二年级上数学教案用7的乘法口诀求商_苏教版

这是一份二年级上数学教案用7的乘法口诀求商_苏教版，共2页。教案主要包含了复习，探索交流，得出算法，练习，小结等内容，欢迎下载使用。

教科书65页下半页到66页
教学目标
1、使学生会用乘法口决求商的方法，并能熟练地用7的乘法口决求商。
教学重点难点
1、教学重点:想口决求商。
2、教学难点: 熟练地想口决求商。
教学准备
挂图
教学过程
一、复习
1、指名背7的口决
2、把口决说完整
二（ ）十四 （ ）七二十一 六（ ）四十二
四（ ）二十八 （ ）七三十五 七（ ）四十九
3、口算：
7 ×3= 2×7= 4×7= 24÷4=
30÷6= 12÷4= 7×6= 15÷3=
说说15÷3是怎样想的？
二、探索交流，得出算法
1、出示挂图
（1）学生说说图中条件和问题。
同学们一共做了28朵花，每7朵扎成一个花环，可以扎几个花环？
（2） 列出算式并说说为什么用除法算？
（3）学生讨论：怎样求商？
（4）交流：怎样算？用哪一句口决？
（5）在书上填写
2、 一共有28朵花，扎成4个花环，平均每个花环有几朵？
（1）算平均每个花环有几朵可怎样列式？
（2）可以怎样计算？独立在书上填写
（3）观察比较这一组算式所用口决你发现了什么？
小结（略）
3、比一比
7×5= 7×1= 6×7=
35÷5= 7÷7= 42÷6=
35÷7= 7÷1= 42÷7=
学生独立完成
说说你是怎样想商的？
指出：做除法时既可以想口决，又可以想乘法。
四、练习
1、想想做做第一题独立完成。
2、师生对口令：（第2题）
师说口决：六七四十二
生说两个算式：
同桌对口令
1、出示第4题第一幅图
说说图意
怎样列式？怎样算？
2、出示第2幅图
说说图意
列式解答
说说你是怎样想的？
同桌自由说图意
列式解答
交流：说说你是怎样想的？
比较上下两题你发现了什么？
五、小结：
今天你有什么收获？
六：作业
第66页第3题
板书设计
用7的乘法口诀求商
挂图
2 8 ÷ 7 = 4（个） 2 8 ÷ 4 = 7 （朵）
想：（ 四）七二十八 想： 四（ 七 ）二十八