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新高考生物一轮复习讲练课件：第1讲 走近细胞（含解析）
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这是一份新高考生物一轮复习讲练课件：第1讲 走近细胞（含解析），共48页。PPT课件主要包含了素养目标，细胞和细胞产物，相对独立，老细胞分裂，统一性，蛋白质，活细胞，单个细胞，各种分化的细胞，单细胞生物等内容，欢迎下载使用。
一、细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说建立的过程
2.细胞学说的要点和意义
3.生命活动离不开细胞
4.生命系统的结构层次
(1) 是生物体结构与功能的基本单位,是能完整表现生命活动的最小层次。 (2)地球上最早出现的生命形式: 。它没有 、 、 这三个结构层次。植物没有 层次。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是 ,生态系统由 及其所处的无机环境构成。
旁栏边角(必修1,第8页,“拓展应用2”拓展)据图分析病毒的结构和特点。
(1)HIV和T2噬菌体由什么成分组成?这些成分的合成场所在哪里?
(2)2020年3月,中国科学家发现新型冠状病毒已产生了149个突变点,并演化出了两个亚型,该病毒容易突变的原因是什么?
提示 HIV由RNA和蛋白质组成;T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。其中RNA、DNA是在宿主细胞中合成的,蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的。
提示 新型冠状病毒的遗传物质RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异。
易错辨析1.基于对细胞学说的理解,判断下列表述是否正确。(1)细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。( )(2)完全归纳法得出的结论是可信的,不完全归纳法得出的结论是不可信的。( )2.基于对细胞是基本的生命系统的理解,判断下列表述是否正确。(1)一株冷箭竹无系统层次,人体皮肤和迎春叶属于器官层次。( )(2)人工合成支原体的300多个基因,并将其注入去掉DNA的支原体细胞中;人工合成5条酿酒酵母染色体,这些成果说明人工合成了生命。( )
二、原核细胞和真核细胞1.实例
(1)图1属于 ,图2属于 。(填“原核细胞”或“真核细胞”) (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞 。 (3)写出上图大肠杆菌细胞中结构的名称:a ;b ;c ;d 。 (4)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的叶绿体,但它也能进行光合作用,原因是其细胞中含有 、 及光合作用所需的酶。 (5)图1和图2三种细胞都具有细胞壁、 、细胞质和 ,它们都以 作为遗传物质,这说明原核细胞与真核细胞具有统一性。
没有以核膜为界限的细胞核
2.原核细胞与真核细胞的比较
易错辨析基于对原核细胞和真核细胞的理解,判断下列表述是否正确。(1)真核细胞都有以核膜为界限的细胞核,而原核细胞都没有。( )(2)蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜。( )(3)蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体,但有一个大型链状DNA分子位于拟核。( )(4)草履虫、衣藻、细菌、变形虫都是单细胞原核生物,酵母菌是单细胞真核生物。( )
三、实验:使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理(1)放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(2)放大倍数的实质:放大倍数指放大的长度或宽度,不是指面积或体积。(3)高倍显微镜的作用:可以将细胞放大,更清晰地观察到细胞的形态、结构,有利于区分不同的细胞。
易错辨析基于有关高倍显微镜使用的理解,判断下列表述是否正确。(1)为尽快观察,可直接使用高倍物镜。( )(2)高倍镜下视野较暗,可用粗准焦螺旋进行调节。( )(3)高倍镜视野下细胞较大,细胞数目较少。( )(4)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。( )
考向探究考向1病毒1.(2022广东田家炳实验中学月考)手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),其中以A16型和EV71型最为常见。下列关于肠道病毒的叙述,正确的是( )A.肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒具有细胞结构,内含线粒体C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基直接培养肠道病毒D.肠道病毒的外壳是在宿主细胞的核糖体上合成的
