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    第六章熟悉而陌生的力第五节科学探究:摩擦力第1课时探究影响滑动摩擦力的因素课件(沪科版八年级上册)

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    沪科版八年级全册第五节 科学探究:摩擦力课文ppt课件

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    这是一份沪科版八年级全册第五节 科学探究:摩擦力课文ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了受到摩擦阻力作用,认识摩擦力,接触面凹凸不平示意图,在接触面上,阻碍物体的相对运动,穿球鞋跑步不容易摔倒,相对运动趋势,测量滑动摩擦力,测量工具,弹簧测力计等内容,欢迎下载使用。
    请两位同学上来帮忙.这里有两双筷子,其中一双筷子前端蘸有洗洁精,请两位同学各自挑选一双筷子把桌面上的橡皮夹起来.
    实验现象: 没有蘸洗洁精的筷子很轻松地就将橡皮夹起来了;蘸有洗洁精的筷子很难将橡皮夹起来.
    为什么会出现这种现象?
    蘸有洗洁精的筷子太滑,阻力太小.
    我们骑自行车时,停止用力蹬车,最后车子会慢慢停下来,为什么?
    我们今天就来研究关于摩擦力的问题.
    两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力。
    摩擦力产生的条件是什么?
    请同学们双手掌心相对,一起来动手做几个实验:
    实验1:双手并拢,用其中一只手推或拉,使其中一只手在另一只手掌上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力;实验2:双手并拢,保持双手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力;实验3:双手并拢,使双手做相向运动,感受有没有一个阻碍手运动的力;实验4:双手并拢,保持双手同时向上、向下运动,感受有没有一个阻碍手运动的力.
    摩擦力产生的条件:(1)接触;(2)有压力;(3)发生相对运动(或有相对运动的趋势);(4)接触面粗糙.
    肉眼看起来十分光滑的桌面,在显微镜下观察也是凸凹不平的。
    摩擦力的作用点在哪?摩擦力的方向如何?摩擦力的作用是什么?
    与相对运动的方向相反.
    下面摩擦力起什么作用?
    摩擦力有时起推动作用,有时起阻碍作用.
    地面滚动的弹珠最后停了下来
    注意:摩擦力的方向总是与相对运动趋势方向或相对运动的方向相反,但不一定是与物体运动的方向相反(“物体间相对运动”不等于“物体运动”).
    刚放在水平运动的传送带上的货物,由于相对传送带向后运动,因此货物受到向前的摩擦力;当货物的速度达到与传送带的速度相同时,二者之间不存在相对运动,因此不再受到摩擦力.
    例题1 如图所示,木块A从斜面顶端滑下,运动到水平面上,判断木块在整个运动过程中是否受到滑动摩擦力,若受到,请画出摩擦力的示意图.
    解析:木块从斜面顶端滑下过程中,始终与斜面、水平面都相互接触,而且挤压,因此受到了摩擦力,而且木块相对于接触面向前运动,因而所受滑动摩擦力的方向与其运动方向相反.
    例题2 关于摩擦力,下列说法中错误的是( )A.只要两个物体接触并互相挤压,且接触面不光滑,它们之间就一定产生摩擦力B.运动的物体可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同D.静止的物体可能受到摩擦力的作用
    用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。
    F摩 = N
    探究影响滑动摩擦力大小的因素
    摩擦力的大小与哪些因素有关?
    ①物重;②接触面所受压力;③接触面粗糙程度;④物体运动的速度;⑤接触面面积的大小;……
    滑动摩擦力大小可能与哪些因素有关?
    实验方法:—————————.
    研究影响滑动摩擦力大小的因素
    ①作用在物体表面的压力:表面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.②接触面的粗糙程度:接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.③滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和接触面积无关.
    影响滑动摩擦力大小的因素:①压力大小;②接触面的粗糙程度.
    1.如图所示,A、B两个物体叠放在一起,同时有水平向右1N的力作用在B物体上,水平向左1.5N的力作用在A物体上,A、B仍然保持静止状态,则( )
    A.A物体对B物体的摩擦力为1NB.B物体对A物体的摩擦力方向水平向右C.地面对A物体摩擦力大小为0.5N,方向水平向左D.地面对A物体没有摩擦力作用
    2.某同学用力F按住一质量为m的木块,使其始终静止在竖直墙面上.如图所示,下列说法正确的是( )
    A.压力F越大,木块受到的摩擦力越大,物体越容易处于静止B.木块始终处于静止,是因为压力F与重力是一对平衡力C.墙面越粗糙,木块所受的摩擦力越大D.木块的质量越大,其受到的摩擦力越大

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