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    江苏省连云港市灌云县城区2023-2024学年三年级上学期10月月考语文试题

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    这是一份江苏省连云港市灌云县城区2023-2024学年三年级上学期10月月考语文试题,共13页。试卷主要包含了积累与运用,选择题,按要求完成问题,习作与表达等内容,欢迎下载使用。

    2023-2024学年江苏省连云港市灌云县城区三年级(上)月考语文试卷(10月份)

    一、积累与运用(40分)

    1.(5分)将下面一段话认真下来,把字写得端正、美观。

     秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

                        

    2.(10分) 读句子,把词语补充完整。

    道路旁的wú tóng        叶像金色的小巴掌,粘在水泥道上,pái liè        得并不guī zé        。湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着fēng dí        ,一片片树叶像舞者扬起shuāng bì        在风中翩翩起舞。

    二、选择题。(14分)

    3.(3分)下列选项中,读音全对的一项是(  )

    A.挑战(tiǎo    路径(jìn 

    B.寒假(jiǎ)   振动(zhèn 

    C.缤纷(bīn    挨打(āi 

    D.凌乱(líng   吟唱(yín

    4.(3分)下列词语中,字形全对的一项是(  )

    A.穿带      鲜艳 B.双臂     服妆 

    C.铺满      院墙 D.明郎     争抢

    5.(3分)“先生讲得很详细。”与句中加点词语意思最接近的一项是(  )

    A.认真 B.简单 C.详尽 D.繁多

    6.(3分)下列加点字词解释有误的一项是(  )

    A.白云处有人家(产生,生出) 

    B.远上寒山石径斜(寒冷的山) 

    C.荷尽已无雨盖(举,向上托) 

    D.知有儿童挑促织(蟋蟀)

    7.(3分)下列句子中修辞手法与其他三项不同的是(  )

    A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 

    B.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 

    C.柳树摆动着枝叶,向我们点头笑。 

    D.春天像个慈祥的母亲,为我们带来温暖。

    8.(3分)下列说法有误的一项是(  )

    A.《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。 

    B.《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时,勇于提问的事。 

    C.“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。 

    D.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。

    9.(3分)下列诗句错误的一项是(  )

    A.一曲高歌一樽酒,一丈丝纶一寸钩。 

    B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 

    C.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 

    D.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

    三、按要求完成问题。

    10.(11分)填空题。

    1)“            ,最是橙黄橘绿时。”两句出自《         》。这里一年好景描写的        (季节)的景色。让我想起《山行》中描写漫山遍野的枫叶的诗句:“                        。”

    2)《夜书所见》作者是宋代诗人         ,其中表达诗人思乡之情的诗句是:“                        。”

    3)《安徒生童话》的作者来自        (国家),我最喜欢这本书里的哪个故事《        》,因为                   

    11.(30分)阅读与理解

    秋天的雨(节选)

    ㅤㅤ秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    1)用“——”画出这段话的中心句。

    2)联系上下文理解“五彩缤纷”:              

    3)秋天是个美丽的季节。我还知道很多描写秋天的四字词语:                  

    4)从“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”中,我感受到:               

    5)读“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,发挥想象,仿照句子写一写。                     

    12.(3分)课外阅读练习。

    最后一片树叶

    秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

    一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我

    树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”

    鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”

    树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”

    ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”

    ㅤㅤ“是吗?”树叶听得出了神。

    鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”

    啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

    这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来

    1)这个故事发生在      (季节),主要写了                的对话。

    2)读一读,填一填,反映出最后一片树叶心情的变化:

                     

    3)树叶在叹息,是因为                

    4)“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”,是因为      

    A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

    B.它知道自己会变成肥料,春天到来时,新的树叶就会长出来。

    C.小鸟夸奖它勇敢,做了最后一片树叶。

    5)读一读短文的最后一段话,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。

                        

    四、习作与表达(30分)

    13.习作

    ㅤㅤ同学们,班级将举行“我说你猜”活动,以这样的方式来熟悉同学,用一段话写写他,不要说出他的名字,300字左右。


    2023-2024学年江苏省连云港市灌云县城区三年级(上)月考语文试卷(10月份)

