河北省沧州市任丘市四校联盟三校2022-2023学年五年级上学期期末科学试卷

这是一份河北省沧州市任丘市四校联盟三校2022-2023学年五年级上学期期末科学试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，判断题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）浴室中有排气扇、电灯和水龙头等物品，这些物品中属于光源的是（ ）
A．排气扇B．电灯C．水龙头
2．（3分）当光从空气斜射入水中时，我们会看到的现象是图（ ）
A．B．
C．
3．（3分）下列地貌中，与风力侵蚀无关的是（ ）
A．雅丹地貌B．风蚀蘑菇C．河口沙洲
4．（3分）组成地壳的岩石可以分为（ ）
A．岩浆岩、沉积岩、变质岩B．花岗岩、沉积岩、变质岩
C．岩浆岩、大理岩、变质岩
5．（3分）测量“水流速度变化”的实验中，某小组记录了前几组数据后，发现自己组的水流速度比其他组慢，组内成员有了意见分歧，下列比较科学的观点是（ ）
A．小科说：马上把小孔弄大一点，继续做接下来的几组实验
B．小军说：挤一挤上面的水瓶，让水流速度快一些
C．小华说：耐心记录完剩余几组数据，不能中途改变实验因素
二、判断题（共15分）
6．（3分）我们能看到书本上的字，是因为眼睛发出的光射到了书本上。 （判断对错）
7．（3分）地球的最深处的部分是地核，平均半径有3500千米。 （判断对错）
8．（3分）火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。 （判断对错）
9．（3分）冬天，白天时间较短，晚上时间较长，所以时间流逝的速度是不一样的。 （判断对错）
10．（3分）人在睡眠时心脏停止了跳动，这时心脏和大脑得到了充分的休息。 （判断对错）
三、综合题（共20分）
11．（10分）阅读下面短文，回答相关问题。
风沙侵蚀作用
风沙对地表物质的吹蚀作用和磨蚀作用，统称为风沙侵蚀作用。
风吹过地表时，产生紊流，使沙离开地表，从而使地表物质遭受破坏，称为吹蚀作用。吹蚀作用的强度与风速呈正比，和粒径呈反比。风速超过起动风速愈大，吹蚀能力越强。一般组成地表的颗粒小、松散且干燥，要求的起动风速小，受到的吹蚀强烈。
风沙流紧贴地面迁移时，沙粒对地表物质的冲击和摩擦作用，称为磨蚀作用。迎风面的岩壁，特别是砂岩，由于风沙流钻进孔隙之中，不断旋磨，可能形成口小内大的风蚀穴。由于风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断，故常常用砖或土砌一个底座。
（1）风沙对地面的侵蚀作用分为 和 两种方式。
（2）风沙对地面的吹蚀作用强度与 和 有关。
（3）沙漠区的电线杆下部常常用砖或土砌一个底座，原因是： 。
12．（10分）探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
（1）实验材料： 、 、 等。
（2）本次实验中相同的是 、 ，不同的是 。
（3）填写实验记录表：不同绳长的摆30秒摆动次数记录表
（4）实验结论：摆的快慢与 有关。摆绳越长， ；摆绳越短， 。
（5）如果想把每分钟摆70次的摆改为每分钟摆动60次，你的建议是 。
2022-2023学年河北省沧州市任丘市四校联盟三校五年级（上）期末科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共15分）
1．（3分）浴室中有排气扇、电灯和水龙头等物品，这些物品中属于光源的是（ ）
A．排气扇B．电灯C．水龙头
【分析】自身能够发光的物体叫光源。光源分为天然光源和人造光源。
【解答】自身能够发光的物体叫光源。分析选项中，浴室中的电灯自身能够发光属于光源；排气扇，水龙头自身不能发光，不属于光源。
故选：B。
【点评】了解光源的特点是解答此题的关键。
2．（3分）当光从空气斜射入水中时，我们会看到的现象是图（ ）
A．B．
C．
【分析】当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。
【解答】光线从空气斜射入水中，会发生光的折射现象，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线，选项B符合。
故选：B。
【点评】结合对光的折射现象的认识解答。
3．（3分）下列地貌中，与风力侵蚀无关的是（ ）
A．雅丹地貌B．风蚀蘑菇C．河口沙洲
