语文七年级上册写作 思路要清晰优秀课后复习题

这是一份语文七年级上册写作 思路要清晰优秀课后复习题，共12页。试卷主要包含了阅读下面文字，按要求写作，按要求作文，作文，从下面两个题目中，任选一题作文等内容，欢迎下载使用。
第十周  思路要清晰学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 写作指导：简单说，写作就是用文字表达自己的想法和目的，就是思维和思路的文字化。有什么样的想法就有什么样的思路，有什么样的思路就有什么样的文章。文章是一段段文字组成的，那么这一段段文字就像一颗颗珍珠一样，如果没有思路和线索，就像没有链接珍珠的绳子一样，再好的珍珠也不能变成可以穿戴的项链，文章也是一样的。一篇文章至少有七八段文字组成，如果这些段落是乱七八糟，胡乱组合在一起，读者就没法阅读，也就是说，文章是写给别人看的，也要有可读性。 1．以“ 二三事”为题，写一篇记人为主的记叙文。题目自拟。不少于600字。【答案】例文：奶奶二三事念时光匆匆，你可记得路口的那盏昏黄的灯，还有灯下的等待的人。——题记时光流逝，我们的生活也渐渐在变化着，曾经的孩子已成为了如今的少年，但唯一不曾改变的却是那份不曾离去的感动，那个回家路上等我的人，和萦绕在心里满溢而出的幸福感。那时的我，才十岁吧，爸爸妈妈因为单位工作忙，没时间接送我上学，奶奶年纪大了，腿脚不灵便。于是我走上了一个人上学的路。但无论多晚，那条路上总有那个等我的人，那便是奶奶。奶奶一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹。见到我，她总是跑来将我拥入怀中，用温柔的眼神看着我。我长成了大孩子，搬了新家，我也迈入了初中的大门，进入青春期的我，总爱和她吵嘴，但不曾改变的依旧是那份小感动，因为那个等我的人从未离弃，我爱她。她总在回家的路上张望着，直到我的出现，她微微一笑，脸上却悄悄又多了几条岁月的痕迹，不过路灯下的奶奶，依旧那么慈祥，我心里依旧洋溢着小小的感动。一转眼，我已成为高中生，每天早出晚归，见到星星的次数比见到奶奶的次数还多，但不曾改变的是哪个回家路上等我的人。第一天开学，还是哪个地方，我看见了奶奶的身影，我的心猛然的抽动了一下，奶奶佝偻的身子，在路口昏黄灯光的映照下，拉了长长的影子，她的发丝在微风中轻轻浮动，她额头上那时光走过的痕迹也越发的明显了，这情景深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感动，是爱。那天，奶奶穿着蓝色褂子，宽松的黑裤子，微风下，越发的显出她的消瘦来。路灯下的她看到我松了口气。我的心里满满的都是幸福。在我们不经意中，时光已悄然流逝，快的我们连它的尾巴都看不到，奶奶在变年老，时光摆动着尾巴嬉闹而去，留下了我们。有你，那个一直在岁月的光阴里等我的人，那个在昏黄路灯下的奶奶，那灯光里的爱，和唯一不变的风中雨里的感动，将使我回家的路上多了那么一份沉甸甸的牵挂和充满心间的幸福，我爱她。【详解】本题考查半命题作文。第一、审题立意。本篇习作要求以“ 二三事”为题进行写作；“二三事”泛指零星片段的事情；本篇可以围绕一个固定的地点、时间段、人物补题并展开创作。若以固定的地点为出发点，可拟题为：家里二三事，班级二三事，路上二三事，等等；若以时间段为出发点，可拟题为：童年二三事，初中二三事，疫情期间二三事，等等；若以人物为出发点，可拟题为：母亲二三事，老师二三事，同学二三事，等等。可围绕“回忆、奉献、团结、师生情、亲情”等方向立意。第二、选材思路。本篇习作明确要求写一篇记人为主的记叙文，选材要从自身写起，从自己的所见、所闻写起。