    参考答案与试题解析

    一、积累与运用(40分)

    1.(5分)将下面一段话认真下来,把字写得端正、美观。

     秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

     秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。 

    【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子,将字写工整、正确、舒展、美观。

    【解答】故答案为:

    秋天的雨,是一把钥匙,轻轻地,趁你没留意。

    【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。

    2.(10分) 读句子,把词语补充完整。

    道路旁的wú tóng  梧桐 叶像金色的小巴掌,粘在水泥道上,pái liè  排列 得并不guī zé  规则 。湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着fēng dí  风笛 ,一片片树叶像舞者扬起shuāng bì  双臂 在风中翩翩起舞。

    【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

    【解答】故答案为:

    梧桐 排列 规则 风笛 双臂

    【点评】完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。

    二、选择题。(14分)

    3.(3分)下列选项中,读音全对的一项是(  )

    A.挑战(tiǎo    路径(jìn 

    B.寒假(jiǎ)   振动(zhèn 

    C.缤纷(bīn    挨打(āi 

    D.凌乱(líng   吟唱(yín

    【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。

    【解答】A.有误。“路径”的“径”读作“jìng”。

    B.有误。“假”为多音字,意为按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间,意为虚伪的;伪造的。故“寒假”的“假”读作“jià”。

    C.有误。“挨”为多音字,意为靠近;顺着(次序),意为遭受。故“挨打”的“挨”读作“ái”。

    D.正确。

    故选:D

    【点评】掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练习,熟能生巧。

    4.(3分)下列词语中,字形全对的一项是(  )

    A.穿带      鲜艳 B.双臂     服妆 

    C.铺满      院墙 D.明郎     争抢

    【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累,对每个词中的字进行分析完成即可。

    【解答】A.有误,穿戴:穿上和佩戴。故“穿带”的“带”错误。

    B.有误,服装:衣服鞋帽的总称。

    C.正确。

    D.有误,明朗:常指室外的光线充足。

    故选:C

    【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析:

    义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

    形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。

    语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

    5.(3分)“先生讲得很详细。”与句中加点词语意思最接近的一项是(  )

    A.认真 B.简单 C.详尽 D.繁多

    【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。要了解给出词语的意思,也要明白与之意思相近的词语。

    【解答】详细:周密完备。近义词是“详尽”。

    故选:C

    【点评】掌握了找近义词的方法,还要注意积累词语,词语积累多了,找近义词就容易多了。

    6.(3分)下列加点字词解释有误的一项是(  )

    A.白云处有人家(产生,生出) 

    B.远上寒山石径斜(寒冷的山) 

    C.荷尽已无雨盖(举,向上托) 

    D.知有儿童挑促织(蟋蟀)

    【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感,再根据题目要求答题即可。

    【解答】ACD正确。

    B.有误,“远上寒山石径斜”出自杜牧的《山行》。寒山:深秋时节的山。

    故选:B

    【点评】平时学习中要背会古诗文,还要懂得字词的意思。多积累文言字词,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。

    7.(3分)下列句子中修辞手法与其他三项不同的是(  )

    A.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 

    B.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 

    C.柳树摆动着枝叶,向我们点头笑。 

    D.春天像个慈祥的母亲,为我们带来温暖。

    【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。

    【解答】A、把“水泥道”比作“地毯”是比喻。

    B、把“叶子”比作“小扇子”是比喻。

    C、赋予了“柳树”人的特点。

    D、把“春天”比作“母亲”是比喻。

    故选:C

    【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学习过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

    8.(3分)下列说法有误的一项是(  )

    A.《花的学校》一文的作者是印度诗人泰戈尔。 

    B.《不懂就要问》一文讲了孙中山小时候在私塾读书时,勇于提问的事。 

    C.“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。”这句话写秋雨带来的秋天的香味。 

    D.大青树下的小学是一所美丽的边疆小学。

    【分析】考查了课文理解、作家及其作品、句子理解与赏析。作家及其作品属于文学常识的范畴,广义的文学常识指涵盖文化的各种问题,包括作家、年代、作品,文学中的地理、历史各种典故、故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识,根据自己的积累作答。

