江苏省连云港市灌云县城区2023-2024学年三年级上学期10月月考语文试题
展开2023-2024学年江苏省连云港市灌云县城区三年级(上)月考语文试卷(10月份)
一、积累与运用(40分)
1.(5分)将下面一段话认真下来,把字写得端正、美观。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
2.(10分) 读句子,把词语补充完整。
道路旁的wú tóng 叶像金色的小巴掌,粘在水泥道上,pái liè 得并不guī zé 。湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着fēng dí ,一片片树叶像舞者扬起shuāng bì 在风中翩翩起舞。
二、选择题。(14分)
3.(3分)下列选项中,读音全对的一项是( )
A.挑战(tiǎo) 路径(jìn)
B.寒假(jiǎ) 振动(zhèn)
C.缤纷(bīn ) 挨打(āi)
D.凌乱(líng) 吟唱(yín)
4.(3分)下列词语中,字形全对的一项是( )
A.穿带 鲜艳 B.双臂 服妆
C.铺满 院墙 D.明郎 争抢
5.(3分)“先生讲得很详细。”与句中加点词语意思最接近的一项是( )
A.认真 B.简单 C.详尽 D.繁多
6.(3分)下列加点字词解释有误的一项是( )
A.白云生处有人家(产生,生出)
B.远上寒山石径斜(寒冷的山)
C.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)
D.知有儿童挑促织(蟋蟀)
7.(3分)下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( )
A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
C.柳树摆动着枝叶,向我们点头笑。
D.春天像个慈祥的母亲,为我们带来温暖。
8.(3分)下列说法有误的一项是( )
A.《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。
B.《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时,勇于提问的事。
C.“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。
D.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。
9.(3分)下列诗句错误的一项是( )
A.一曲高歌一樽酒,一丈丝纶一寸钩。
B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
C.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
D.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
三、按要求完成问题。
10.(11分)填空题。
(1)“ ,最是橙黄橘绿时。”两句出自《 》。这里一年好景描写的 (季节)的景色。让我想起《山行》中描写漫山遍野的枫叶的诗句:“ , 。”
(2)《夜书所见》作者是宋代诗人 ,其中表达诗人思乡之情的诗句是:“ , 。”
(3)《安徒生童话》的作者来自 (国家),我最喜欢这本书里的哪个故事《 》,因为 。
11.(30分)阅读与理解
秋天的雨(节选)
ㅤㅤ秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)用“——”画出这段话的中心句。
(2)联系上下文理解“五彩缤纷”:
(3)秋天是个美丽的季节。我还知道很多描写秋天的四字词语: 、 。
(4)从“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”中,我感受到:
(5)读“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,发挥想象,仿照句子写一写。
12.(3分)课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我
树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”
鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”
树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗?”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”
啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来
(1)这个故事发生在 (季节),主要写了 和 的对话。
(2)读一读,填一填,反映出最后一片树叶心情的变化:
→
(3)树叶在叹息,是因为 。
(4)“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”,是因为
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料,春天到来时,新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢,做了最后一片树叶。
(5)读一读短文的最后一段话,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
四、习作与表达(30分)
13.习作
ㅤㅤ同学们,班级将举行“我说你猜”活动,以这样的方式来熟悉同学,用一段话写写他,不要说出他的名字,300字左右。
2023-2024学年江苏省连云港市灌云县城区三年级(上)月考语文试卷(10月份)
参考答案与试题解析
一、积累与运用(40分)
1.(5分)将下面一段话认真下来,把字写得端正、美观。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子,将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为:
秋天的雨,是一把钥匙,轻轻地,趁你没留意。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2.(10分) 读句子,把词语补充完整。
道路旁的wú tóng 梧桐 叶像金色的小巴掌,粘在水泥道上,pái liè 排列 得并不guī zé 规则 。湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着fēng dí 风笛 ,一片片树叶像舞者扬起shuāng bì 双臂 在风中翩翩起舞。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
梧桐 排列 规则 风笛 双臂
【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。
二、选择题。(14分)
3.(3分)下列选项中,读音全对的一项是( )
A.挑战(tiǎo) 路径(jìn)
B.寒假(jiǎ) 振动(zhèn)
C.缤纷(bīn ) 挨打(āi)
D.凌乱(líng) 吟唱(yín)
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误。“路径”的“径”读作“jìng”。