围绕什么的二三事展开；接下来叙述具体事件，如：疫情期间二三事，网课趣事，学会与家人沟通，理解家人的不易；班级二三事，拔河趣事，搞怪的同学，风趣的老师等等。写作时可以采取总分总的结构，开头总起，提挈下文，中间分写，事件相对独立，收尾结束，点明题旨。这类写法构想便利，能紧扣题目，能够运用各种记述事件和描绘人物的方法，可以正面描绘，也可侧面描绘，可以综合运用语言、行动、心理、神情等多种描绘手法。文中对于事件的叙述应力求形象生动，详略得当。2．阅读下面文字，按要求写作。《放学》一文中，安安晚了回家，是因为一路游戏；《走一步，再走一步》中的“我”晚了回家。是因为“我”不敢爬下悬崖。晚了回家，事出有因。回家晚了，也可能要承担后果。请以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文。要求：①表达积极真挚的感情，不得套作；②不少于600字；③字迹工整，不得透露考生信息。【答案】例文一：这天，我回家晚了又考试了，和上一次一样，我又考“砸锅”了，不仅没有实现“上几个台阶”的小目标，反而倒退了几个名次。就算班上那个以嘲笑别人为专长的曹文文不阴阳怪气地挖苦我，我自己也会生自己的气——这对得住我的努力吗？而现在，最让我担心的是，妈妈得知这个成绩后，她的“小心脏”一定会受不了的，暴风骤雨不可避免，此后一段时间，家里将会没有“宁日”。所以此时，我在小区门口徘徊着，孤独的背影被银白的月光拉得很长很长，心中冷得不能再冷，仿佛结上了一层厚霜。我不敢跨进小区，不敢迈进楼道，不敢把钥匙插进锁眼，不敢面对妈妈失望的目光。一只夜游的鸟发出孤独的叫声，向黑暗的远方飞去，我觉得，我就是那只鸟。泪水默默地流了下来，我不禁想起了许多快乐的往事。那是一个春日，妈妈陪我去逛公园，看到一只蝴蝶在飞，便拉着我的手，一路追着蝴蝶在草地上跑，我们的笑声洒满一路……那是在外婆家里，一家人围坐在餐桌旁，妈妈正手把手地教我包饺子。平摊饺皮、夹馅、折叠、翻卷、挤捏……一只只“耳朵”饺整齐地排列着，好看极了，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容……可是，随着年纪的增长，我的学习成绩很不稳定，那些快乐似乎不复存在，取而代之的是父母的责备，是我的恐惧和无助。我难道就这样永远不回家吗？我难道就此一蹶不振吗？一个声音在心里提醒我：不能，绝对不能！我下定决心，走进小区，摁开电梯，来到了熟悉的家门前，然后打开门，我暗下决心：即使这门后是刀光剑影，我也要坚强面对。“妈，我回来晚了，这次又考砸了，想必你已经从班主任那儿知道了……”我低着头，准备接受一场狂风暴雨。“回来就好，回来就好。没关系，咱们下次再努力！”我一下子愣住了，预想中的一切并没有发生。我抬起头，看到妈妈眼中一片潮湿，她刚才分明哭过。“小洋，我刚看到你在小区门口徘徊，迟迟不肯回家，我心如刀绞。我以前太看重成绩，伤害了你，对不起，妈妈以后绝不会这样了。”我一下子扑进妈妈的怀中，妈妈紧紧地搂着我，我们的心贴得紧紧的。例文二：这天，我回家晚了我家住在前进河畔，沿前进河大堤骑车40多分钟，就到了我就读的中学。前进河大堤两边长满了高大的树木，满眼苍绿，鸟语声声，穿行其中，令人陶醉。我们学校实行封闭式管理，周日晚饭前学生到校，周五下午第三节课后才可回家。虽然学校生活丰富多彩，但每每到了周五，我们这些被关了一周的小鸟，就迫不及待地飞出学校这个“大笼子”，向自己的家中飞去，因为那里有好吃的等着我们，我们也有许多新鲜事要和家人分享。虽然我的父母、爷爷都在外地打工，但每个周五，我都会在下午5点半前赶到家中，因为，我还有亲爱的奶奶在家中等着我。