，则此时含量最多的元素为图2中的b
B. 图2中细胞内含量最多的元素是a，数量最多的元素是c
C. 若图1表示细胞鲜重，则A化合物中不含图2中的b
D. 若图1表示细胞鲜重，则A、B分别是水、蛋白质；图2a、b、c依次表示碳、氧、氢
12. 中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述，错误的是（　　）
A. “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B. 从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C. “NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D. “NDM－1超级细菌”与人体细胞在结构上的主要区别是有无细胞壁
13. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论思维方法。下列关于归纳法的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞学说的提出运用了不完全归纳法
B. 通过不完全归纳法得出结论未必都是正确的
C. 通过简单枚举得出某种结论的方法属于完全归纳法
D. “草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”运用了“不完全归纳法”
14. 美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ—1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（　　）
A. GFAJ—1细菌的遗传物质是DNA
B. 砷对多数生物有毒是因为砷能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱
C. 对GFAJ—1细菌而言，砷元素在其体内虽然含量极少，但作用很大
D. 该细菌的发现，延展了在宇宙中其他地方寻找生命的可能性
15. 下列关于组成细胞元素的叙述，正确的是（　　）
A. 所有元素在细胞内都以化合物的形式存在
B. 硼元素属于微量元素，因此对细胞的作用不大
C. 锰元素属于大量元素，细胞中有机物所含有的元素都属于大量元素
D. 禾本科植物细胞中含有较多Si 表明细胞可按需从自然界吸收相关物质
16. 下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
A. 组成细胞的化合物只有水、无机盐、糖类和脂质
B. 不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是相同的
C. 同一个体不同细胞所含的化合物不一定相同
D. 细胞中的化合物都由大量元素和微量元素共同组成
17. 生长在沙漠地区的仙人掌，为减少蒸腾作用的耗水量，在长期的进化过程中，其叶片完全变成针刺状。下列关于仙人掌体内水的叙述，正确的是（ ）
A. 结合水为仙人掌细胞内的能源物质
B. 仙人掌细胞内自由水是细胞内良好溶剂
C. 干旱条件下，仙人掌细胞内结合水与自由水的比值降低
D. 仙人掌受到火烤时，一般先丢失结合水，后丢失自由水
18. 在农业生产上，水和无机盐是决定收成有无的重要因素。下列关于水和无机盐的相关叙述，正确的是（ ）
A. 大豆种子风干过程中自由水减少
B. 植物充分晒干后，剩余的物质主要是无机盐
C. 大豆植株夏季萎蔫是因为失去的结合水过多
D. 水分子内氢键的存在使水分子具有较低的比热容
19. 正常人体皮肤，毛发等处含有黑色素，黑色素的合成需要含铜的酶—酪氨酸羟化酶。当人体CU2+缺乏时，酪氨酸羟化酶合成减少，就会引起黑色素生成障碍而发病。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 由此说明是构成细胞某些化合物的成分
B. 由此说明Cu2+对调节细胞的酸碱平衡有重要作用
C. 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在
D. 由此说明Cu2+是维持人体正常生命活动所必需的大量元素
20. 无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1％～1.5％，但却是生物体不可缺少的物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
B. 小麦种子燃烧后的灰烬是小麦种子中的无机盐
C. 人体内Na+缺乏会引起神经细胞兴奋性升高
D. 人体摄入的食盐可为机体的生命活动提供能量
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
21. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
（1）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的____，扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个__。
（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有____。
（3）某鱼类寄生了一种病毒，该病毒___（能/不能）看作是基本的生命系统。病毒与鱼在结构上最显著的区别是__。
（4）有人对扬州瘦西湖中动植物进行调查，根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是____________。
（5）扬州瘦西湖中的动物、植物以及土壤中的各种细菌和真菌，其细胞结构有许多不同点，反映了细胞具有_____性。
22. 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。回答下列问题：

（1）材料所提及的生物中，科学家依据____将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是____（填序号），其在结构上最大的特点是___________ ，与真核细胞的统一性表现在都具有______________。
