数学4 三位数乘两位数教学课件ppt

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观察下面两组题，说一说你发现了什么。
第（1）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
第二个因数分别乘了10、（ ），积各有什么变化？
一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10
一个因数不变，另一个因数乘100，积也乘100
第（2）组题中，第2、3题同第1题比，你发现了什么？
第一个因数分别除以了2、（ ），积各有什么变化？
一个因数不变，另一个因数除以2，积也除以2
一个因数不变，另一个因数除以4，积也除以4
（1）6×2＝12 6×20＝120 6×200＝1200
（2）20×4＝80 10×4＝40 5×4＝20
从上面的例子，你发现了什么规律？
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）_____。
举例说明你发现的规律。
25×4=100250×4=1000
1. 先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。
2. 如果右面这块长方形绿地的长不变，宽增加到24米，那么扩大后的绿地面积是多少？
你可以用积的变化规律来解决这个问题吗？
（1）23×4=92 23×（ ）=920 23×（ ）=9200
（2）25×8=200 250×（ ）=2000 2500×（ ）=20000
【课本P55练习九第7题】
一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。