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    川教版英语六上 Unit1 Lesson2《Our school is beautiful》(1) 教案

    川教版英语六上 Unit1 Lesson2《Our school is beautiful》(1) 教案第1页
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    川教版六年级上册Unit 1 School lifeLesson 2 Our school is beautiful精品教学设计及反思

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    这是一份川教版六年级上册Unit 1 School lifeLesson 2 Our school is beautiful精品教学设计及反思,共3页。教案主要包含了Let’s learn, Practice,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。

    课题
    Lessn 2 Our schl is beautiful
    单元
    1
    学科
    英语
    年级
    六年级上册
    学习
    目标
    1.知识与技能目标:①能听、说、认读短语art rm cmputer rm teaching building teacher’s ffice playgrund tilet music rm library
    ②掌握句型Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    2.过程与方法目标:学会询问并介绍地点。
    3.情感态度与价值观目标:激发和培养学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气
    重点
    能听、说、认读短语art rm cmputer rm teaching building teacher’s ffice playgrund tilet music rm library
    掌握句型Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    难点
    掌握句型Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    Let’s sing.
    老师播放歌曲,学生边听边跟唱,注意音乐节奏。
    Free talk
    Is this schl beautiful?
    D yu like ur schl?
    Review
    老师出示图片,请学生辨认英国与美国在楼层
    方面有什么不同
    会跟唱歌曲
    会用所学句型根据图片与教师进行对话
    能辨认不同
    在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
    讲授新课
    一、Let’s learn
    T出示图片,带着学生学习新单词和新短语
    Game time
    放烟花
    二、 Practice
    1. Cmplete the sentences
    2. Language pints
    -Where is the teachers' ffice?
    -It's n the secnd flr.
    表示几楼,要用序数词+flr
    例:first flr secnd flr
    表示在几楼,要用介词n
    例: The library is n the first flr.
    3. Let’s talk
    (1)小组两人进行对话,根据所学单词互相询问学校的功能室在哪个位置。
    加油! 你行的!!!
    (2) Lk and say
    4. 总结重点句型:
    Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    三、Practice
    按要求改写句子
    四、Summary
    1.单词短语:
    art rm cmputer rm teaching building teacher’s ffice
    playgrund tilet music rm library
    2. 句型:
    Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    六、Hmewrk
    1.将下列短语抄写五遍:
    art rm cmputer rm teaching building teacher’s ffice
    playgrund tilet music rm library
    2. 熟读对话,并掌握句型:
    Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.
    能配合老师学习新单词和短语,能够说出所学单词和短语的名称,并会读新短语。
    通过游戏方式复习巩固所学内容。
    掌握本课知识点

    能进行小组活动对话
    掌握本课重点句型。
    积极配合老师完成练习。
    通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词与短语;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性。
    引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。
    提高学生英语口语表达的水平。
    巩固所学新句型。
    让学生能够掌握本课重点句型。
    巩固本课所学新知识。
    课堂小结
    本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣,通过英语故事,让学生懂得互敬互爱有礼貌,寓教于乐,让学生感受轻松愉悦的英语课堂。
    板书
    Unit1 Schl life
    Lessn 2 Our schl is beautiful(1)
    1.单词短语:
    art rm cmputer rm teaching building teacher’s ffice
    playgrund tilet music rm library
    2. 句型:
    Where is the music rm?
    It’s n the first flr./It’s ver there.

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