（2）图中能表示生命系统个体层次的是____（填标号）。
（3）过量繁殖会引起“水华”的是____（填序号），该细胞中含有____________，因此能利用光能合成有机物，故其代谢类型是____型。
23. 图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离；图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。回答下列问题:

（1）若用图甲①④组合观察某生物标本，细胞被显微镜放大100倍，指该细胞的___(填“长度”“面积”或“体积”)被放大100倍；①④组合放大的倍数比②③组合放大的倍数___。与②③组合相比，①④组合中物镜与载物台的距离应是___(填“⑤”或“⑥”)。
（2）欲将图乙视野里的标本从左上方移至视野中央，标本应向___方移动。
（3）从图乙转为图丙，正确地调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→调节___。
（4）当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，则视野中这行可看到的细胞为___个。
（5）光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，应将视野调暗些，可采取的措施有___。
（6）若所观察的玻片标本上用黑笔标注了英文字母“dop”，则在显微镜下看到的为_____。
24. 现提供实验材料:①梨匀浆；②豆浆；③花生种子。甲、乙、丙三位同学要利用这些实验材料完成“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”相关实验。回答下列问题:
（1）甲同学想要检测①中是否含有还原糖，应选择的试剂是___。该同学取一定量实验材料①加入一支试管，向试管中正确加入合适的检测试剂后摇匀，一段时间后并没有观察到砖红色沉淀，最可能的原因是___。
（2）乙同学取一定量实验材料②于试管中，并向试管中加入双缩脲试剂的A液1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂的B液4滴，摇匀后观察到试管中出现紫色，由此他得出“豆浆中只含有蛋白质”的实验结论。你认为该结论___(填“可靠”或“不可靠”)，做出这一判断的理由是___。
（3）丙同学打算检测实验材料③中是否含有脂肪，他按以下步骤进行实验:取一粒浸泡过的花生种子，去掉种皮，置于培养皿中→滴加2~3滴苏丹III染液，染色3min→用刀片在已染色的花生种子的横断面平行切下若干薄片→选取最薄的切片，用毛笔蘸取放在载玻片中央→在花生子叶薄片上滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片→在低倍镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清晰→换用高倍镜，转动粗准焦螺旋升高镜筒观察。
请纠正丙同学上述实验操作中的三处错误:
第一处错误:___.第二处错误:___.第三处错误:___。
25. 谚语有云“有收无收在于水，收多收少在于肥”，水和无机盐在玉米等农作物的生长发育过程中发挥着重要的作用。回答下列问题：
（1）正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越_____；而细胞内结合水所占比例越高，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力就_____。
（2）现已检测某水体中含有 S、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于微量元素的是_____，这些必需元素中_____是血红蛋白的重要成分，这表明无机盐的作用之一是_____。某生物小组欲探究Mg是否是小麦幼苗生长所必需的元素，请写出实验思路：_____。


洛阳市强基联盟高一10月联考
生物
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分120分，考试时间 100分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题：本题共 20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 某同学用光学显微镜观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片，观察到人体皮肤和迎春叶中多种细胞并对此做了比较。下列说法错误的是（ ）
A. 人体皮肤和迎春叶都属于器官
B. 人体皮肤和迎春叶中多种细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核，体现了细胞的统一性
C. 细胞的形态、结构、功能、在生物体内的位置不同，体现了细胞的多样性
D. 人和迎春具有相同的生命系统结构层次
【答案】D
【解析】
【分析】生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成-系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。
【详解】A、人体皮肤和迎春叶均由多种组织构成，并能行使-定功能，所以两者都称为器官，A正确；
B、迎春叶叶肉细胞和人体皮肤细胞均为真核细胞，都具有细胞膜、细胞质和细胞核，体现了细胞的统一性，B正确；
C、细胞有不同的形态和功能，体现了细胞的多样性，C正确；
D、人具有系统这个生命系统结构层次，迎春是植物，无系统这一层次，D错误。
故选D。
2. 下列有关生命系统的叙述，正确的是（　　）
A. 生命系统的每个层次都是一个“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞
B. 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次
C. 生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和