【分析】风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。
【解答】温度、风和水都能改变地表的形态。在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的，外力的风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。雅丹地貌、戈壁、风蚀蘑菇的主要成因是风蚀作用；入海口沙洲的主要形成原因是水的沉积作用。
故选：C。
【点评】本题考查了对地表改变的认识。
4．（3分）组成地壳的岩石可以分为（ ）
A．岩浆岩、沉积岩、变质岩B．花岗岩、沉积岩、变质岩
C．岩浆岩、大理岩、变质岩
【分析】岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。
【解答】组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是岩石的分类，运用所学知识正确作答即可。
5．（3分）测量“水流速度变化”的实验中，某小组记录了前几组数据后，发现自己组的水流速度比其他组慢，组内成员有了意见分歧，下列比较科学的观点是（ ）
A．小科说：马上把小孔弄大一点，继续做接下来的几组实验
B．小军说：挤一挤上面的水瓶，让水流速度快一些
C．小华说：耐心记录完剩余几组数据，不能中途改变实验因素
【分析】影响水钟计时准确的因素有盛水容器的形状、水位高低、滴水的快慢、漏水孔的大小等，在测量水流速度的变化的实验中，水流速度随着水位的降低，压力变小，水滴得会越来越慢。
【解答】根据影响水钟计时准确性的因素，水位的高低、孔的大小会影响水滴的速度，开始时水位高，压力大，水滴得快。随着水位的下降，压力变小，水滴得会越来越慢。在“测量水流速度的变化”的实验中，无论发生了什么问题，我们都应该坚持耐心记录完所需时间，不能中途改变实验因素，C是正确的选项。
故选：C。
【点评】结合水位高低影响滴漏水流快慢的认识解答。
二、判断题（共15分）
6．（3分）我们能看到书本上的字，是因为眼睛发出的光射到了书本上。 × （判断对错）
【分析】光在同种均匀介质中是沿直线传播的，光在传播途中遇到两种不同介质的分界面时，会发生反射现象。
【解答】我们能看到书本上写的字是因为书本和字能反射光，反射的光进入了人的眼睛，产生视觉。故题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题重点考查光的反射以及应用。
7．（3分）地球的最深处的部分是地核，平均半径有3500千米。 √ （判断对错）
【分析】地球最外表是地壳，里面是地幔，最中心的部分是地核。
【解答】地球内部结构是指地球内部的分层结构。地球内部由三个圈层构成。这三个圈层的名称分别是地壳、地幔和地核。地壳平均厚度约为17千米；地幔厚度约为2900千米；地核的平均半径约为3500千米。
故答案为：√。
【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是地球的构造，运用所学，具体分析作答。
8．（3分）火山喷发只会给人类带来灾害，不会带来好处。 × （判断对错）
【分析】火山是地下深处的高温岩浆及气体、碎屑从地壳中喷出的现象；地震是岩石圈在内力作用下突然破裂，引起一定范围内地面震动的现象。
【解答】地震与火山对人们的生活来说应该不是百害而无一益，对于受灾地区的人们来说是灾难，而对于全球地震是缓解地球本身的压力，释放过多能量，保持岩石圈受力平衡的有效而唯一的途径。同时地震也会把地下的矿物带到地表，火山喷发的火山灰使土壤变得肥沃，有利于农业生产。
故答案为：×。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是地震与火山，然后依据教材知识作答。
9．（3分）冬天，白天时间较短，晚上时间较长，所以时间流逝的速度是不一样的。 × （判断对错）
【分析】时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
【解答】时间流逝的速度是没有快慢的，是不由我们人类意志控制的。冬天昼短夜长是地球公转形成的，时间流逝的速度是不变的，题目的说法是错误的。
故答案为：×。
【点评】结合对时间流逝的认识解答。
10．（3分）人在睡眠时心脏停止了跳动，这时心脏和大脑得到了充分的休息。 × （判断对错）
【分析】心脏位于胸腔内中部偏左，外形似桃子，大小如拳头。如果你将手轻轻放在左侧胸壁，就会触到有节奏的心尖跳动，要保护心脏。