每到周五时，奶奶都会早早准备了一些好吃的，比如鸡蛋火腿肠炒饭、油煎水饺等。我一推开门，总是像馋猫一样扑向灶台，然后狼吞虎咽地吃起来。奶奶则在一边微笑地看着我，满眼都是慈爱。今天，又是周五了，奶奶会给我准备什么好吃的呢？下午第三节课一结束，归心似箭的我迅速收拾好东西，推出自行车就准备往校门口走。可就在这节骨眼儿，同学李明浩叫住了我，说张涛刚才下楼梯时不小心扭伤了脚，正疼得龇牙咧嘴，看样子不能骑车回去了。李明浩希望我能陪他一起，轮流用自行车载张涛回家。张涛家和我家是相反的方向，足有10里路，但大家平时都是好兄弟，我二话没说，就回头去搀张涛。张涛是个大胖子，当他坐到我的车后座上时，仿佛一座大山压了下来，我明显感到车轮胎猛地瘪了许多，只得埋下头，弓着腰，用力蹬着车子，没多久，便大汗淋漓。李明浩见状，赶快替换我。如此几个轮回折腾下来，我们好不容易把张涛送到家。这时天色已晚，我赶忙告别张涛和李明浩，原路返回，往家中赶。等重新回到学校附近时，天已经快黑了，不少人家的灯火已经亮了起来。我想再加把劲儿，好尽快赶回家，可力气却越来越小，只能咬牙坚持。一路上，那些白天看上去特别茂盛的大树，此刻变成了一个个大黑影，给人一种恐怖的感觉。更要命的是，外面突然刮起了大风，各种怪声涌入耳帘，听得我心里直打颤。几个大雨点砸在脸上，冰凉冰凉的。顶着这么大的风，车子是骑不动了，我只能下车推着走。就在我快要陷入绝望的时候，远处有一束灯光向这边照来，随后传来一阵熟悉的呼喊声，一细听，是奶奶的声音。一定是奶奶见我回家晚了，天气又起了变化，便一路寻来了。瞬间，我浑身力量倍增，推着车向前跑去，一路高声回答着。奶奶见到我之后，赶忙让我穿好雨衣。这时，雨哗啦啦地下了起来。等回到家时，奶奶的全身都已湿透，她只顾给我准备雨衣，却忘了给自己也拿一件。我习惯性地揭开锅盖，热气扑面而来，一大碗香喷喷的藕夹肉正等着我呢。那一刻，我的眼泪禁不住夺眶而出……【详解】本题考查命题作文。第一，审题。“这天”指曾经的一天，强调故事已经发生；“我”强调故事与自己有关，“我”既可以是故事的主角，也可以是故事的叙述者；“回家晚了”则是故事的主要诱因，整个故事都应围绕“回家晚了”展开，力求把“回家晚了”所引发的各种意外生动地呈现在读者面前。第二，立意。为了把文章写得与众不同，建议同学们在立意上多下点功夫。通常情况下，面对“这天，我回家晚了”这道文题，多数人都会写家庭故事，在亲情这一层面上做文章。若能跳出这一层面，着眼于生态、爱国等主题进行写作，自然能胜人一筹。第三，选材。思路一：写纪实故事。在现实生活中，偶尔几次回家晚了，是不可避免的事。同学们可对这些经历进行梳理，从中精选某一次“回家晚了”的经历，把前因后果讲述出来，形成一篇记叙文。记叙的重点既可以放在事情的起因上，即“我”为什么回家晚了；也可以放在事情的结果上，即“我”回家晚了，导致了什么事情发生；还可以重点写“回家晚了”所发生的各种“意外”，在鲜明的对比中突出主题。行文过程中，不仅要努力把故事讲清楚，讲得曲折生动，引人入胜；还要注意刻画人物形象，用精彩的外貌、语言、动作、神态、心理等描写来吸引读者。思路二：写想象故事。对于一个正常回家的人，如果某一天突然回家晚了，势必会引发家人的各种猜测、担忧，甚至是种种议论、行动等。那么，当你有一天回家晚了的时候，你的家人、朋友会有什么反应呢？同学们不妨插上想象的翅膀，想象一下你回家晚了后所发生的一切，编写出一段有趣的故事来。当然，你的想象一定要合情合理。另外，行文到最后最好由想象回到现实。思路三：写童话故事。可以对题目中的“我”进行处理，让“我”转化为小动物、小植物等，然后以它们的口吻讲述自己回家晚了的故事，表达相应的主题，这样的构思，一定能让人倍感新鲜。3．