D. 生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的
【答案】A
【解析】
【分析】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
【详解】A、生命系统的每个层次都是“系统”，细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统，A正确；
B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但它们本身没有生命现象，所以不属于生命系统的层次，B错误；
C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内的群落与其生活的无机环境相互作用形成的统一整体，C错误；
D、不是每种生物个体都具备系统层次，如植物、单细胞生物没有系统层次，D错误。
故选A。
3. 下列关于蓝细菌的叙述，正确的是（　　）
A. 蓝细菌是多细胞生物
B. 蓝细菌既不是原核细胞也不是真核细胞
C. 蓝细菌的大小能满足一个细胞基本的生命活动
D. 必须用含活细胞的培养基培养蓝细菌
【答案】C
【解析】
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
【详解】AB、蓝细菌是单细胞生物，是一个细胞也是一个个体，AB错误；
C、细胞是生物体结构和功能的基本单位，蓝细菌的大小能满足一个细胞基本的生命活动，C正确；
D、蓝细菌不是病毒，可以在培养基上直接培养，D错误。
故选C。
4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B. Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作出这一结论的理由最可能是（　　）
A. 各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
B. 有些生物是由一个细胞构成的，这个细胞就能完成所有的生命活动
C. 有些生物是由多个细胞构成的，一切生命活动都发生在每个细胞内
D. 细胞是一个有机体，一切生物体都由细胞和细胞产物所构成
【答案】A
【解析】
【分析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
【详解】A、各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成，各种生物的生命活动都离不开细胞，A正确；
B、单细胞生物是由一个细胞构成的，只能说明单细胞的生命活动在细胞内进行，多细胞生物的生命活动也是在细胞内或细胞参与下进行，B错误；
C、对于多细胞生物，其生命活动不仅仅在细胞内进行，C错误；
D、一切动植物都是由细胞构成的，但不是一切生物，如病毒没有细胞结构，D错误。
故选A。
5. 显微镜的发明使人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，人们观察到动物体和植物体中各种各样的细胞。下列关于细胞的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞是有生命的，是生命系统最基本的结构层次
B. 单细胞生物能够独立完成相应的生命活动
C. 动植物的生理活动都以细胞代谢为基础
D. 细胞是一个由各种组分随意堆砌而成的系统
【答案】D
【解析】
【分析】生命活动离不开细胞①单细胞生物，单个细胞完成生命活动；②多细胞生物，各种分化的细胞合作共同完成复杂的生命活动。
【详解】A、细胞是一个相对独立的单位，有它自己的生命，是生命系统最基本的结构层次，A正确；
B、单细胞生物，单个细胞组成一个个体，能够独立完成相应的生命活动，B正确；
C、生命活动离不开细胞，动植物的生理活动都以细胞代谢为基础，C正确；
D、细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统，D错误。
故选D。
6. 近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共扼焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关显微镜操作的说法，正确的是（　　）
A. 若视野中有一异物，移动装片和目镜后异物不动，则异物在反光镜上
B. 为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜
C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小
D. 当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像一将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。（6）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【详解】A、若视野中有一异物，移动装片和目镜后异物不动，说明不在目镜和装片上，则异物在物镜上，A错误；
B、为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，使细胞移到视野中央，再换用高倍镜，B错误；
C、反光镜只能调节视野的亮暗，不能调节物像的大小，C错误；
D、当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是倍数变大之后，视野变小，被观察的物体未处于视野中央，D正确。
故选D。
7. 细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列叙述错误的是（　　）
A. 德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
B. 细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的
C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体的统一性