答案 D 解析 肠道病毒只有一种核酸,由4种碱基和4种核苷酸组成,A项错误;肠道病毒无细胞结构,无线粒体,B项错误;病毒营寄生生活,不能用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒,需要在含有宿主细胞的培养基中培养,C项错误;肠道病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞内,以宿主细胞内的氨基酸为原料,在宿主细胞的核糖体上合成的,D项正确。
考向2细胞学说2.(2022广东普师高级中学段考)下列有关生物科学发展史的叙述,正确的是( )A.施莱登、施旺创立的细胞学说主要阐明了细胞的多样性B.科学家利用豚鼠通过荧光标记法探究了分泌蛋白的合成和分泌过程C.德国的魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞D.欧文顿推断出细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层
答案 C 解析 施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者,主要阐明了细胞的统一性,并未阐明细胞的多样性,A项错误;科学家利用豚鼠通过同位素标记法探明了分泌蛋白的合成和分泌过程,B项错误;德国的魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞,细胞通过分裂产生新细胞,是对细胞学说内容的补充,C项正确;欧文顿用500多种化学物质进行实验发现细胞膜对不同物质的通透性不一样,溶于脂质的容易穿过,提出细胞膜是由脂质组成的,D项错误。
考向3生命系统的各结构层次及相互关系3.(2022天津南开模拟)下列有关生命系统层次的叙述,正确的是( )A.图中属于生命系统的是图1和图2B.基本的生命系统中都含有图3C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能,生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧,一定需要3个或3个以上图1所示结构
答案 B 解析 病毒没有细胞结构,不属于生命系统,A项错误;丙表示tRNA,细胞中都含有tRNA,B项正确;生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外,还有非生物的物质和能量,C项错误;最简单的反射弧仅由两个神经元构成,如膝跳反射的反射弧,D项错误。
方法突破1.病毒知识整合
2.生命系统的各结构层次及相互关系
考向探究考向1用显微镜观察多种多样的细胞1.(2022江苏南京四校联考)(不定项选择)用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )A.b条件下比c条件下看到的细胞数少B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件下转变为c条件下观察时,应先将装片向左方移动
答案 AC 解析 根据物镜距载玻片的距离,可判断物镜放大倍数的高低,b条件下物镜放大倍数高于c条件下物镜放大倍数,则b条件下比c条件下看到的细胞数目少;a条件下物镜放大倍数大于d条件下物镜放大倍数,放大倍数越大,视野越暗;在d条件下看到的物像位于右上方,转变为a或c条件下观察时,应将载玻片向右上方移动,如果不改变载玻片位置,可能观察不到细胞。
2.(2022山东济宁月考)用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜,观察一个面积为0.16 mm2的正方形,视野中正方形的面积为( )A.2.4 mm2B.8 mm2C.36 mm2D.400 mm2
答案 D 解析 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数×物镜放大倍数,则此显微镜的放大倍数为5×10=50(倍),这是对边长的放大倍数。面积是0.16 mm2的正方形的边长为0.4 mm,边长都放大50倍后为0.4×50=20(mm),所以放大后该正方形的面积为20×20=400(mm2)。
考向2原核细胞与真核细胞3.(2022河北)下列叙述正确的是( )A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架B.发菜和水绵都有叶绿体C.颤藻(颤蓝细菌)、伞藻和小球藻都有细胞核D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
答案 A 解析 酵母菌和白细胞均属于真核细胞,都有细胞骨架,A项正确;发菜属于原核生物,无叶绿体,B项错误;颤藻(颤蓝细菌)属于原核生物,无细胞核,C项错误;草履虫属于原生动物,无细胞壁,D项错误。
4.(2022广东六校联考)黏菌是一群类似霉菌的生物,在分类学上介于动物和真菌之间,形态各异,多营腐生生活,少数寄生在经济作物上,危害寄主,与念珠蓝细菌一样没有叶绿体。下列有关黏菌和念珠蓝细菌的说法正确的是( )A.黏菌和念珠蓝细菌完成生命活动所需的能量主要由线粒体提供B.营寄生生活的黏菌合成蛋白质需要借助宿主细胞的核糖体来完成C.黏菌和念珠蓝细菌在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核D.黏菌和念珠蓝细菌都没有叶绿体,只能利用现成的有机物来满足自身需要