B.有误。“假”为多音字,意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间,意为虚伪的;伪造的。故“寒假”的“假”读作“jià”。
C.有误。“挨”为多音字,意为靠近;顺着(次序),意为遭受。故“挨打”的“挨”读作“ái”。
D.正确。
故选:D。
【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。
4.(3分)下列词语中,字形全对的一项是( )
A.穿带 鲜艳 B.双臂 服妆
C.铺满 院墙 D.明郎 争抢
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累,对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误,穿戴:穿上和佩戴。故“穿带”的“带”错误。
B.有误,服装:衣服鞋帽的总称。
C.正确。
D.有误,明朗:常指室外的光线充足。
故选:C。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5.(3分)“先生讲得很详细。”与句中加点词语意思最接近的一项是( )
A.认真 B.简单 C.详尽 D.繁多
【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思,也要明白与之意思相近的词语。
【解答】详细:周密完备。近义词是“详尽”。
故选:C。
【点评】掌握了找近义词的方法,还要注意积累词语,词语积累多了,找近义词就容易多了。
6.(3分)下列加点字词解释有误的一项是( )
A.白云生处有人家(产生,生出)
B.远上寒山石径斜(寒冷的山)
C.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)
D.知有儿童挑促织(蟋蟀)
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感,再根据题目要求答题即可。
【解答】A、C、D正确。
B.有误,“远上寒山石径斜”出自杜牧的《山行》。寒山:深秋时节的山。
故选:B。
【点评】平时学习中要背会古诗文,还要懂得字词的意思。多积累文言字词,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
7.(3分)下列句子中修辞手法与其他三项不同的是( )
A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
C.柳树摆动着枝叶,向我们点头笑。
D.春天像个慈祥的母亲,为我们带来温暖。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。
【解答】A、把“水泥道”比作“地毯”是比喻。
B、把“叶子”比作“小扇子”是比喻。
C、赋予了“柳树”人的特点。
D、把“春天”比作“母亲”是比喻。
故选:C。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
8.(3分)下列说法有误的一项是( )
A.《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。
B.《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时,勇于提问的事。
C.“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。
D.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。
【分析】考查了课文理解、作家及其作品、句子理解与赏析。作家及其作品属于文学常识的范畴,广义的文学常识指涵盖文化的各种问题,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。
【解答】A、B、D正确。
C.有误,“秋天的雨。”这句话写秋雨带来的秋天的声音。
故选:C。
【点评】文学常识题虽以记忆为主,但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆,理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系,将识记与提高鉴赏能力,提高文化素养结合起来。
9.(3分)下列诗句错误的一项是( )
A.一曲高歌一樽酒,一丈丝纶一寸钩。
B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
C.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
D.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写。
【解答】A.有误,全诗为:一蓑一笠一扁舟。一曲高歌一樽酒。
B.正确,全诗为:秋丛绕舍似陶家。不是花中偏爱菊。
C.正确,全诗为:草铺横野六七里。归来饱饭黄昏后。
D.正确,全诗为:峨眉山月半轮秋。夜发清溪向三峡。
故选:A。
【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
三、按要求完成问题。
10.(11分)填空题。
(1)“ 一年好景君须记 ,最是橙黄橘绿时。”两句出自《 赠刘景文 》。这里一年好景描写的 秋季 (季节)的景色。让我想起《山行》中描写漫山遍野的枫叶的诗句:“ 停车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花 。”
(2)《夜书所见》作者是宋代诗人 叶绍翁 ,其中表达诗人思乡之情的诗句是:“ 萧萧梧叶送寒声 , 江上秋风动客情 。”
(3)《安徒生童话》的作者来自 丹麦 (国家),我最喜欢这本书里的哪个故事《 丑小鸭 》,因为 我喜欢坚强、有理想的丑小鸭 。
【分析】考查古诗文默写、文学常识、作家及其作品、经典名著。古诗文默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写。
【解答】(1)考查古诗文默写。“一年好景君须记,全诗为:荷尽已无擎雨盖。一年好景君须记。由“一年好景君须记,此句写秋天正是收获的季节。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》,白云生处有人家,霜叶红于二月花。
(2)考查古诗文默写、作家及其作品,全诗为:萧萧梧叶送寒声。知有儿童挑促织。叶绍翁是宋代诗人。
(3)考查经典名著、文学常识。该作爱憎分明、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德、无能。其中较为闻名的故事有:《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等,写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,被鸭群鄙弃、重重磨难之后长成了白天鹅、有理想的丑小鸭。
故答案为:
(1)一年好景君须记 赠刘景文 停车坐爱枫林晚 ;
(2)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 ;
(3)丹麦 丑小鸭 、有理想的丑小鸭。
【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。