【解答】心脏在不停跳动，睡觉的时候也不例外，如果心脏停止跳动就意味着死亡。只有心脏不停的跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。
故答案为：×。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是心脏的工作，运用所学知识正确作答即可。
三、综合题（共20分）
11．（10分）阅读下面短文，回答相关问题。
风沙侵蚀作用
风沙对地表物质的吹蚀作用和磨蚀作用，统称为风沙侵蚀作用。
风吹过地表时，产生紊流，使沙离开地表，从而使地表物质遭受破坏，称为吹蚀作用。吹蚀作用的强度与风速呈正比，和粒径呈反比。风速超过起动风速愈大，吹蚀能力越强。一般组成地表的颗粒小、松散且干燥，要求的起动风速小，受到的吹蚀强烈。
风沙流紧贴地面迁移时，沙粒对地表物质的冲击和摩擦作用，称为磨蚀作用。迎风面的岩壁，特别是砂岩，由于风沙流钻进孔隙之中，不断旋磨，可能形成口小内大的风蚀穴。由于风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断，故常常用砖或土砌一个底座。
（1）风沙对地面的侵蚀作用分为 吹蚀作用 和 磨蚀作用 两种方式。
（2）风沙对地面的吹蚀作用强度与 风速 和 粒径 有关。
（3）沙漠区的电线杆下部常常用砖或土砌一个底座，原因是： 风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断 。
【分析】侵蚀作用指风力、流水、冰川、波浪等外力在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程。
【解答】（1）风沙对地表物质的吹蚀作用和磨蚀作用，统称为风沙侵蚀作用。
（2）吹过地表时，产生紊流，使沙离开地表，从而使地表物质遭受破坏，称为吹蚀作用。吹蚀作用的强度与风速呈正比，和粒径呈反比。
（3）由于风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断，故常常用砖或土砌一个底座。
故答案为：（1）吹蚀作用；磨蚀作用。（2）风速；粒径。（3）风沙流中的沙粒集中分布在距地面30cm之内，所以沙漠区的电线杆下部可因磨蚀而折断。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是侵蚀现象，然后依据材料和教材知识作答。
12．（10分）探究摆的快慢与摆绳长短的关系。
（1）实验材料： 铁架台 、 秒表 、 钩码和摆绳 等。
（2）本次实验中相同的是 摆锤质量 、 摆幅大小 ，不同的是 摆绳长短 。
（3）填写实验记录表：不同绳长的摆30秒摆动次数记录表
（4）实验结论：摆的快慢与 摆绳长短 有关。摆绳越长， 摆动越慢 ；摆绳越短， 摆动越快 。
（5）如果想把每分钟摆70次的摆改为每分钟摆动60次，你的建议是 增加摆绳长度 。
【分析】真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。
【解答】（1）探究摆的快慢与摆绳长短的关系，假设摆的快慢与摆绳长短有关，需要用到的实验材料有铁架台、钩码、摆绳、秒表。
（2）对比实验只有一个变量，由于研究的是摆的快慢与摆绳长短的关系，所以唯一的变量是摆绳长短，其他条件比如摆锤质量、摆幅大小都要保持不变。
（3）根据实验情况补全不同绳长的摆30秒摆动次数记录表如下；
（4）通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆锤的重量无关。同一个摆，摆长越长，相同时间内摆动的次数越少，摆动越慢；摆长越短，相同时间内摆动的次数越多，摆动越快。
（5）同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。所以如果想把每分钟摆70次的摆改为每分钟摆动60次，那么应该增加摆绳长度。
故答案为：
（1）铁架台；秒表；钩码和摆绳；
（2）摆锤质量；摆幅大小；摆绳长短；
（3）
（4）摆绳长短；摆速越快；摆速越慢；
（5）增加摆绳长度。
【点评】结合影响摆摆动快慢的因素解答。长
中
短
第一次
第二次
第三次
长
中
短
第一次
第二次
第三次
长
中
短
第一次
24
30
32
第二次
21
29
32
第三次
21
28
32
长
中
短
第一次
24
30
32
第二次
21
29
32
第三次
21
28
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