答案 C 解析 念珠蓝细菌属于原核生物,没有线粒体,A项错误;黏菌合成蛋白质的场所为自身的核糖体,所需的原料由宿主细胞提供,B项错误;黏菌为真核生物,念珠蓝细菌为原核生物,真核生物和原核生物相比,在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核,C项正确;念珠蓝细菌虽然没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物,D项错误。
方法突破1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
2.显微镜的成像特点和物像移动规律
4.原核细胞、真核细胞的4个“不等于”
病毒与人类的关系知识必备病毒与人类的关系1.许多病毒可对人类生活和健康造成重大影响,如新冠病毒、流感病毒、SARS病毒、HIV、乙肝病毒等。
2.许多病毒被人类广泛应用于科学研究、生产、生活、疾病预防等诸多领域。
专项突破典例.(2020全国Ⅰ)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是( )A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险
答案 B 解析 戴口罩属于切断病毒传播途径的措施,能够减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播,A项正确;病毒不具有细胞结构,其生存离不开细胞,不能在餐具上增殖,B项错误;在高温条件下,蛋白质空间结构可以被破坏,煮沸处理餐具可以杀死病原体,C项正确;物体表面可能存在病原微生物,而生活中手与物体接触机会较多,故勤洗手可以降低感染风险,D项正确。
专项训练1.(2022广东珠海二中月考)新冠病毒的变异毒株德尔塔具有传播速度快、传染能力强、初始症状不典型等特点。下列有关德尔塔毒株的说法,正确的是( )A.在生命系统中属于个体层次B.利用自己的核糖体合成蛋白质C.遗传物质的单体是核糖核酸D.离开活细胞,就不再表现出生命现象
答案 D 解析 病毒无细胞结构,不属于生命系统的任何层次,A项错误;病毒不具有细胞结构,没有核糖体,B项错误;德尔塔毒株属于RNA病毒,遗传物质RNA的单体是核糖核苷酸,C项错误;德尔塔毒株没有细胞结构,营寄生生活,离开活细胞,就不再表现出生命现象,D项正确。
2.困扰美洲及加勒比地区的寨卡病毒,通过伊蚊叮咬进行传播,导致婴儿患上“小头症”,其结构模式如右图所示。下列有关叙述正确的是( )A.图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物C.寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息,利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”D.寨卡病毒内的水是含量最多的化合物,其含量和比例既不断变化,又相对稳定
一、细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说建立的过程
2.细胞学说的要点和意义
3.生命活动离不开细胞
4.生命系统的结构层次
(1) 是生物体结构与功能的基本单位,是能完整表现生命活动的最小层次。 (2)地球上最早出现的生命形式: 。它没有 、 、 这三个结构层次。植物没有 层次。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是 ,生态系统由 及其所处的无机环境构成。
旁栏边角(必修1,第8页,“拓展应用2”拓展)据图分析病毒的结构和特点。
(1)HIV和T2噬菌体由什么成分组成?这些成分的合成场所在哪里?
(2)2020年3月,中国科学家发现新型冠状病毒已产生了149个突变点,并演化出了两个亚型,该病毒容易突变的原因是什么?
提示 HIV由RNA和蛋白质组成;T2噬菌体由DNA和蛋白质组成。其中RNA、DNA是在宿主细胞中合成的,蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成的。
提示 新型冠状病毒的遗传物质RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异。
易错辨析1.基于对细胞学说的理解,判断下列表述是否正确。(1)细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性。( )(2)完全归纳法得出的结论是可信的,不完全归纳法得出的结论是不可信的。( )2.基于对细胞是基本的生命系统的理解,判断下列表述是否正确。(1)一株冷箭竹无系统层次,人体皮肤和迎春叶属于器官层次。( )(2)人工合成支原体的300多个基因,并将其注入去掉DNA的支原体细胞中;人工合成5条酿酒酵母染色体,这些成果说明人工合成了生命。( )
二、原核细胞和真核细胞1.实例
(1)图1属于 ,图2属于 。(填“原核细胞”或“真核细胞”) (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞 。 (3)写出上图大肠杆菌细胞中结构的名称:a ;b ;c ;d 。 (4)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的叶绿体,但它也能进行光合作用,原因是其细胞中含有 、 及光合作用所需的酶。 (5)图1和图2三种细胞都具有细胞壁、 、细胞质和 ,它们都以 作为遗传物质,这说明原核细胞与真核细胞具有统一性。
没有以核膜为界限的细胞核
