二年级上册数学教案第四单元 表内除法（一）_苏教版

课题：第四单元  表内除法（一）

教学目标：

1、理解除法算式的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2、掌握列除法算式的方法。知道把一些物体平均分成几份，求每份是多少或者知道总数和每份的个数，求平均分成几份，都可以用除法来计算。

3、理解并掌握用乘法口诀求商的方法。能逐步熟练地运用1·6的乘法口诀计算相对应的除法算式。

4、在具体的数学活动中，体验成功的乐趣，培养学习数学的兴趣。

教学重点：认识除法并用口诀求商。

教学难点：将除法灵活的运用到实际生活中。

教学流程：

一、复习导入：

4×4=     2×8=     3×5=     6×8=     2×4=      5×7=      7×6=

二、探究学习

探究1：

6个小朋友坐 ，每车坐2人，要坐（   ）车。

  6÷2=3

  除号

6÷2读作：6除以2。

试一试：

12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（   ）只小熊。

12÷3读作：12除以3。

想想做做：

①10块砖，每次搬2块，（   ）次能搬完。

应列式为：10÷2

10÷2读作：10除以2。

②3个花坛栽了18棵花，平均每个花坛栽（   ）棵。

列式为：   18÷3

18÷3读作：18除以3

练习1：

读出或者写出下面各算式

12÷4

12÷4读作12除以4

9除以3

9除以3写作：9÷3

16÷4

16÷4读作：16除以4

探究2：

6个小朋友植树，平均分成3组，每组（   ）人。

6     ÷      3     =        2

被除数         除数             商

【除号前面的是被除数，除号后面的是除数，等于号后面是商。】

试一试：

1、把8支铅笔平均分给2个同学，每个同学可以分得（4）支铅笔。

                         8÷2=4

 2、被除数是16，除数是8，商是（2）

                        16÷8=2

3、9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（3）个。

                        9÷3=3

想想做做：

9个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放（    ）个。

列式为：□÷□=□

9÷3=3读作：9除以3等于3。

其中被除数是9，除数是3，商是3。

读除法竖式，再说出被除数、除数和商。

8÷4=2

读作：8除以4等于2

被除数：8

除数：4

商：2

15÷3=5

读作：15除以3等于5

被除数：15

除数：3

商：5

练习2：

写出除法竖式，再读一读。

①被除数是20，

除数是5，商是4。

列式：

20÷5=4

读作：20除以5等于4。

②把24平均分成4份，

每份是6。

列式：

24÷4=6

读作：24除以4等于6。

探究3：

我会说：共有10条鱼，平均放到2个鱼缸里，每个鱼缸里有5条鱼。

我会说：共有10条鱼，每个鱼缸里放5条，需要2个鱼缸。

我会说：每个鱼缸里有5条鱼，2个鱼缸里一共有多少条鱼？

【总结】根据题意说出题中的小故事，可以锻炼思维能力。

试一试：

把12根    平均分成2份，每份几根？平均分成3份、4份呢？

                         12÷2=6              12÷3=4               12÷4=3

想想做做：

12÷4=3（个）

答：平均每天吃3个。

4÷2=     5÷5=     6÷1=     12÷2=

8÷2=     8÷4=     4÷4=     15÷5=

练习3：

你能说出哪几道算式？

2×6=12              12÷6=2

6×2=12              12÷2=6

4×4=16              16÷4=4

3×5=15              15÷3=5

5×3=15              15÷5=3

探究4：

8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？

8÷2=？

用乘法口诀算：

想：二（四）得八，商是4

        8÷2=4（组）

答：可以分成4组。

【总结】

在计算表内除法时：

可以想乘法口诀求得数。

试一试：

12÷3=4  想：三（四）十二，商是（4）

10÷5=2   想：（二）五一十，商是（2）

3×（3）=9          9÷3=3               三（三）得九

（2）×6=12       12÷6=2           （二）六十二

想想做做：

每班分4个，可以分给几个班？

16÷4=4（个）

16÷4=4读作：16除以4等于4。

被除数是16，除数是4，商是4。

6个小朋友做24个 ，平均每个小朋友做多少个？

24÷4=6（个）

答：平均每个小朋友做6个。

24÷4=6

读作：24除以4等于6。

被除数是24，除数是4，商是6。

练习4：

读口诀，写得数。

二四得八

8÷2=  

8÷4=  

三五十五

15÷3= 

15÷5=

四六二十四

24÷4=

24÷6=

三、应用提高

① 在右图中画8个△，使每个圆圈里都有4个△。

②小明和小红都看一本12页的书。小明每天看2页，小红每天看3页。你知道谁看的天数多吗?

小明看的天数：12÷2=6（天）

小红看的天数：12÷3=4（天）

                  6＞4

答：小红看的天数多。

③有一堆糖，比20块多，比40块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？

   糖数         块数           总数

    5     ×     5      ＝      25

    6     ×     6       =      36

答：如果有25块糖，就有5个小朋友。

如果有36块糖，就有6个小朋友。             

④在一段长36米的公路的一侧每隔6米栽1棵树，从一端到另一端一共栽了多少棵树？（两端都栽）

36÷6=6（份）

6+1=7（棵）

答：共栽了7棵树。

①每份有（  ）辆小汽车，（   ）份一共有（   ）辆小汽车。

                4×5=20读作：4乘5等于20。

②（   ）辆小汽车，每（   ）辆一份，分了（   ）份。

               20÷4=5读作：20除以4等于5。

③  （   ）辆小汽车，平均分成（   ）份，每份（   ）辆。

               20÷5=4读作：20除以5等于4。

四、体验收获

今天我们学习了哪些知识？

1. 认识了除法、除号“÷”

2. 会根据题意列出除法算式

3. 学会用乘法口诀计算表内除法

4.会解决生活中的实际问题

五、布置作业

教材57页    1、2、3、5题。