初中物理人教版八年级上册第1节 透镜教案设计

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 透镜教案设计，共3页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教学过程设计，练习及检测题，作业设计等内容，欢迎下载使用。
课题
5.1透镜
授课类型
新授
一、教材分析
透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，所以这节是本章的核心内容。
二、学情分析
通过上一章的学习，学生已有一定光学知识基础，具备一定的实验、观察和分析概括能力；在生活中也使用过放大镜，见识过放大、缩小的像和会聚太阳光到一点。本节课采用的主要的教学方法是在演示实验和学生活动的基础上，通过观察分析概括物理概念、总结物理规律。
三、教学目标
1．知识与技能
会识别透镜类型；通过实验了解透镜对光的作用；会画凸透镜的三条特殊光线；会粗测凸透镜的焦距的方法。
2．过程和方法
通过观察，能辨别透镜类型；通过实验探究透镜对光的作用真正体现了物理学科的特点——注重观察和实验；通过让学生分析得到平行光的方法培养学生的逆向思维能力和对比的思想解决物理问题。
3．情感、态度和价值观
通过冰透镜的作用、水透镜的讨论，保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐；通过讨论空矿泉水瓶的问题，增强学生的环保意识；通过探究实验培养学生的合作意识。
四、教学重点难点
重点
透镜对光的作用
难点
透镜的作图及准确理解透镜的焦点
五、教学过程设计
一、知识铺垫，复习引入
1、上章学习了平面镜成像，接触了凹面镜、凸面镜，它们都是根据光的反射规律。面：不透明，见P79图。
师抽象出典型图像，引导学生得出凹面镜会聚平行光到焦点，凸面镜使平行光发散至好像是从一点射出。
2、演示凸透镜将光会聚至一点，让学生比较区别，引导出透镜。
二、透镜的分类及结构：
1、凸透镜：中间厚，两边薄；（P90图）
2、凹透镜：中间薄，两边厚；（P90图）
3、画图指出光心、主光轴。
三、透镜对光的作用：
1、凸透镜：
= 1 \* GB3 ①演示实验：平行光射入凸透镜，学生观察，教师总结在黑板上画出光路，指出焦点、焦距，并引导得出凸透镜对光线有会聚作用。
= 2 \* GB3 ②演示实验：光过焦点射入凸透镜，学生观察，抽生在黑板上画出光路，并标出焦点。师引导得出会聚作用和光路可逆。
2、凹透镜
= 1 \* GB3 ①演示实验：平行光射入凹透镜，学生观察，抽生在黑板上画出光路，教师指出虚焦点、焦距，并引导得出凹透镜对光线有发散作用。
= 2 \* GB3 ②演示实验：光斜射入凹透镜变成平行光，学生观察，抽生在黑板上画出光路，并标出焦点。师引导得出发散作用和光路可逆。
3、过光心的光线方向不改变
在凸透镜、凹透镜中分别演示
四、练习、小结
1、练习：两个光路图（凸透镜、凹透镜的三条特殊光路）
2、小结：在上述练习基础上，让学生指出焦点、焦距。
六、练习及检测题
七、作业设计
新学案：P67课堂达标5、6、7、8题，P61能力提升1-7题。