【答案】C
【解析】
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”，为细胞学说作了重要补充。
【详解】A、德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”通过分裂产生，A正确；
B、细胞学说的重要内容之一是：一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，B正确；
C、细胞分为真核细胞和原核细胞，不是细胞学说内容，C错误；
D、细胞学说指出动植物都由细胞构成，揭示了细胞的统一性和生物体的统一性，D正确。
故选C。
8. 下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（　　）
A. 原核生物细胞中无核糖体
B. 真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物指由原核细胞构成的生物
C. 真核生物个体都是肉眼可见，原核生物个体都必须借助显微镜才能观察到
D. 人的成熟红细胞和高等植物的筛管细胞都无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞
【答案】B
【解析】
【分析】1、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。
2、原核细胞与真核细胞的区别有：原核细胞体积小，无核膜、核仁，DNA上无蛋白质，除核糖体外，无其他细胞器。真核细胞体积较大，有核膜、核仁，DNA 与蛋白质形成染色质(染色体)，细胞器的种类多，结构复杂。其中最主要的区别是：有无核膜包围的细胞核。
【详解】A、原核生物细胞中有核糖体，A错误；
B、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核生物指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物，B正确；
C、真核生物个体并不都是肉眼可见，如酵母菌个体必须借助显微镜才能观察到，C错误；
D、人的成熟红细胞和高等植物的筛管细胞都无细胞核，但这两种细胞属于真核细胞，D错误。
故选B。
9. 下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作，错误的是（ ）
A. 从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视
B. 从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位
C. 在低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央
D. 转换到高倍镜后，一般需用凹面镜、大光圈来调节亮度
【答案】B
【解析】
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：首先在低倍镜下找到物像→移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【详解】A、从低倍镜换成高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视，防止损伤镜头，A正确；
B、从低倍镜转到高倍镜时，应转动转换器，使高倍镜到位，B错误；
C、换成高倍镜前，应先在低倍镜下将需要进一步放大观察的物像移到视野中央， C正确；
D、转换到高倍镜后，视野会变暗，此时一般需要用凹面镜或换大光圈来调节亮度，D正确。
故选B。
10. 新冠病毒变异毒株Omicron（奥密克戎）传播能力更强，奥密克戎毒株含有包膜和刺突状结构。下列叙述错误的是（　　）
A. 奥密克戎毒株必须在宿主细胞中才能繁殖
B. 奥密克戎毒株不属于生命系统的结构层次
C. 在光学高倍镜下无法观察到该病毒外侧的刺突状结构
D. 奥密克戎毒株含有核糖体
【答案】D
【解析】
【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
【详解】A、奥密克戎毒株为寄生生物，必须在宿主细胞中才能繁殖，A正确；
B、病毒是非细胞生物，而生命系统最基本的结构层次是细胞，奥密克戎毒株不属于生命系统的结构层次，B正确；
C、在光学显微镜下观察不到病毒外侧的刺突状结构，需要使用电子显微镜观察，C正确；
D、奥密克戎毒株无细胞结构，不含任何细胞器，D错误。
故选D。
11. 图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是活细胞中元素含量（质量百分比）的柱形图，下列叙述错误的是（　　）

A. 若图1表示完全脱水的细胞，则此时含量最多的元素为图2中的b
B. 图2中细胞内含量最多的元素是a，数量最多的元素是c
C. 若图1表示细胞鲜重，则A化合物中不含图2中的b
D. 若图1表示细胞鲜重，则A、B分别是水、蛋白质；图2a、b、c依次表示碳、氧、氢
【答案】D
【解析】
【分析】分析图1：若该细胞是正常细胞，A化合物含量最多，则A表示水，B是蛋白质；若该细胞是表示细胞干重，A含量最多，则A表示蛋白质。分析图2：该图是活细胞中元素含量的柱形图，a含量最多，是O元素，b是C元素，c是H元素。
【详解】A、图2是活细胞中元素含量的柱形图，a、b、c分别表示O、C、H。若图1表示完全脱水的细胞，则 A表示蛋白质，该化合物中含量最多的元素为C，即图2中的b，A正确；
B、人体细胞中含量最多的元素是O，数量最多的元素是 H，B正确；
C、若图1表示细胞鲜重，则A化合物表示水，不含图2中的b，C正确；
D、若图1表示细胞鲜重，则A、B分别是水（含量最多）、蛋白质；图2a、b、c依次表示氧、碳、氢，D错误。
故选D。
12. 中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述，错误的是（　　）