按要求作文一个企业家曾经对采访他的记者说：“你观察过一个正在凿石的石匠吗？他在石块的同一位置上恐怕已经敲过了一百次，却丝毫没有什么改变。但是就在那一百零一次的时候，石头突然裂成了两块。并不是这第一百零一下使石头裂开，而是先前敲的那一百下。”读了上面的材料，你有什么联想或者感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。字迹工整，字数不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。【答案】参考例文坚持不放弃山太高，太陡了，我还没有爬上一段路，就已经大汗淋漓，口里不断地喘着粗气，不行，太辛苦了，看见上面还有一段陡峭的山路，我便觉得头晕目眩。本来我是想去看看泰山的雄伟壮观，想亲身体现一下它那美丽的风景。机会实现了，泰山的确是很美，山路两边都绿树成荫，小鸟也买弄着清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，美丽的蝴蝶飞来飞去，它那美丽的景致让人心旷神怡。可是我却再也没心情去观赏那美丽的景色了，嘿！早知道是这样，我就不来了，干脆下山吧！看现在，有的人还不断地向上爬，有的就拖着疲倦的身子，向山脚走去了。我正想转过身向山脚走去，突然一只小鸟从我头上飞过，我的目光注意着它，“啪”的一声掉在了台阶上。原来这只小鸟的翅膀受伤了，伤口还渗着血，此刻，它还不断努力地拍打着翅膀，它飞起来了，但过了一会儿又重重地跌倒在台阶上，就这样，它不断地飞起来又跌到，重复了很多次。奇怪的是，她跌倒了那么多次也没有停止努力过，没有放弃过。我的心在那一刹那被深深地震撼了，一个弱小的生命在遇到困难时努力地去克服。而我遇到小小的困难就要放弃。曾记得妈妈带我去溜冰，我每次都会滑倒，摔痛屁股，就因为这样，我放弃了，从此就没有再去溜冰了。是啊，不只是鸟，人也是要这样，在成长过程中，往往会受到困难与折磨，只要我们怀着一颗永不放弃的心，就会得到新天地，美丽的朝霞就在前方等待着我们的到来。无限风光在险峰，想到这里，我迈着坚定的步伐向前走去。从此，我不再放弃！【详解】本题是材料作文。材料主要写了石匠在第一百零一次敲打时石块裂开的事。审题时，首先要抓材料的议论句“并不是这第一百零一下使石块裂开，而是先前敲的那一百下”分析，告诉我们许多的努力不是一下子可以看到成果，需要耐心和坚忍！然后进行立意。从材料中最容易得出的立意是：只要坚持不懈，有耐心，终会获得成功。写作时围绕“坚持”“耐心”“持之以恒”来谈即可。文章可以写成记叙文，写自己或自己身边关于“耐心”“坚持”的励志故事，采用以小见大的表现手法表现主题。注意故事要素的完整性，最后运用抒情或议论的表达方式，写出自己的感悟，升华文章的主旨。也可以写成议论文，表达对“耐心”“坚持”的见解和看法。可以选取古今中外的典型事例来表达观点。做到论据充分有力，论证层次清楚。4．作文。在生活中，我们离不开朋友。当你有困难的时候，他（她）挺身而出；当你有困惑需要倾诉的时候，他（她）总会不厌其烦，为你化解心中的不快。请以“朋友”为话题，写作。要求：（1）请自拟文题，然后作文。（2）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。（3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（4）书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励）（5）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。