江苏省盐城市滨海县2021-2022学年二年级上学期数学11月份期中作业

这是一份江苏省盐城市滨海县2021-2022学年二年级上学期数学11月份期中作业，共10页。试卷主要包含了我会算，我会填，我会选，我会按要求做，我能解决问题等内容，欢迎下载使用。
 江苏省盐城滨海2021-2022学年二年级上学期数学11月份期中作业一、我会算（共24分）1．直接写出得数37＋30＝       6÷3＝       76+18＝       6×6－5＝4×2＋3＝      4÷2＋5＝    41－21＝      5×4－4＝ 85－40＝       26＋9＝      2＋35＝       25÷5＝2．用竖式计算（1）35+19+24＝（2）85-29-38＝（3）68+27-39＝二、我会填（共35分）3．被除数是8，除数是2。商是　     　；两个乘数都是5，积是　     　；4．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。6×3　     　6×2    3×5　     　5×3       4+5　     　4×54×3　     　16       12÷3　     　12÷4     2×3　     　55．24÷4=    想：四　     　二十四，商是　     　6．把30平均分成5份，每份是6。除法算式是　        　7．横线上最大能填几。4×　     　＜15         2×　     　＜11     　     　＋12＜30　     　×5＜10        　     　×5＜24      6×　     　＜258．看图写算式。9．看图写算式。10．□□□□□   □□□□□   □□□□□（1）15个□，每5个一份，可以放（　　）份；□○□=□（2）15个□，平均分3份，每份放（　　）个□；□○□=□（3）每5个一份，分成3份。一共有（　　）个□；□○□=□11．在横线上填“+”、“—”、“×”或“÷”。4　     　5=20    6　     　4=10    12　     　2=6   24　     　4=20三、我会选（共6分）12．可以用3×4表示的算式是（        ）。   A．3＋4 B．4＋4＋4 C．3＋3＋313．下面哪种分法是平均分？（　　）  A．○○  ○○○ B．○○○ ○○○ C．○○○○ ○○○14．两个完全相同的长方形一定不能拼成一个（　　）  A．长方形 B．正方形 C．平行四边形15．王老师带二（1）班同学观看电影。共有4组同学，每组6人。买24张门票，够吗？（　　）  A．够 B．不够 C．不确定16．要拼成一个大正方形，至少需要（　　）个这样的小。A．6 B．5 C．417．小华收集了19张邮票，小明收集了27张邮票，小明给小华（　　）张邮票，两人就同样多。  A．4 B．16 C．8四、我会按要求做（共12分）18．下面的图形最少可以分成几个分成三角形。（先分一分，再填空）（　　）形（　　）形（　　）形19．一张长方形纸，剪去一个角后，剩下的是几边形？（先画一画，再填空。）（　　）个（　　）个（　　）个五、我能解决问题（共20分）20．一根80米长的绳子，第一次用去24米，第二次用去35米。（1）比原来短了多少米？（2）第一次比第二次少用多少米？21．小明和他的4位朋友一起做纸花，每人做3朵，一共做了多少朵纸花？22．看图写出一道乘法算式和两道除法算式。23．3组小朋友做纸花，每组4人，每组做6朵花。（1）做纸花的一共有多少人？（2）一共做了多少朵花？24．（1）买3条毛巾和一支牙刷。一共要付多少元？□○□○□=□（　　）（2）妈妈带20元，买4块肥皂。够吗？（在合适答案后画“√”）够（　　）       不够（　　）
答案解析部分1．【答案】37＋30＝67       6÷3＝2       76+18＝94       6×6－5＝314×2＋3＝11      4÷2＋5＝7    41－21＝20      5×4－4＝1685－40＝45       26＋9＝35      2＋35＝37       25÷5＝5【知识点】乘加、乘减运算；用2～6的乘法口诀求商【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
一个算式中有乘除法和加减法，先算乘除法，后算加减法，据此顺序解答。2．【答案】（1）35+19+24＝78
 （2） 85-29-38＝18
 （3） 68+27-39＝56
 【知识点】100以内数的连加、连减；100以内数的加减混合运算【解析】【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一； 
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。3．【答案】4；25【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】8÷2=4；
5×5=25。
故答案为：4；25。【分析】被除数÷除数=商，乘数×乘数=积，据此列式解答。4．【答案】＞；=；＜；＜；＞；＞【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】因为3＞2，所以6×3＞6×2；  
3×5=5×3；     
因为4+5=9，4×5=20，9＜20，所以4+5＜4×5；因为4×3=12，12＜16，所以4×3＜16；     
因为3＜4，所以12÷3＞12÷4；   
因为2×3=6，6＞5，所以2×3＞5。
故答案为：＞；=；＜；＜；＞；＞。【分析】在乘法里，一个乘数相同，另一个乘数越大，积越大；
在乘法里，交换两个乘数的位置，积不变；
在除法里，被除数相同，除数越小，商越大；
比较两个算式的大小，先分别计算出得数，再比较大小。5．【答案】六；6【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】 24÷4=想：四六二十四，商是6。
