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    25.2平行线分线段成比例随堂练习-冀教版数学九年级上册
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    初中数学冀教版九年级上册25.2 平行线分线段成比例课时训练

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    这是一份初中数学冀教版九年级上册25.2 平行线分线段成比例课时训练,共7页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    25.2平行线分线段成比例随堂练习-冀教版数学九年级上册

    学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

     

    一、单选题

    1.如图,abcAB6BC2DE12,则EF的长为(  )

    A4 B3 C25 D2

    2.已知一次函数的图像与两坐标轴分别交于AB两点,其中点P在线段AB上运动,当点P运动到与原点距离最小时,此时点P的坐标为(   

    A B C D

    3.如图,ABC中,点DBC延长线上一点,且CAD=90°﹣BAC,过点CCEADAB于点E,且ACE=3∠BCEAC=3BE=2,则CD的长为(    

    A8 B7 C6 D5

    4.如图,在中,点分别在边的延长线上,,那么下列条件中能判断的是(  )

    A B C D

    5.如图,在中,点DEF分别在ABACBC上,,则下列式子一定正确的是(    

    A B C D

    6.如图,在ABC中,DE∥BCDE分别与ABAC相交于点DE,若AD4DB2,则ECAE的值为(  )

    A B C D

    7.如图,已知:直线a∥b,AP:PB=3:2,CD=n,则线段CP的值等于(  )

    A B C D

    8.如图,在ABC中,AD平分BAC,按如下步作图:分别以点AD为圆心,以大于AD的长为半径在AD两侧作弧,两弧交于两点MN作直线MN分别交ABAC于点EF连接DEDF,若BD6AE4CD3,则CF的长是(  )

    A1 B1.5 C2 D3

    9.已知,则    

      

    A12 B18 C24 D26

    10.如下图,如果,若,则(  )

    A6 B8 C9 D10

     

    二、填空题

    11.如图,如果,那么,这个命题是      命题(填).

    12.如图,ABCDEFAFBE相交于点G,且AG2GD1DF5,那么的值等于       

    13.如图,已知直线,直线与直线分别交于点,若,则的值是      

    14.如图,将ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点ABC均落在格点上.

    1ABC的面积等于   

    2)请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,过点A画一条直线,交BC于点D,使ABD的面积等于ADC面积的2倍,并简要说明画图的方法(不要求证明).  

    15.如图,,直线ab分别相交于点A、B、C和点D、E、F.若AB=3BC=5DE=4,则EF的长为     

    16.如图,已知DEBCAD3AB9AE2.5,则EC       

    17.如图,中,点D为边BC的中点,连接AD,将沿直线AD翻折至所在平面内,得,连接,分别与边AB交于点E,与AD交于点O.若,则AD的长为         

    18.如图,AB∥CD∥EF,如果AC=2AE=5.5DF=3,那么BD=       

      

    19.图1是我校闻澜阁前楼梯原设计稿的侧面图,,楼梯的坡比为1,为了增加楼梯的舒适度,将其改造成如图2,测量得的中点,过点分别作的角平分线于点于点,其中为楼梯,为平地,则平地的长度为        

    20.如图的重心,,那么=       

     

    三、解答题

    21.已知,在等边中,点是直线上任意一点,点在直线上,连接,使得

    (1)如图1,当点的延长线上,求证:

    (2)如图2,当点上时,请画出图形,并直接写出结论 ______.(填

    (3)在(2)的条件下,取的中点,连接,过点的垂线,垂足为,若,求的长.

    22.如图,已知△ABC是等边三角形,以AC为斜边作Rt△ADC∠ADC=90°,且AD∥BC,连结BDAC于点E  

    (1)求证:BC=2AD    

    (2)BC=4,求BE的长.

    23.如图,已知在ABC中,DEBCEFABAE2CEAB6BC9.求:四边形BDEF的周长.

    24.已知:如图,在中,点分别在边上,交边于点

    求证:

    25.在正方形ABCD中,AB6M为对角线BD上任意一点(不与BD重合),连接CM,过点MMN⊥CM,交AB(或AB的延长线)于点N,连接CN

    感知:如图,当MBD的中点时,易证CMMN.(不用证明)

    探究:如图,点M为对角线BD上任一点(不与BD重合).请探究MNCM的数量关系,并证明你的结论.

    应用:(1)直接写出MNC的面积S的取值范围   

    2)若DMDB35,则ANBN的数量关系是   

     

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