A. “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B. 从生命系统的结构层次来看，“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C. “NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D. “NDM－1超级细菌”与人体细胞在结构上的主要区别是有无细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
【详解】A、“NDM－1超级细菌”属于原核生物，但具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质，A正确；
B、“NDM－1超级细菌”属于单细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，其既是细胞层次也是个体层次，B正确；
C、任何生物的生命活动都离不开细胞，C正确；
D、“NDM-1超级细菌”属于原核生物，而人属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，在结构上的主要区别是没有核膜包被的细胞核，D错误。
故选D。
13. 归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列关于归纳法的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞学说的提出运用了不完全归纳法
B. 通过不完全归纳法得出的结论未必都是正确的
C. 通过简单枚举得出某种结论的方法属于完全归纳法
D. “草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”运用了“不完全归纳法”
【答案】C
【解析】
【分析】归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
【详解】AD、不完全归纳法是通过对某类事物的一部分对象的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理，细胞学说的提出和“草履虫的运动和分裂说明单细胞生物单个细胞就可完成各种生命活动”都运用了“不完全归纳法”，AD正确；
B、不完全归纳法因其本身具有局限性，只进行了某类事物的一部分对象的考察，故得出的结论未必都是正确的，B正确；
C、通过简单枚举得出某种结论的方法属于不完全归纳法，C错误；
故选C。
14. 美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ—1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应（在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似）。根据上述材料进行预测，下列说法错误的是（　　）
A. GFAJ—1细菌的遗传物质是DNA
B. 砷对多数生物有毒是因为砷能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱
C. 对GFAJ—1细菌而言，砷元素在其体内虽然含量极少，但作用很大
D. 该细菌的发现，延展了在宇宙中其他地方寻找生命的可能性
【答案】C
【解析】
【分析】细菌属于原核细胞，主要组成元素是C、H、O、N、S、P；糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的主要元素是C、H、O、N，绝大部分含有S，DNA、RNA、ATP和磷脂的元素组成是C、H、O、N、P。
【详解】A、具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，故GFAJ—1细菌的遗传物质是DNA，A正确；
B、由于题干已强调“在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似”，因此对多数生物来说，砷之所以有毒，是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱，B正确；
C、细胞内含有较多的元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫，同时根据题干可知，对GFAJ—1细菌而言，砷元素可以代替磷元素，说明体内含量较多的砷元素，C错误；
D、由题干信息可知，本材料“颠覆”了教材的个别说法，使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路，D正确。
故选C。
15. 下列关于组成细胞元素的叙述，正确的是（　　）
A. 所有元素在细胞内都以化合物的形式存在
B. 硼元素属于微量元素，因此对细胞的作用不大
C. 锰元素属于大量元素，细胞中有机物所含有的元素都属于大量元素
D. 禾本科植物细胞中含有较多Si 表明细胞可按需从自然界吸收相关物质
【答案】D
【解析】
【分析】元素大多数以化合物的形式存在，也有以元素形式存在的。细胞中微量元素包括铁、锰、锌、铜、硼、钼，有机物也含有微量元素，如血红蛋白含有铁元素。细胞中的元素含量和无机自然界差别很大，因细胞可以选择吸收所需元素。
【详解】A、元素在细胞中大多以化合物的形式存在，但也有以单质形式存在的元素（如O2 是氧元素构成的单质而不是化合物），A错误；
B、硼元素属于微量元素，但微量元素对细胞也很重要，B错误；
C、锰属于微量元素，C错误；
D、禾本科植物细胞中含有较多的 Si，这是细胞从无机自然界吸收的，D正确。
故选D。
16. 下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）
A. 组成细胞的化合物只有水、无机盐、糖类和脂质
B. 不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是相同的
C. 同一个体不同细胞所含的化合物不一定相同
D. 细胞中的化合物都由大量元素和微量元素共同组成
【答案】C
【解析】
【分析】细胞中的化合物有水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
【详解】A、组成细胞的化合物主要是水、无机盐、蛋白质、核酸、糖类和脂质等，A错误；