2.原核细胞与真核细胞的比较
易错辨析基于对原核细胞和真核细胞的理解,判断下列表述是否正确。(1)真核细胞都有以核膜为界限的细胞核,而原核细胞都没有。( )(2)蓝细菌包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜。( )(3)蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体,但有一个大型链状DNA分子位于拟核。( )(4)草履虫、衣藻、细菌、变形虫都是单细胞原核生物,酵母菌是单细胞真核生物。( )
三、实验:使用高倍显微镜观察几种细胞1.实验原理(1)放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(2)放大倍数的实质:放大倍数指放大的长度或宽度,不是指面积或体积。(3)高倍显微镜的作用:可以将细胞放大,更清晰地观察到细胞的形态、结构,有利于区分不同的细胞。
易错辨析基于有关高倍显微镜使用的理解,判断下列表述是否正确。(1)为尽快观察,可直接使用高倍物镜。( )(2)高倍镜下视野较暗,可用粗准焦螺旋进行调节。( )(3)高倍镜视野下细胞较大,细胞数目较少。( )(4)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。( )
考向探究考向1病毒1.(2022广东田家炳实验中学月考)手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型),其中以A16型和EV71型最为常见。下列关于肠道病毒的叙述,正确的是( )A.肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成B.肠道病毒具有细胞结构,内含线粒体C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基直接培养肠道病毒D.肠道病毒的外壳是在宿主细胞的核糖体上合成的
答案 D 解析 肠道病毒只有一种核酸,由4种碱基和4种核苷酸组成,A项错误;肠道病毒无细胞结构,无线粒体,B项错误;病毒营寄生生活,不能用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒,需要在含有宿主细胞的培养基中培养,C项错误;肠道病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞内,以宿主细胞内的氨基酸为原料,在宿主细胞的核糖体上合成的,D项正确。
考向2细胞学说2.(2022广东普师高级中学段考)下列有关生物科学发展史的叙述,正确的是( )A.施莱登、施旺创立的细胞学说主要阐明了细胞的多样性B.科学家利用豚鼠通过荧光标记法探究了分泌蛋白的合成和分泌过程C.德国的魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞D.欧文顿推断出细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层
答案 C 解析 施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者,主要阐明了细胞的统一性,并未阐明细胞的多样性,A项错误;科学家利用豚鼠通过同位素标记法探明了分泌蛋白的合成和分泌过程,B项错误;德国的魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞,细胞通过分裂产生新细胞,是对细胞学说内容的补充,C项正确;欧文顿用500多种化学物质进行实验发现细胞膜对不同物质的通透性不一样,溶于脂质的容易穿过,提出细胞膜是由脂质组成的,D项错误。
考向3生命系统的各结构层次及相互关系3.(2022天津南开模拟)下列有关生命系统层次的叙述,正确的是( )A.图中属于生命系统的是图1和图2B.基本的生命系统中都含有图3C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能,生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧,一定需要3个或3个以上图1所示结构
答案 B 解析 病毒没有细胞结构,不属于生命系统,A项错误;丙表示tRNA,细胞中都含有tRNA,B项正确;生态系统的组成成分除生产者、消费者和分解者外,还有非生物的物质和能量,C项错误;最简单的反射弧仅由两个神经元构成,如膝跳反射的反射弧,D项错误。
方法突破1.病毒知识整合
2.生命系统的各结构层次及相互关系
考向探究考向1用显微镜观察多种多样的细胞1.(2022江苏南京四校联考)(不定项选择)用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野,如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )A.b条件下比c条件下看到的细胞数少B.a条件下视野的亮度比d条件下大C.a条件下可能观察不到细胞D.由d条件下转变为c条件下观察时,应先将装片向左方移动
答案 AC 解析 根据物镜距载玻片的距离,可判断物镜放大倍数的高低,b条件下物镜放大倍数高于c条件下物镜放大倍数,则b条件下比c条件下看到的细胞数目少;a条件下物镜放大倍数大于d条件下物镜放大倍数,放大倍数越大,视野越暗;在d条件下看到的物像位于右上方,转变为a或c条件下观察时,应将载玻片向右上方移动,如果不改变载玻片位置,可能观察不到细胞。