11.(30分)阅读与理解
秋天的雨(节选)
ㅤㅤ秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)用“——”画出这段话的中心句。
(2)联系上下文理解“五彩缤纷”: 形容颜色多而艳丽。
(3)秋天是个美丽的季节。我还知道很多描写秋天的四字词语: 硕果累累 、 天高云淡 。
(4)从“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”中,我感受到: 秋天是一个丰收的季节
(5)读“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,发挥想象,仿照句子写一写。 橙色给了南瓜,一个个南瓜像车轮,滚呀,滚呀,带走了夏天的炎热
【分析】本语段选自三年级上册诗歌《秋天的雨》。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
【解答】(1)考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题,有一盒五彩缤纷的颜料、枫树叶、果树。
(2)考查了对词语的理解力。五彩缤纷:形容颜色多而艳丽。
(3)本题考查成语与诗句的积累与运用。描述秋天的成语有很多、天高云淡。
(4)考查句子的理解与分析。“橘子,争着要人们去摘呢,将柿子,写出了秋天硕果累累的景象。
(5)考查了学生仿写句子的能力。结合例句可知,它把……给了……,……,然后仿写。
故答案为:
(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
(2)形容颜色多而艳丽;
(3)硕果累累 天高云淡;
(4)秋天是一个丰收的季节;
(5)橙色给了南瓜,一个个南瓜像车轮,滚呀。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。
12.(3分)课外阅读练习。
最后一片树叶
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我
树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”
鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”
树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”
ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”
ㅤㅤ“是吗?”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”
啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来
(1)这个故事发生在 秋 (季节),主要写了 树叶 和 鸟儿 的对话。
(2)读一读,填一填,反映出最后一片树叶心情的变化:
叹息、伤心 → 快乐
(3)树叶在叹息,是因为 树叶认为自己快要死了 。
(4)“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”,是因为 B
A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。
B.它知道自己会变成肥料,春天到来时,新的树叶就会长出来。
C.小鸟夸奖它勇敢,做了最后一片树叶。
(5)读一读短文的最后一段话,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
它会想:我不会死的,我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里,等到春天一来,再长出来,成为一片片又新又绿的叶子,变成全新的自我。
【分析】这是一篇童话故事,讲了秋天树上的最后一片叶子以为自己快要死了,非常悲伤,一只快乐的鸟告诉他,飘落在地上的树叶藏进了树妈妈的身子里,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。树叶听了,从此变得像鸟儿一样快乐了。
【解答】(1)考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知。有题目可知,文章主要写了他与鸟儿的对话。
(2)考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序,所以叹息,后来听了鸟儿的话。
(3)考查对故事内容的理解。树叶之所以叹息,以为自己快要死了。
(4)考查对句子的辨析和内容的理解。“树叶听了。”是因为他听了鸟儿的话,藏进了树妈妈的身子里,就会再长出来。所以应选②。
(5)考查想象及写作能力。想象应合理,如:它会想:我不会死的,等到春天一来,成为一片片又新又绿的叶子。
故答案为:
(1)秋 树叶 ;
(2)叹息、伤心 ;
(3)树叶认为自己快要死了。
(4)②;
(5)它会想:我不会死的,我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里,再长出来,变成全新的自我。
【点评】童话故事是小学生喜欢的一种文体,主要测试学生对故事内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。
四、习作与表达(30分)
13.习作
ㅤㅤ同学们,班级将举行“我说你猜”活动,以这样的方式来熟悉同学,用一段话写写他,不要说出他的名字,300字左右。
【分析】本题为自命题作文,要求以“猜猜他是谁”为话题,写一篇习作。想想你最想将谁介绍给大家,他有什么特点?选择你印象深刻或熟悉的人去介绍。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。
【解答】范文:
猜猜她是谁
瞧!一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛,一张小嘴能说会道,外表看上去很温柔娴静,说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的使唤,男同学们都特别怕她。虽然她是一个厉害角色、爱学习的女孩,是因为她常在同学有困难的时候给予帮助,我忘记带橡皮了。她看出了我的心思,让我顺利地答完试卷,她却不以为然。说她爱学习,总能认真听讲,伏在桌子上写作业;放学的时候。同学们、爱学习的女生?
【点评】这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了“她”的外貌,还用具体的事例,说明“她”乐于助人等特点。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。
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10,江苏省连云港市灌云县城区联考2023-2024学年二年级上学期10月月考语文试题: 这是一份10,江苏省连云港市灌云县城区联考2023-2024学年二年级上学期10月月考语文试题,共5页。试卷主要包含了看图写话等内容,欢迎下载使用。
江苏省连云港市灌云县七校2023-2024学年三年级上学期10月学情调研语文试卷(月考): 这是一份江苏省连云港市灌云县七校2023-2024学年三年级上学期10月学情调研语文试卷(月考),共4页。