B、不同生物组织的细胞中各种化合物的含量是有差别的，B错误；
C、同一个体不同细胞所含的化合物不一定相同，例如红细胞中有血红蛋白但其他细胞中没有，C正确；
D、细胞中的化合物不一定同时含有大量元素和微量元素，例如葡萄糖所含的元素（C、H、O）都是大量元素，没有微量元素，D错误。
故选C。
17. 生长在沙漠地区的仙人掌，为减少蒸腾作用的耗水量，在长期的进化过程中，其叶片完全变成针刺状。下列关于仙人掌体内水的叙述，正确的是（ ）
A. 结合水为仙人掌细胞内的能源物质
B. 仙人掌细胞内自由水是细胞内良好溶剂
C. 干旱条件下，仙人掌细胞内结合水与自由水的比值降低
D. 仙人掌受到火烤时，一般先丢失结合水，后丢失自由水
【答案】B
【解析】
【分析】水包括两种存在形式，自由水和结合水。自由水可作为良好溶剂、参与细胞内的生化反应、运输物质、提供液体环境。自由水比值大代谢旺盛，比值小抗逆性强。
【详解】A、结合水为细胞内与其他物质结合的水，水不是能源物质，A错误；
B、自由水是细胞内良好的溶剂，B正确；
C、结合水与自由水的比值较高，代谢缓慢，有利于对抗不利环境，C错误；
D、仙人掌受到火烤过程中，一般先丢失自由水，后丢失结合水，D错误。
故选B。
18. 在农业生产上，水和无机盐是决定收成有无的重要因素。下列关于水和无机盐的相关叙述，正确的是（ ）
A. 大豆种子风干过程中自由水减少
B. 植物充分晒干后，剩余的物质主要是无机盐
C. 大豆植株夏季萎蔫是因为失去的结合水过多
D. 水分子内氢键的存在使水分子具有较低的比热容
【答案】A
【解析】
【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，其中自由水是主要的存在形式，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还参与化学反应，自由水自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，因此自由水与结合水的比值与细胞代谢活动强弱有关，自由水与结合水比值与细胞代谢强弱有关，比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。
【详解】A、种子风干过程中失去的水为自由水，A正确；
B、植物充分晒干后，剩余的物质主要是有机物，细胞燃烧后。剩余的物质为无机盐，B错误；
C、大豆植株因失水过多而萎蔫是因为失去了过多的自由水，C错误；
D、由于水分子内氢键的存在，水具有较高的比热容，这就意味着水的温度相对不容易发生改变、水的这种特性，对于维持生命系统的稳定性十分重要，D错误。
故选A。
19. 正常人体皮肤，毛发等处含有黑色素，黑色素的合成需要含铜的酶—酪氨酸羟化酶。当人体CU2+缺乏时，酪氨酸羟化酶合成减少，就会引起黑色素生成障碍而发病。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 由此说明是构成细胞某些化合物的成分
B. 由此说明Cu2+对调节细胞的酸碱平衡有重要作用
C. 细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在
D. 由此说明Cu2+是维持人体正常生命活动所必需的大量元素
【答案】A
【解析】
【分析】由题干信息可知，Cu2+是构成细胞某些复杂化合物的成分，但其为微量元素。无机盐大多数以离子形式存在，元素大多数以化合物形式存在。
【详解】A、Cu2+参与酸氨酸羟化酶的构成，A正确；
B、Cu2+不参与调节细胞的酸碱平衡，B错误；
C、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，C错误；
D、Cu2+是人体生命活动所必须的微量元素，D错误。
故选A。
20. 无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1％～1.5％，但却是生物体不可缺少的物质。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 哺乳动物血液中钙离子含量过多会引起抽搐
B. 小麦种子燃烧后的灰烬是小麦种子中的无机盐
C. 人体内Na+缺乏会引起神经细胞兴奋性升高
D. 人体摄入的食盐可为机体的生命活动提供能量
【答案】B
【解析】
【分析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如Mg2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如Ca2+可调节肌肉收缩，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。
【详解】A、血液中钙离子含量过多会引起肌无力，钙离子含量过少会引起抽搐，A错误；
B、小麦种子燃烧后，有机物被烧尽，留下的灰烬是小麦种子中的无机盐，B正确；
C、人体内Na⁺缺乏会引起神经细胞兴奋性降低，C错误；
D、无机盐不能为机体提供能量，D错误。
故选B
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
21. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
（1）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的____，扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个__。
（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有____。
（3）某鱼类寄生了一种病毒，该病毒___（能/不能）看作是基本的生命系统。病毒与鱼在结构上最显著的区别是__。
（4）有人对扬州瘦西湖中的动植物进行调查，根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是____________。
（5）扬州瘦西湖中动物、植物以及土壤中的各种细菌和真菌，其细胞结构有许多不同点，反映了细胞具有_____性。