【答案】例文有你在我身后偶然打开音乐，不经意间有放起那首歌曲，听着那熟悉的旋律，觉得你仿佛就在我身后，从不成离去。——题记已经不记得有多少个春夏秋冬，我们一起在田野里无忧无虑的奔跑;已经不记得有多少个春夏秋冬，我们一起和自由的风逐步竞走。只记得那曾经肆无忌惮的欢笑打闹。累了，便头顶头，躺在绿油油的草地上，闭上眼，沐浴着温暖的阳光，倾听着微风的低声诉语。纵然睡着了，也在睡梦中感受彼此的存在，在没有天空，没有大地，只有一片虚无的黑暗中，只有你在我身后。转眼间，时光流逝，曾经形影不离的我们却已远隔他乡，至今还记得那次的分别，没有问候，没有祝福，只有两个单纯少年的抱头痛哭，泪水完全打湿了衣襟。记得曾多少次的苦恼撒娇，也没能挽回我们的相聚。后来呢，习惯了，也就渐渐的成熟了，只是每周都会写信个你，也往往会接到你的来信，每每拆开你的信件，倾听你的生活，恍惚间仿佛又看到了你的身影，又回到了那个梦中的童年，那熟悉的草地，从未离我远去，而你就在我身后，从未离去。生活总会有那么些烦心琐事，我曾迷茫过、痛苦过、逃避过、发泄过，也曾一度颓废，对生活失去信心，整天死气沉沉﹑无精打采，只觉得世界仿佛失去了一切光彩，一片灰暗，再没了前行的勇气。却每每眼前浮现出你的身影，那无拘无束的满脸笑意，于是，便忽的觉得身上的包袱轻了好多，心情也好了起来，眼前的世界再次焕发出绚丽的光彩，于是再次有了前行的勇气，整顿一下心情，背起包袱，继续向着未来出发。曾多次写信与你，也曾多次的得到你的回信，众多的来信中，内容大都忘却，却有一句让我难以忘怀:即使世界把你所遗忘，但是记得，还有我在你身边。于是，傻傻的笑了，友亦如此，亦亦何求。听着旋律，跟着节拍，听着耳机传来的熟悉的歌曲，不由自主附声高唱起来:有你在我身后，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分，【详解】这是一篇话题作文，话题是“朋友”。生活中，当你有困难的时候，朋友会用热情的双手帮助你；当你有烦恼事的时候，朋友会不厌其烦细心聆听，为你化解心中的不快；当你感到迷惘的时候，朋友总会给你思想上的启迪，引领你走上正确的人生之路……题目中的这个“朋友”，可以是现实的人——同学，老师、陌生人等；也可以是历史的——李白、岳飞、文天祥等。可以是具体的物品，如书籍、乐器等，也可以是动植物，如猫、狗、小树等。总之，凡是对自己有深远影响，给人以思想启迪的都可以称作“朋友”。文章可以通过叙写与朋友间发生的故事，表达自己对朋友的深切思念，表现与朋友之间的友谊和合作，表现对朋友的感激之情等。选择符合题意的素材，叙写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，可记叙，可议论。选择自己最能驾驭的体裁作文。5．世界是运动的，生命是变化的，生命平凡而又不平凡。通过本单元的学习，相信你对生命有了新的认识。那么你对生命的诠释是什么？请以《感悟生命》 为题，写一篇文章。要求：①文体自选：②有真情实感：③不少于500字。【答案】感悟生命我常常想，生命到底是什么呢？　　早晨，我在树林里散步，偶然发现了一只甲虫正在追赶一群蚂蚁，试图想把它们统统吃掉。我在想，蚂蚁只有六条细小的腿，要是稍微放慢脚步，就一定会成为甲虫的美餐了。但是，我看到的却是这群不知疲倦地摆动着细腿，结队拼命地往前挣扎、奔跑，终于从甲虫的“魔爪”下成功逃脱。蚂蚁这种强烈的奋力求生的欲望，让我感到无比震撼。　　清明时节，我跟着外公外婆到山里掏笋。不经意间，我竟然在一处悬崖边上发现了一株很大的毛笋，它的身体将近有一大半悬挂在空中，可它的根却像一只大手牢牢地抓住了悬崖边的一点点土地，并且长得十分茂盛。