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    第8课《咏雪》课件2023-2024学年统编版语文七年级上册

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    初中语文人教部编版七年级上册咏雪授课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册咏雪授课课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了《咏雪》,用现代汉语复述故事等内容,欢迎下载使用。
    《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。 刘义庆,南朝人,曾任荆州刺史,爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的,以语言简练,辞意隽永著称, 对后世小品文的发展有很大影响。被鲁迅评为“一部名士的教科书”。 《世说新语》以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36 门。 《咏雪》选自“言语”一门 。
    刘义庆,南朝宋人。
    《世说新语》是由他组织一批文人编写的笔记小说集,是六朝志人小说的代表作。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等36 门。
    它主要记录魏晋人物言谈轶事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气,鲁迅认为其“差不多就可以看作一部名士的教科书。” 。以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事,语言简练隽永,不作任何夸饰,片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌,因此它具有较高的史学价值和文学价值。
    《世说新语》是 (朝代)临川王 组织编写的一部文言志人小说集,主要记载东汉后期到魏晋间一些士大夫的言行与轶事。参照下面的资料,可知“志人”的意思是 。“志”的基本解释有:① 意向 :~愿。② 记,记在心里 :~喜。永~不忘。③ 记号 :标~。 ④ 记载或记载的文字 :杂~。~怪(记载怪异的事)。士大夫:是古代中国对于社会上的士人和官吏之统称,始于战国。他们既是国家政治的直接参与者,同时又是社会上文化、艺术的创造者、传承者。轶事:也写作“逸事”,一般是指不见于正式记载的事迹。
    要求:读准字音和朗读节奏,读出人物的语气。划出不理解的字词句,交到组内解决。对课文大胆质疑,提出你的疑问交给组长,组内讨论解决,解决不了的组长写出老交给老师,班内共同解决。结合课下注释自主翻译课文。
    准确读出下列生字。俄而 雪骤 差可拟 无奕女
    é zhòu chà nǐ yì
    1、儿女  古义:子侄辈,指家中的年轻一代人今义:指子女2、文义  古义:诗文 今义:文章的意思
    1.省略句。谢太傅(于)寒雪日内集。在“寒雪日”之前省略了介词“于”,即“(在)一个寒冷的雪天”之意。2.倒装句。白雪纷纷何所似。宾语前置,正常语序是“所似何”(像什么东西)。3.判断句。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。“即”表示“这就是”,“也”在这里表“是”的意思,译为“这就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子”。
    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
    谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
    子侄辈,指家中年轻一代人。
    在一个寒冷的雪天,谢太傅举行家庭聚会,跟他的子侄辈们讲解诗文。
    俄而雪骤,公欣然曰“白雪纷纷何所似?
    不久,雪下得急了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”
    兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟”
    译:在空中撒盐差不多可以相比。
    兄女曰:未若柳絮因风起。”
    译:不如比作柳絮随风而起。
    即公大兄无奕(yì)女,左将军王凝之妻也。
    译文:道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
    指东晋诗人谢道韫(yùn),谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
    字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。
    《咏雪》在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会,跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下得很大,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢道韫说:“不如说是柳絮随风舞动的样子。”太傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿,也是左将军王凝之的妻子。
    1.课文营造了一种怎样的家庭氛围?
    文中“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词营造了一种温馨、融洽、欢快、轻松的家庭氛围。屋外冰天雪地,屋内谈笑风生,展现了一家人其乐融融的场景。“公欣然”和“大笑乐”,可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
    2.“公大笑乐”该如何理解?他大笑的内涵有哪些?
    既有享受天伦之乐的愉快,也有自己命题获得成功的得意;有对兄子的略含贬义的笑,更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出,作者分明是暗示读者,谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外,耐人寻味。
    3.把雪比作盐,比作柳絮,你认为那哪一个更好?
    ①“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
    ②“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象,写出了雪花飘舞的轻盈姿态,既有美妙的形态又有神韵。
    4.《咏雪》结尾交代谢道韫的身份有什么用意?
    这样写,使读者在不知道她是谁的情况下就先领略了她的才华,同时也暗示了她是一个不凡的人。这是一种未见其人、先知其才的写作技巧,将谢道韫的才华表现得尤为突出,给读者留下深刻的印象。
    《咏雪》通过写谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华,同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
    交代背景:时间、人物、事件、环境
    补叙身份:谢无奕之女,王凝之之妻
    忽如一夜春风来千树万树梨花开
    窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船

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