北京版四年级下册Lesson 12教学设计

这是一份北京版四年级下册Lesson 12教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
知识与技能目标：
1．学生能够正确理解和朗读课文。
2．学生能够听、说、读、写本课单词。
3．学生能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。
过程与方法目标：
1．通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair wrk等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。
2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。
3．通过关注语音操练单词，掌握字母D的发音。
【教学重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．掌握字母D的发音。
2．能询问并表述身体的不适状况。
【教学准备】
录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT
【教学过程】
Warming-up
活动一：我问你答
活动目标：通过师生问答，引出本课话题。
T: What wrds have yu learnt in this unit?
S1:...
S2:…
S3: ...
T: What sentence pattern have yu learnt?
S1:...
S2:…
S3: ...
Presentatin and practice
活动一：学习字母D的发音
学习目标：观察，操练掌握字母D的发音。
实施方法：老师先让学生观察、跟读，然后总结。
1．看一看，说一说
教师引导学生观察红色字体，学生试着回答问题。
2．听一听，说一说
教师播放录音，学生认真听，然后说说听到的形同音，回答问题。
3．读一读，想一想，讲一讲
学生一边读句子一边思考，然后教师讲解。
活动二：我是复读机
活动目标：通过听录音跟读、分组读、单独读的方法，使学生能当堂流利地操练D字母的发音。
实施方法：老师先让学生齐读，再分组读，再个人读的方法，给学生充分的时间和机会操练此音。
活动三：Nw I can read
活动目标：独立阅读，培养学生阅读能力。
Read and answer.
Where’s the new library?
Where can the wman find the gas statin?
活动四：Nw I can write
活动目标：巩固本单元生词
1．Fill in the blanks.
2．Read.
Hmewrk
1．听录音跟读单词，巩固本课字母的正确发音方法。
2．复习本单元，准备单元测试。