故答案为：六；6。【分析】计算两位数除以一位数，可以直接利用乘法口诀解答。6．【答案】30÷5=6【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【分析】根据除法的意义可知，把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算，据此解答。7．【答案】3；5；17；1；4；4【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】因为4×3=12，4×4=16，12＜15＜16，所以4×3＜15；       
因为2×5=10，2×6=12，10＜11＜12，所以2×5＜11；   
因为30-12=18，所以17＋12＜30；因为1×5=5，2×5=10，5＜10，所以1×5＜10；      
因为4×5=20，5×5=25，20＜24＜25，所以4×5＜24；    
因为6×4=24，6×5=30，24＜25＜30，所以6×4＜25。
故答案为：3；5；17；1；4；4。【分析】根据题意，依据乘法口诀写出与题中得数相邻的两个乘法算式，确定范围，然后得到横线上可以填的最大数即可。8．【答案】4×3+3=15
4×4-1=15【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】观察图可知，左边有3份，每份4个△，右边一份是3个△，要求一共有几个△，可以用乘加或乘减计算，据此列式解答。9．【答案】12÷3=4
12÷4=3   【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【分析】观察图可知，一共有12个足球，平均分成3份，要求每份是几个，用除法计算；
一共有12个足球，每份4个，要求可以平均分成几份，用除法计算。10．【答案】（1）15个□，每5个一份，可以放3份；
15÷5=3（2）15个□，平均分3份，每份放5个□；
15÷3=5（3）每5个一份，分成3份。一共有15个□；
15；5×3=15【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【分析】（1）根据题意可知，□的总个数÷每份的个数=可以分的份数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，□的总个数÷平均分的份数=每份分的个数，据此列式计算；
（3）根据题意可知，每份的个数×份数=□的总个数，据此列式解答。11．【答案】×；+；÷；-【知识点】20以内的不退位减法；用2～6的乘法口诀求商【解析】【解答】 4×5=20；6+4=10；12÷2=6；24-4=20。
故答案为：×；+；÷；-。【分析】根据数据的大小，结合乘法口诀，选择合适的符号。12．【答案】B【知识点】乘法的初步认识【解析】【解答】 可以用3×4表示的算式是4＋4＋4或3+3+3+3。
故答案为：B。【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此解答。 13．【答案】B【知识点】整数平均分及其应用【解析】【解答】选项A，○○  ○○○左边2个○，右边3个○，不是平均分；
选项B，○○○ ○○○左边和右边都是3个○，平均分；
选项C，○○○○ ○○○左边4个○，右边3个○，不是平均分。
故答案为：B。【分析】在人们分物的时候，常常要求做到“公平”，为了公平，因而要求在“分”的时候，要“分”得“同样多”，这就是平均分。14．【答案】C【知识点】四边形的特点及分类；平面图形的切拼【解析】【解答】 两个完全相同的长方形一定不能拼成一个平行四边形。
故答案为：C。【分析】两个完全相同的长方形可能拼成一个长方形或正方形，据此解答。15．【答案】B【知识点】6的乘法口诀及应用【解析】【解答】4×6+1=25（人）
24＜25，不够。
故答案为：B。【分析】根据题意可知，每组的人数×组数+王老师=总人数，然后对比总人数与买的门票张数，总人数比买的门票张数多，就不够，总人数比买的门票张数少，就够。16．【答案】C【知识点】平面图形的切拼【解析】【解答】 要拼成一个大正方形，至少需要4个这样的小正方形。
故答案为：C。【分析】根据题意可知，每边至少放2个相同的正方形，最少需要2×2=4个相同的小正方形才能拼成一个大正方形。17．【答案】A【知识点】100以内数的退位减法【解析】【解答】27-19=8（张）
8÷2=4（张）
故答案为：A。【分析】根据题意可知，先用减法求出小明比小华多收集的邮票张数，再除以2，就是小明给小华的张数，两人就会同样多。18．【答案】（2）个
（3）个
（4）个【知识点】三角形的特点；平面图形的切拼【解析】【分析】根据题意可知，分别连接不相邻的两个顶点，据此作图，然后数一数三角形的数量。19．【答案】（五边）形
（三角）形
（四边）形【知识点】平面图形的切拼【解析】【分析】 一张长方形纸，剪去一个角后，剪的位置不同，剩下的图形也不同，可能是三角形、四边形、五边形，据此作图。20．【答案】（1）24+35=59（米）（2）35-24=11（米）【知识点】100以内数的不进位加法；100以内数的不退位减法【解析】【分析】（1）根据题意可知，把两次用的长度相加，就是绳子比原来短的部分；
（2）第二次用的长度-第一次用的长度=第一次比第二次少用的长度，据此列式解答。21．【答案】5×3=15（朵）
答：一共做了15朵纸花。【知识点】5的乘法口诀及应用【解析】【分析】 小明和他的4位朋友一共是5人，每个人做的朵数×人数=一共做的朵数，据此列式解答。22．【答案】4×3=12（个）
12÷4=3（盘）
12÷3=4（个）【知识点】用2～6的乘法口诀求商【解析】【分析】观察图可知，每盘有4个桃子，有3盘，要求一共有几个桃子，用乘法计算；
根据乘除法的关系，可以用积÷一个因数=另一个因数，写出两道不同的除法算式。23．【答案】（1）3×4=12（人）（2）3×6=18（朵）【知识点】6的乘法口诀及应用【解析】【分析】（1）根据题意可知，每组的人数×组数=总人数；
（2）每组做的朵数×组数=一共做的朵数，据此列式解答。24．【答案】（1）3×5+1=16（元）
答：一共要付16元。（2）4×4=16（元）
16＜20，够（√）
答：够。【知识点】乘加、乘减运算【解析】【分析】（1）根据题意可知，每条毛巾的单价×购买的数量+一支牙刷的单价=一共要付的钱数；
（2）根据题意可知，每块肥皂的单价×购买的数量=总钱数，然后与妈妈带的钱数对比，比妈妈带的钱数少，就够买，否则，不够买。