小学综合实践活动通用版三年级全一册课文课件ppt

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综合实践活动指导三年级《家务劳动小调查》教学设计课题 《家务劳动》单元第二单元学科综合实践活动指导年级三年级学习目标1、初步了解家务劳动，增加对家务劳动的认识。 2、全面认识家务劳动的意义 3、积极做家务劳动，养成家务劳动的习惯。 重点全面认识家务劳动的意义  难点积极做家务劳动，养成家务劳动的习惯。  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课视频导入学生与家长对家务劳动的不同认识看完这个视频，你对家务劳动有什么新的认识？ 平时我们总是认为家务劳动很简单，其实爸爸妈妈也不容易。  学生思考回答 通过问题激发学生的学习积极性，并引入新课讲授新课1. 出示目标 （1）、初步了解家务劳动，增加对家务劳动的认识。 （2）、全面认识家务劳动的意义 （3）、积极做家务劳动，养成家务劳动的习惯。2.你在家有没有经常做家务劳动的？把你实际情况的记录下来，再和小伙伴一起分享。 我在家经常做家务劳动  3.你认为做家务劳动应当注意什么？说出你的看法。 最主要是注意安全，比如擦玻璃，如果住的是高层，不要把身体探出窗外，如果做需要借助器械的家务时更应该多加小心，比如切菜，而用到火时，要让他知道，不要忘关煤气等等。4小贴士        做好家务劳动，要将家里的物品进行分类，舍弃不必要的东西，必要的物品要搁置有地，放置有序。 5.做好家务劳动有什么意义？请你和小朋友们讨论并分享给大家。 （1）做家务通常可以培养自己的生活能力和动手能力。 （2）有助于我们养成劳动技能。 （3）能让我们知道生活不易，从而培养我们的责任意识。  6.想一想：如果在家不爱做家务，不积极参加家务劳动会有什么后果？ 如果在家不爱做家务，不积极参加家务劳动一是孩子的自理能力差，二是孩子的动手能力差。 7.做一做以你的家为实践地点，制定一份家务劳动的计划。并依据计划表，帮助爸爸妈妈做一次家务，谈谈其中的体会。 8.你准备什么时间去公园考察？考察什么呢？赶快和小伙伴讨论一下吧。 我准备周末去考察，考察公园里的环境设施。 9.你准备怎样去做家务劳动？赶快和小伙伴讨论一下吧。 我准备利用周末时间或者是课余时间去做家务劳动。 10.你关注过爸爸妈妈在家做家务的情形吗？他们是如何做的？把你所观察到的情况告诉大家吧。 11你认为爸爸妈妈做家务辛苦吗？你想对爸爸妈妈说什么？ 看到爸爸妈妈做家务，我感到他们非常的辛苦。我想对爸爸妈妈说一声，你们辛苦了。 12当爸爸妈妈做家务的时候，我们应该做写什么呢？说出来与大家分享。 我们应当帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，分担一下父母的任务13.请你判断一下，下面小朋友们做法是否正确？（1）小红认为做家务是大人的事，自己从不帮爸爸妈妈做家务 要养成做家务的好习惯(2)张同平时在家只要有时间就会帮妈妈洗碗 学生读目标     学生思考              学生回答          学生回答   学生实践   学生回答   学生谈身边的例子   学生回答    学生思考   知道本节课的学习内容    思考问题初步引起对家务的认识   激发学习热情         了解做家务的意义         说出自己的计划   实践活动   学生通过观察完成任务  拓展延伸         巩固知识作业布置请你周末和自己的爸爸妈妈进行一次卫生打扫除吧，并把你的感想记录下来与同学分享。    课堂小结同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的情操，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学会做家务劳动吧！    板书家务劳动小调查 一、发现与思考 二、我们来实践 三、实践不止步