【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 种群
（2）系统 （3） ①. 不能 ②. 病毒没有细胞结构
（4）不完全归纳法 （5）多样
【解析】
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
【小问1详解】
扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的生态系统层次，因为其中包括了所有的生物和扬州瘦西湖的无机环境；扬州瘦西湖所有的鲫鱼为一个种群，组成了种群层次。
【小问2详解】
植物（柳树）与动物（鱼）相比，缺少系统层次。
【小问3详解】
该病毒不含细胞结构，不能独立存活，不能看作地球上最基本的生命系统，病毒与鱼在结构上最显著的区别是病毒没有细胞结构。
【小问4详解】
根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核采用的是不完全归纳法。
【小问5详解】
根据“细胞结构有许多不同点”可知：反映了细胞具有多样性。
【点睛】熟知生命系统的结构层次是解答本题的关键，掌握动物和植物生命系统层次的不同是解答本题的另一关键，能正确辨析各种生命系统层次是解答本题的前提。
22. 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（D中细胞取自猪的血液）。回答下列问题：

（1）材料所提及的生物中，科学家依据____将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是____（填序号），其在结构上最大的特点是___________ ，与真核细胞的统一性表现在都具有______________。
（2）图中能表示生命系统个体层次的是____（填标号）。
（3）过量繁殖会引起“水华”的是____（填序号），该细胞中含有____________，因此能利用光能合成有机物，故其代谢类型是____型。
【答案】（1） ①. 有无核膜为界限的细胞核 ②. BE ③. 没有核膜为界限的细胞核 ④. 相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质
（2）BE （3） ①. B ②. 藻蓝素和叶绿素 ③. 自养
【解析】
【分析】分析题图：A是人体口腔上皮细胞、B是蓝细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物；C是植物细胞，能进行光合作用；D是血细胞；E是细菌细胞，没有被核膜包被的成形的细胞核，属于原核细胞。
【小问1详解】
分析题图：A是人体口腔上皮细胞；B是蓝细菌，属于原核生物；C是植物细胞；D是血细胞；E是细菌，属于原核细胞。科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，其中属于原核生物的是B蓝细菌和E细菌，原核细胞在结构上最大的特点是没有以核膜为界限的细胞核，与真核细胞的统一性表现在二者都具有相似的细胞膜、细胞质和核糖体，都以DNA作为遗传物质。
【小问2详解】
图中能表示生命系统个体层次的是B蓝细菌和E细菌。
【小问3详解】
过量繁殖会引起“水华”的是B蓝细菌，该细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因此可以进行光合作用利用光能合成有机物， 故其代谢类型是自养型。
23. 图甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离；图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。回答下列问题:

（1）若用图甲①④组合观察某生物标本，细胞被显微镜放大100倍，指该细胞的___(填“长度”“面积”或“体积”)被放大100倍；①④组合放大的倍数比②③组合放大的倍数___。与②③组合相比，①④组合中物镜与载物台的距离应是___(填“⑤”或“⑥”)。
（2）欲将图乙视野里的标本从左上方移至视野中央，标本应向___方移动。
（3）从图乙转为图丙，正确地调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→调节___。
（4）当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，则视野中这行可看到的细胞为___个。
（5）光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，应将视野调暗些，可采取的措施有___。
（6）若所观察的玻片标本上用黑笔标注了英文字母“dop”，则在显微镜下看到的为_____。
【答案】（1） ①. 长度 ②. 小 ③. ⑥
（2）左上 （3）细准焦螺旋
（4）2 （5）改用平面反光镜，缩小光圈
（6）dop
【解析】
【分析】高倍显微镜的使用顺序是：先在低倍镜下找到物像将物像调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物像清晰。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数指的是放大的长度或宽度，①②表示目镜，目镜越长，放大倍数越小，③④表示物镜，物镜越长，放大倍数越大，因此，①④组合放大的倍数比②③组合放大的倍数小，放大倍数越小，离玻片的距离越远，①④组合中物镜与载物台的距离应是⑥。
【小问2详解】
显微镜观察到的是放大倒立的虚像，移动原则为“偏哪移哪”，因此，欲将图乙视野里的标本从左上方移至视野中央，标本应向左上方移动。
【小问3详解】
高倍显微镜的使用顺序是：移动目标至视野中央→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋。
小问4详解】
显微镜的放大倍数指的是放大的长度或宽度，当显微镜目镜的放大倍数为10×、物镜的放大倍数为10×时，视野中看到一行8个细胞。若将物镜倍数转换为40×，放大倍数增加了4倍，此时视野中这行可看到的细胞为8÷4=2（个）。
【小问5详解】
将视野调暗可采取的措施有改用平面反光镜，缩小光圈。
【小问6详解】