    【解答】ABD正确。

    C.有误,“秋天的雨。”这句话写秋雨带来的秋天的声音。

    故选:C

    【点评】文学常识题虽以记忆为主,但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆,理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系,将识记与提高鉴赏能力,提高文化素养结合起来。

    9.(3分)下列诗句错误的一项是(  )

    A.一曲高歌一樽酒,一丈丝纶一寸钩。 

    B.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 

    C.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 

    D.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

    【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写。

    【解答】A.有误,全诗为:一蓑一笠一扁舟。一曲高歌一樽酒。

    B.正确,全诗为:秋丛绕舍似陶家。不是花中偏爱菊。

    C.正确,全诗为:草铺横野六七里。归来饱饭黄昏后。

    D.正确,全诗为:峨眉山月半轮秋。夜发清溪向三峡。

    故选:A

    【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。

    三、按要求完成问题。

    10.(11分)填空题。

    1)“ 一年好景君须记 ,最是橙黄橘绿时。”两句出自《 赠刘景文 》。这里一年好景描写的  秋季 (季节)的景色。让我想起《山行》中描写漫山遍野的枫叶的诗句:“ 停车坐爱枫林晚  霜叶红于二月花 。”

    2)《夜书所见》作者是宋代诗人  叶绍翁 ,其中表达诗人思乡之情的诗句是:“ 萧萧梧叶送寒声  江上秋风动客情 。”

    3)《安徒生童话》的作者来自  丹麦 (国家),我最喜欢这本书里的哪个故事《 丑小鸭 》,因为  我喜欢坚强、有理想的丑小鸭 

    【分析】考查古诗文默写、文学常识、作家及其作品、经典名著。古诗文默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写。

    【解答】1)考查古诗文默写。“一年好景君须记,全诗为:荷尽已无擎雨盖。一年好景君须记。由“一年好景君须记,此句写秋天正是收获的季节。

    “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》,白云生处有人家,霜叶红于二月花。

    2)考查古诗文默写、作家及其作品,全诗为:萧萧梧叶送寒声。知有儿童挑促织。叶绍翁是宋代诗人。

    3)考查经典名著、文学常识。该作爱憎分明、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德、无能。其中较为闻名的故事有:《小人鱼》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等,写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后,被鸭群鄙弃、重重磨难之后长成了白天鹅、有理想的丑小鸭。

    故答案为:

    1)一年好景君须记     赠刘景文         停车坐爱枫林晚   

    2)叶绍翁     萧梧叶送寒声   

    3)丹麦     丑小鸭    、有理想的丑小鸭。

    【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。

    11.(30分)阅读与理解

    秋天的雨(节选)

    ㅤㅤ秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,橘子、柿子你挤我碰争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    1)用“——”画出这段话的中心句。

    2)联系上下文理解“五彩缤纷”: 形容颜色多而艳丽。 

    3)秋天是个美丽的季节。我还知道很多描写秋天的四字词语: 硕果累累  天高云淡 

    4)从“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”中,我感受到: 秋天是一个丰收的季节 

    5)读“它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,发挥想象,仿照句子写一写。  橙色给了南瓜,一个个南瓜像车轮,滚呀,滚呀,带走了夏天的炎热 

    【分析】本语段选自三年级上册诗歌《秋天的雨》。这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

    【解答】1)考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题,有一盒五彩缤纷的颜料、枫树叶、果树。

    2)考查了对词语的理解力。五彩缤纷:形容颜色多而艳丽。

    3)本题考查成语与诗句的积累与运用。描述秋天的成语有很多、天高云淡。

    4)考查句子的理解与分析。“橘子,争着要人们去摘呢,将柿子,写出了秋天硕果累累的景象。

    5)考查了学生仿写句子的能力。结合例句可知,它把……给了……,……,然后仿写。

    故答案为:

    1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

    2)形容颜色多而艳丽;

    3)硕果累累 天高云淡;

    4)秋天是一个丰收的季节;

    5)橙色给了南瓜,一个个南瓜像车轮,滚呀。

    【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。

    12.(3分)课外阅读练习。

    最后一片树叶

    秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。

    一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问:“你发什么愁?告诉我

    树叶说:“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。”

    鸟儿笑了:“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗?”