2.(2022山东济宁月考)用一台装有5倍目镜和10倍物镜的显微镜,观察一个面积为0.16 mm2的正方形,视野中正方形的面积为( )A.2.4 mm2B.8 mm2C.36 mm2D.400 mm2
答案 D 解析 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数×物镜放大倍数,则此显微镜的放大倍数为5×10=50(倍),这是对边长的放大倍数。面积是0.16 mm2的正方形的边长为0.4 mm,边长都放大50倍后为0.4×50=20(mm),所以放大后该正方形的面积为20×20=400(mm2)。
考向2原核细胞与真核细胞3.(2022河北)下列叙述正确的是( )A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架B.发菜和水绵都有叶绿体C.颤藻(颤蓝细菌)、伞藻和小球藻都有细胞核D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁
答案 A 解析 酵母菌和白细胞均属于真核细胞,都有细胞骨架,A项正确;发菜属于原核生物,无叶绿体,B项错误;颤藻(颤蓝细菌)属于原核生物,无细胞核,C项错误;草履虫属于原生动物,无细胞壁,D项错误。
4.(2022广东六校联考)黏菌是一群类似霉菌的生物,在分类学上介于动物和真菌之间,形态各异,多营腐生生活,少数寄生在经济作物上,危害寄主,与念珠蓝细菌一样没有叶绿体。下列有关黏菌和念珠蓝细菌的说法正确的是( )A.黏菌和念珠蓝细菌完成生命活动所需的能量主要由线粒体提供B.营寄生生活的黏菌合成蛋白质需要借助宿主细胞的核糖体来完成C.黏菌和念珠蓝细菌在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核D.黏菌和念珠蓝细菌都没有叶绿体,只能利用现成的有机物来满足自身需要
答案 C 解析 念珠蓝细菌属于原核生物,没有线粒体,A项错误;黏菌合成蛋白质的场所为自身的核糖体,所需的原料由宿主细胞提供,B项错误;黏菌为真核生物,念珠蓝细菌为原核生物,真核生物和原核生物相比,在结构上最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核,C项正确;念珠蓝细菌虽然没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物,D项错误。
方法突破1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
2.显微镜的成像特点和物像移动规律
4.原核细胞、真核细胞的4个“不等于”
病毒与人类的关系知识必备病毒与人类的关系1.许多病毒可对人类生活和健康造成重大影响,如新冠病毒、流感病毒、SARS病毒、HIV、乙肝病毒等。
2.许多病毒被人类广泛应用于科学研究、生产、生活、疾病预防等诸多领域。
专项突破典例.(2020全国Ⅰ)新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯,提高公共卫生安全意识。下列相关叙述错误的是( )A.戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B.病毒能够在餐具上增殖,用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,煮沸处理餐具可杀死病原体D.生活中接触的物体表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染风险
答案 B 解析 戴口罩属于切断病毒传播途径的措施,能够减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播,A项正确;病毒不具有细胞结构,其生存离不开细胞,不能在餐具上增殖,B项错误;在高温条件下,蛋白质空间结构可以被破坏,煮沸处理餐具可以杀死病原体,C项正确;物体表面可能存在病原微生物,而生活中手与物体接触机会较多,故勤洗手可以降低感染风险,D项正确。
专项训练1.(2022广东珠海二中月考)新冠病毒的变异毒株德尔塔具有传播速度快、传染能力强、初始症状不典型等特点。下列有关德尔塔毒株的说法,正确的是( )A.在生命系统中属于个体层次B.利用自己的核糖体合成蛋白质C.遗传物质的单体是核糖核酸D.离开活细胞,就不再表现出生命现象
答案 D 解析 病毒无细胞结构,不属于生命系统的任何层次,A项错误;病毒不具有细胞结构,没有核糖体,B项错误;德尔塔毒株属于RNA病毒,遗传物质RNA的单体是核糖核苷酸,C项错误;德尔塔毒株没有细胞结构,营寄生生活,离开活细胞,就不再表现出生命现象,D项正确。
2.困扰美洲及加勒比地区的寨卡病毒,通过伊蚊叮咬进行传播,导致婴儿患上“小头症”,其结构模式如右图所示。下列有关叙述正确的是( )A.图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物C.寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息,利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”D.寨卡病毒内的水是含量最多的化合物,其含量和比例既不断变化,又相对稳定
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