春笋这种永不言弃的顽强生命力，让我倍感惊讶。　　海轮·凯勒，一个盲聋哑人，在她17个月时，由于一次急性脑充血居然夺去了她的视力、听力和语言能力，但她自强不息，乐观地面对生活，克服常人难以想象的困难读完大学，并且凭借自己坚强的毅力撰写了几十篇巨作，让自己的生命充满了成功和欢乐。海轮？凯勒这种热爱生活的崇高品质，让我深深感动。蚂蚁强烈的求生欲望、毛笋顽强的生命力量以及残疾人热爱生活的乐观精神，都让我感受到了生命的无穷力量。我一定要珍爱生命，学习他们顽强的拼搏精神，努力发挥出自己生命的最大价值，让生命成为永恒！【详解】作文标题“感悟生命”。面对生命，我们有讲不完的故事，描不完的图画，发不尽的议论，抒不尽的情感。生命是什么?生命的价值又是什么?不同的人有不同的诠释：从司马迁的生死观到张穆然的笑对死亡；从蒙田的《热爱生命》到张小风的《敬畏生命》；从保尔的名言到史铁生的死亡感悟；从裴多菲的生命名诗到陆幼青的《死亡日记》……古往今来，多少名家留下了对生命的感悟和认识。对生命的探索是永恒的话题，感悟生命有助于认识生命，认识人生，珍爱人生；感悟生命有利于提升生活的境界，去追求有价值的人生。写好本话题作文，可以从以下三个方面入手： 1.拓展话题。生命是一个很宽泛的话题，我们可以借助发散思维进行拓展，“感悟生命”“感谢生命”“珍爱生命”都可作为子话题纳入思维中，“生命在于奉献”“生命在于追求”“生命在于创造”“生命的价值在于精神的不朽”等都可以用作主题或中心。2.寻找切口。能否找准一个切入点，将是作文能否成功的关键一环。“生命”过于宏大，所以切口一定要小，切不可滥发感慨，对“生命”泛泛而谈。比如可以由一条小鱼为了实现梦想，以生命为代价，在空中留下一个美丽的圆弧，从而点出主题：“生命”因追求而精彩。以小见大，滴水藏海，将收到意想不到的效果。3.形式创新。单纯的记叙文、议论文已无法满足读者的阅读欲望，好的形式将会成为一道美丽的风景线让读者流连忘返。你可以用小小说的形式来反映社会中某一群人的价值取向或对生命的看法，你也可以用童话的形式来讲一株幼苗的奋斗史，你还可以用剧本的形式上演一出曲折的故事，来展现生命的精彩……6．以“这天，我回家晚了”为题，写一篇记叙文，不少于500字。【答案】这天，我回家晚了当暮色染透了苍穹，一轮孤月，倒映在冰冷的河水中。而，此时的我却在小河边独自生闷气。妈妈取钱时，突然发现少了50元，变不分青红皂白的推在我身上。明明不是我，为什么不相信我?我可是您女儿呀?为什么?为什么?为什么不相信我?我捡起河边的小石子就往河里仍。望着那平静的河面荡起浪花，扩起涟漪一层层的往外拨。我的心情平和了很多。带水面平静后，那轮明月又现身影，河水是一片蓝色的汪洋，月亮是一叶孤舟，在波涛汹涌的大海航行。没有伙伴，没有指南针，更没有航海册，他孤独的飘着，飘着，菊花的芬芳漫天遍野，桂花的醇醉痴痴缠缠。我的奋怒却无人理会。美丽的月亮，温柔的月亮，忧郁的月亮，奋怒的月亮，哭泣的的月亮，她在太阳无私光辉的照耀下，圆了缺，缺了又圆但他始终是唯一的，是独一无二的。夜虽忧伤，但有了月的清辉，忧伤就会淡一些。夜空虽美，但有了月的存在，夜空会更美。有月的星空是否让你产生了无限的遐想?是否让你心中充满了希望?仰头望着月，我想李白的诗句‘举头望明月，低头思故乡’我突然觉悟‘家人多么的重要’，李白身在远方，思念着故乡。思念着家人，却不能相见，而我却身在福中不知福。秋天的风轻轻地飘，树上的叶子轻轻地撒落，飘落在水面上，无声无息。风很干净，蜷在月华的温柔里，飘在这一季最美的温存里。月影中晶莹剔透的露，是我悔恨的泪水，他静静地流淌。我顿悟了。面对皎洁的月光，我们回望阴影的存在，享受到欢乐和宁静。