显微镜观察到的是放大倒立的虚像，因此，若所观察的玻片标本上用黑笔标注了英文字母“dop”，则在显微镜下看到的为“dop”。
24. 现提供实验材料:①梨匀浆；②豆浆；③花生种子。甲、乙、丙三位同学要利用这些实验材料完成“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”相关实验。回答下列问题:
（1）甲同学想要检测①中是否含有还原糖，应选择的试剂是___。该同学取一定量实验材料①加入一支试管，向试管中正确加入合适的检测试剂后摇匀，一段时间后并没有观察到砖红色沉淀，最可能的原因是___。
（2）乙同学取一定量实验材料②于试管中，并向试管中加入双缩脲试剂的A液1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂的B液4滴，摇匀后观察到试管中出现紫色，由此他得出“豆浆中只含有蛋白质”的实验结论。你认为该结论___(填“可靠”或“不可靠”)，做出这一判断的理由是___。
（3）丙同学打算检测实验材料③中是否含有脂肪，他按以下步骤进行实验:取一粒浸泡过的花生种子，去掉种皮，置于培养皿中→滴加2~3滴苏丹III染液，染色3min→用刀片在已染色的花生种子的横断面平行切下若干薄片→选取最薄的切片，用毛笔蘸取放在载玻片中央→在花生子叶薄片上滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成临时装片→在低倍镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清晰→换用高倍镜，转动粗准焦螺旋升高镜筒观察。
请纠正丙同学上述实验操作中的三处错误:
第一处错误:___.第二处错误:___.第三处错误:___。
【答案】（1） ①. 斐林试剂 ②. 未进行水浴加热
（2） ①. 不可靠 ②. 出现紫色只能证明豆浆中含有蛋白质，而不能证明只含有蛋白质
（3） ①. 第一处错误:应该先切片，再染色 ②. 第二处错误:染色处理后应在花生的子叶薄片上滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液以洗去浮色，然后再用吸水纸吸去多余的酒精 ③. 第三处错误:在低倍镜下将物像调节清晰后换高倍镜进行观察时不能转动粗准焦螺旋升高镜筒
【解析】
【分析】还原糖鉴定：还原糖加斐林试剂，水浴加热会出现砖红色沉淀。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。苏丹Ⅲ可将脂肪染橘黄色。
【小问1详解】
检测还原糖，应选用斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀。该同学取一定量实验材料①加入一支试管，向试管中正确加入合适的检测试剂后摇匀，一段时间后并没有观察到砖红色沉淀，最可能的原因是缺乏必要的实验步骤：水浴加热。
【小问2详解】
出现紫色证明有蛋白质，但可能还含有其他物质。
【小问3详解】
第一处错误：应该先切片，制成临时装片后再染色。第二处错误：染色处理后应在花生的子叶薄片上滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶液以洗去浮色，然后再用吸水纸吸去多余的酒精。第三处错误：在低倍镜下将物像调节清晰后，换高倍镜进行观察时不能转动粗准焦螺旋升高镜筒，只能调节细准焦螺旋。
【点睛】通过细胞中化合物鉴定实验，考查化合物鉴定的原理、步骤。
25. 谚语有云“有收无收在于水，收多收少在于肥”，水和无机盐在玉米等农作物的生长发育过程中发挥着重要的作用。回答下列问题：
（1）正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越_____；而细胞内结合水所占比例越高，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力就_____。
（2）现已检测某水体中含有 S、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于微量元素的是_____，这些必需元素中_____是血红蛋白的重要成分，这表明无机盐的作用之一是_____。某生物小组欲探究Mg是否是小麦幼苗生长所必需的元素，请写出实验思路：_____。
【答案】（1） ①. 旺盛 ②. 越强
（2） ①. Zn、Fe ②. Fe##铁 ③. 细胞中重要化合物的组成成分 ④. 将长势良好且相同的小麦幼苗平均分为两组，将两组幼苗分别培养在完全培养液和缺Mg培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组小麦幼苗的生长状况
【解析】
【分析】细胞内的水的存在形式是自由水和结合水，结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水不是一成不变的，可以相互转化，自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越低，反之亦然。
【小问1详解】
正常情况下，细胞内自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛，但是抗逆性很差；而细胞内结合水所占比例越高，细胞抵抗寒冷等不良环境的能力就越强。
【小问2详解】
大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。因此水体中含有S、K、Ca、Zn、P、Mg、Fe等人体必需元素，其中属于微量元素的是Zn、 Fe，这些必需元素中Fe是血红蛋白的重要成分，这表明无机盐的作用之一是细胞中重要化合物的组成成分。该实验的目的是探究Mg是否为植物生活所必需的元素，实验的原理是植物在完全营养液中能正常生长，在缺素营养液中表现出相应的缺素症状，加入该元素后，症状会消失或缓解，实验的自变量是营养液的种类，因变量是植物的生长状况，营养液的体积、培养条件等属于无关变量，按照实验设计的单一变量原则和对照原则设计实验步骤如下：将长势良好且相同的小麦幼苗平均分为两组。将两组幼苗分别培养在完全培养液和缺Mg培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，观察两组小麦幼苗的生长状况。