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小学英语川教版六年级上册Lesson 3 Happy Teachers' Day!优质课ppt课件
展开川教版小学英语六年级上册第一单元
Lesson 3 第三课时教学设计
课题 | Lesson 3 Happy Teacher’s Day | 单元 | 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 六年级上册 |
学习 目标 | 1.知识与技能目标：①能听、说、认读单词wrong sleep fact think ②掌握句型What’s Sam doing? Maybe he is writing. 2.过程与方法目标：了解并掌握询问正在做什么。 3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气 | ||||||
重点 | 能听、说、认读单词wrong sleep fact think 掌握句型What’s Sam doing? Maybe he is writing. | ||||||
难点 | 掌握句型What’s Sam doing? Maybe he is writing. | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一. Review Look and say What is/are he/she/they doing? He/ She is… /They are… |
会用所学句型表达正在做什么
| 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
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讲授新课 | 一、Lead in Listen and chant 教师请学生听音跟唱歌谣 Listen again and fill in the blanks. 二、Let’s learn
三、Read and understand 1. 老师播放录音，学生认真听，并跟读。 2. Questions What is Sam doing? 3. 知识讲解： Maybe he’s reading. maybe 可能；也许 后+V原形 现在进行时：主语+be+现在分词 小练习 Read and answer True or False 4． Look at the picture and complete a short passage.教师带着学生看图完成练习。 5. 总结重点句型: What’s Sam doing? Maybe he is writing. 四、Practice 按要求改写句子 五、Summary 1.单词： wrong sleep fact think 2. 句型： What’s Sam doing? Maybe he is writing. 六、Homework 1.将下列单词抄写五遍： wrong sleep fact think 2. 熟读对话，并掌握句型： What’s Sam doing? Maybe he is writing. | 能配合老师进行歌谣表达 并跟唱歌谣，填写空白处 能配合老师学习新单词fact， think， sleep，wrong， 能够说出所学单词的名称，并会读新单词。 通过游戏方式学生跟录音读对话，模仿课文语音语调； 完成课文相关练习 根据对话回答问题 掌握本课知识点 掌握本课重点句型： What’s Sam doing? Maybe he is writing.
积极配合老师完成练习。 | 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。 提高学生英语口语表达的水平。
巩固所学新句型。
让学生能够掌握本课重点句型。
巩固本课所学新知识。
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课堂小结 | 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。 |
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板书 |
Unit1 School life Lesson3 Happy Teacher’s Day（3） 1.单词： wrong sleep fact think 2. 句型： What’s Sam doing? Maybe he is writing.
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