背对月光，我们只会看到自己的背影，看到黑暗。我转过身去，面对回家的小路，当月光重新沐浴着我的面容时，我的心已经宁静到高原的湖水了。我永远不会忘记这一天，它是我明白——家。【详解】这是一篇命题作文。这道作文题的题眼是“晚了”，从题目看，文章要用第一人称叙述，文章的重点是要讲述回家晚的原因，交代清楚这件事的意义。根据题目可以这样构思：为什么这一天回家晚了？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？也可以反其道而行之，先写“回家晚了”的结果，再倒叙之前发生的事件，会更吸引人。根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家晚了”的后果，则原因可以略写。从题目来看，应以记叙文为主。7．从下面两个题目中，任选一题作文。字数不少于600字，文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。（1）在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友……甚至清洁工、看门人和小商小贩。他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通。看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上我们能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。请以“______并不平凡”为题，写一篇作文。（2）法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请以“发现身边的美”为话题，写一篇作文。【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不得抄袭。【答案】【例文一】那堂课并不平凡“叮铃铃”，上课铃响了。阳光和谐地照射在黑白相间的作业本上。我抬起惺松的睡眼，满怀惊奇地看着生物老师手中拿着鲜活的向日葵。“今天，我们来学习向日葵的组成，感受自然的美。”生物老师说道。看着布满阳光的向日葵，清晨的最后一滴露珠匍匐在葵叶纵横的叶脉上，在我眼底滑落。我低下来沉思，怀想。老师的一句话引起了课堂上的一片躁动。“谁能上来给我们初步介绍一下它？”回想儿时，家中满院盛开着向日葵，母亲总是牵着我的小手，在我耳边絮絮说道：“这是叶的脉络、茎、根…”对于它，我无比熟悉。如今，我却不想上前。因为某种原因，我对母亲总是难以释怀。面对着课堂骚动后的安静，生物老师微笑着讲起花的结构，每讲一处，我总会心中泛现出一种酸楚。一个人在家里，有时候很孤独，就像家中院落那么多的向日葵静静地无人欣赏。这节课，可以说是我进入初中以来最安静的一节。我无心听课，只是四处张望，同学们都在聚精会神地听老师讲课，眼睛里流露出好奇与探索。同桌摇了摇我的臂膀，满脸的兴奋，说道：“这节生物真是有趣，第一次见老师带着实物进教室，你那么喜欢植物，一定对大自然的各类花草有所研究吧？”我只是笑了笑：“我只喜欢家中的吊兰，因为家中只有那一种植物。”其实，我并没有告诉她院中有母亲从外地回来时种下的向日葵。“今天的课就上到这，还有几分钟，同学们将书看一遍。”生物老师说道：“噢，对了，赏花要懂花语，同学们知不知道向日葵的花语是什么？”对啊，一直以来我竟然不知道向日葵的花语是什么。小时候母亲曾多次让我查找，我却一直因为疯颠着玩忘了。“向日葵的花语是沉默的爱，如果父母或亲人送向日葵给你们，一定要珍惜他们的那份沉默的爱啊!”