    树叶说:“不是掉在地上烂掉了吗?”

    ㅤㅤ“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。”

    ㅤㅤ“是吗?”树叶听得出了神。

    鸟儿笑着说:“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!”

    啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。

    这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来

    1)这个故事发生在  秋 (季节),主要写了  树叶   鸟儿 的对话。

    2)读一读,填一填,反映出最后一片树叶心情的变化:

     叹息、伤心  快乐 

    3)树叶在叹息,是因为  树叶认为自己快要死了 

    4)“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”,是因为  B 

    A.它和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。

    B.它知道自己会变成肥料,春天到来时,新的树叶就会长出来。

    C.小鸟夸奖它勇敢,做了最后一片树叶。

    5)读一读短文的最后一段话,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。

     它会想:我不会死的,我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里,等到春天一来,再长出来,成为一片片又新又绿的叶子,变成全新的自我。 

    【分析】这是一篇童话故事,讲了秋天树上的最后一片叶子以为自己快要死了,非常悲伤,一只快乐的鸟告诉他,飘落在地上的树叶藏进了树妈妈的身子里,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。树叶听了,从此变得像鸟儿一样快乐了。

    【解答】1)考查对文章内容的理解。由文中开篇语句“秋风紧了”一句可知。有题目可知,文章主要写了他与鸟儿的对话。

    2)考查对词语的运用与概括能力。按照故事叙述的顺序,所以叹息,后来听了鸟儿的话。

    3)考查对故事内容的理解。树叶之所以叹息,以为自己快要死了。

    4)考查对句子的辨析和内容的理解。“树叶听了。”是因为他听了鸟儿的话,藏进了树妈妈的身子里,就会再长出来。所以应选

    5)考查想象及写作能力。想象应合理,如:它会想:我不会死的,等到春天一来,成为一片片又新又绿的叶子。

    故答案为:

    1)秋  树叶 

    2)叹息、伤心  

    3)树叶认为自己快要死了。

    4

    5)它会想:我不会死的,我会变成肥料藏进了树妈妈的身子里,再长出来,变成全新的自我。

    【点评】童话故事是小学生喜欢的一种文体,主要测试学生对故事内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。

    四、习作与表达(30分)

    13.习作

    ㅤㅤ同学们,班级将举行“我说你猜”活动,以这样的方式来熟悉同学,用一段话写写他,不要说出他的名字,300字左右。

    【分析】本题为自命题作文,要求以“猜猜他是谁”为话题,写一篇习作。想想你最想将谁介绍给大家,他有什么特点?选择你印象深刻或熟悉的人去介绍。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例表现人物的特点,要抓住重点,不要面面俱到。重点部分要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象。这一过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想。

    【解答】范文:

    猜猜她是谁

     

    瞧!一张红扑扑的脸上衬着一对黑珍珠般的大眼睛,一张小嘴能说会道,外表看上去很温柔娴静,说她“暴烈”是因为我们班男生随时都要听从她的使唤,男同学们都特别怕她。虽然她是一个厉害角色、爱学习的女孩,是因为她常在同学有困难的时候给予帮助,我忘记带橡皮了。她看出了我的心思,让我顺利地答完试卷,她却不以为然。说她爱学习,总能认真听讲,伏在桌子上写作业;放学的时候。同学们、爱学习的女生?

    【点评】这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了“她”的外貌,还用具体的事例,说明“她”乐于助人等特点。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。

    声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2023/10/21 11:16:41;用户:15290311958;邮箱:15290311958;学号:48861359

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    江苏省连云港市灌云县七校2023-2024学年三年级上学期10月学情调研语文试卷(月考): 这是一份江苏省连云港市灌云县七校2023-2024学年三年级上学期10月学情调研语文试卷(月考),共4页。

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