老师语重心长地说道。我惊住了，一直以来我都埋怨母亲在外工作长期不回家，每年她都在院中种下向日葵。可是我不禁把气全部撒在她种下的向日葵上，长期不浇水．今天在课堂上我后悔无比，气喘吁吁地飞跑回家中，立即给那些奄奄一息的向日葵浇水。过了不久，向日葵花盛开了，朵朵向着太阳，我笑了。我立刻给远方的母亲打一个电话，告诉她我理解了向日葵。或许，那堂课我并没有学到多少知识，但那堂课我明白了远在他乡的母亲的爱，铭记终身。【例文二】发现身边的美生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。--题记美，无处不在。她像空气一样时时围绕着我们。摊开课本，美是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔；美是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁；美是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的凄婉……每天睁开眼睛，我们都可以发现美。天边的余晖是落日的美；斑斓的百花是春天的美；璀璨的星光是夜空的美；翻滚的波涛是大海的美……我今天要讲述的是永不消逝生活中平凡的美！在一个炎热的夏日，我穿着凉爽的夏装，独自走在林荫的小道。忽然，我的眼睛睁大了，我看到什么？一位老人，拉着重重的钢筋，走在烈日下。车上沉重的负重使他不得不弯着腰，步履蹒跚。太阳炙烤着老人，他背上印着一道道痕迹，汗水一滴滴积累起来，顺道流着。老人家赤着的双脚缓慢艰难的潜行。一道坡不知啥时横在了他的面前。老人看到了，他勾着头，手上的青筋凸起，双脚绷直了。然而努力了几次，却没有成功。我急忙跑了过去，双手托住车的尾部。车如蜗牛爬行一样的动了，慢慢地终于在坡顶停下了。老人揩揩额前的汗水，见我露出了慈祥的笑脸：“谢谢你呀，小姑娘！”我笑笑，没有出声。他看到我胸前的校徽，一愣笑了：“真巧，我有一个孩子与你同校嘞！孩子，要好好读书，将来不要像我们一样…”他停住话语，他拍拍我的肩膀，又敲了敲他的破旧的车。然后，拉起车走了。我的鼻子一阵酸。他的孩子这时也许正坐在清凉的教室里，他此时会想起他那在烈日下艰难独行的父亲吗？老人为儿女撑起一把遮阳伞，为的只是让儿女走一条和自己不同的人生路。他眼里的期盼也是天下所有父母的期盼！而我们这些作子女的又有多少人能够体会父母的心呢？老人渐渐走远的身影，让我看到了爱，也看到了美。那是一种平凡又不平凡的美。值得我们大家珍惜呀！【详解】（一）这是一道半命题作文。这个题目应该很好做，可以在横线上填的肯定是本来平凡的，平凡的让你发现其中的不凡之处。例如“人生并不平凡”“自己并不平凡”等等。我们可以从两个方面来立意：一个是写自己的平凡，自己一直与平凡相伴，但自己并不气馁，去努力突破自己；也可以写一个“平凡的他”，你一直与他相伴，并发现了他身上并不平凡之处或者美丽之处，这两种思路都可以。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。（二）这是一道话题作文。本题意在表明在细心地观察下，发现身边那些不起眼的事物应有的美，真实地记录它们带给人们的使用价值和审美价值。所以说美是到处都有，而是缺少发现。它不在于外表，而在于丰富的内蕴。由于本题要求写身边的好人好事，那么“美”就应该定格为人的美好品质。“身边”自然是作者的身边。这就决定了写出来的文章必须是“有我之文”。可以是自己亲身经历的，也可以是自己通过眼睛观察到的，还可以是自己阅读到欣赏到的等等，必须强调的是，文章一定要有自己的真情实感。本文适合写记叙文、议论文。