河北省邯郸市磁县实验学校2022-2023学年六年级下学期期中语文试卷
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（满分100分 用时90分钟）
一、积累与运用（41分）
1.读句子，看拼音，写词语。（8分）
周五晚上，我想吃yuán xiāo（ )，可妈妈却给我煮了一碗 jiǎo zi( )，看着tī tòu（ ）的面皮里包裹着的韭菜老腊肉，我已经有点迫不及待了。妈妈又从菜缸里捞出色如翡翠的腊八蒜,再用tāng chí( )舀上一点儿chén cù( )倒在碟子里当佐料，我用筷子夹了一个尝了尝,没有了肉的yóu nì( ),让人满嘴留香，所有的pí fá（ ）都被这小小的传统美食zhēng fā( )了!
2.用“√”画出加点字的正确读音。（4分）
拨弄 (bō bá) 倾覆(qīng qǐng) 荒芜(wǔ wú) 万象更新（gēng gèng）
裸露（guǒ luǒ) 颓然（ tuí tū ) 徘徊（fēi pái） 含情脉脉（mò mài)
- 下列词语书写完全正确的是（ ）。(2分)
A.敞篷车 蓝褛 喧嚷 沮丧 B.栅栏 搅绊 褐色 聊天
C.袭击 困境 商贩 控制 D.倒莓 挪移 惶恐 依偎
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
B.推翻了黑暗的旧社会,广大人民群众终于重见天日。
C.人们滔滔不绝地涌到滨江路,都想目睹阿迪力在汉江上走钢丝的精彩表演。
D.除了一本书，一间安静的书房，我别无所求。
5. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）。（2分）
A.日夜不绝（断） B.夜幕降临（挨着，靠近）
C.泣涕零如雨（落下）D.纤纤擢素手（伸出）
6．下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
B.张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。
C.皎洁的月光洒满大地，漫天的繁星调皮地眨着眼睛。
D.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。
7.与“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”意思不同的一项是（ ）。（2分）
A.世界上很少有剧种是戴着面具演出的。
B.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
C.难道世界上还有几个剧种是戴着面具演出的吗?
D.世界上没有几个剧种是不戴着面具演出的。
8.按要求写句子。（6分）
（1）从“饿 伤心 安静 盼望 喜欢”中选择一种状态，发挥想象，用上夸张的手法写一写。
（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回来吃团圆饭。（改为双重否定句）
（3）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。（缩句）
9.用积累的知识填空。(13分)
(1)自从学习了《匆匆》一课，同学们更加懂得珍惜时间了。马琳把这篇课文中的
第一句“ ”认真地抄在本子上；小雨把有关珍惜时间的名言“ ”作为自己的座右铭。（2分）
(2) 《十五夜望月》第一句中的“ ”两字照应了题目，唐代诗人王建用 “ ”表达了思乡之情。韩翃的《寒食》“ ”两句让我们了解到寒食节“改火”习俗寓意避免陈疾，获得新的生命力；古诗《迢迢牵牛星》中的“ ”则写尽了夫妻之间的离情别意。（7分）
（3）传统节日的习俗中传达着人们对生活和未来的美好的祝福。如过年吃年糕寓意： ；你还知道哪些有吉祥寓意的习俗： （写一条）。（2分）
（4）《增广贤文》中的许多格言让我们深受启发：日常交往，“ ”一句警告我们不要在短时间内就对人轻下定论；对不认真的同学，我们可以用“ ”来帮助他。（2分）
二、活动与实践。（9分）
1.在即兴发言时，我们要提前（ ），必须想清楚先说什么，后说什么，（ ）说什么，注意说话的（ ）和（ ）（4分）
（2）《鲁滨逊漂流记》是一本令人无限惊讶的书。我也想用写书评的形式来表达我的阅读感受。（5分）
三、阅读与感悟。（25分）
（一）课内阅读
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
1.本文的作者是 。（1分）
2. 第一段中的省略号省略了什么？请试着分析画横线的句子表现了八儿怎样的心情？（3分）
3.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
3.你最喜欢吃的食物是什么？试着从多个角度写一写它，别忘了运用修辞手法哦。（4分）
（二）课外阅读
海底两万里(梗概)
1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消灭，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“诺第留斯号”。
“诺第留斯号”的船长尼摩强行让三人随“诺第留斯号”一起周游四海。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮;他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡,从印度洋到红海,再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛，然后花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。
十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。
注释：《海底两万里》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的著作。
1.在海底航行了两万里的“怪物”是一艘 ，名叫“ ”。乘着这个庞然大物经历了两万里航行的人物有 、 、 、 。（6分）
2.根据梗概，可以将本书的情节分为四个板块，用自己的语言概括出来。（4分）
3.从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航海之旅？（抓住关键词提取信息）（2分）
4.阅读名著正确的方法是( )。（2分）
A.在读自己的书时，可以在页面的空白处随时写下自己的感悟。
B.看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标注好内容的页码。
C.遇到人物关系复杂的名著，可以不用理会人物的关系，只要往下读就行了。
D.读完一本书后，可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法。
四、习作乐园（25分）。
《阳光的两种用法》中的两位妈妈，用各自的方式给孩子们带来了幸福的体验。我们身边的亲人和朋友之间是否也有着各种故事，这些故事是否也带给你各种各样的情感体验。选择印象最深的一件事，回忆当时的心情，然后写下来。
要求：字迹工整漂亮；表达真情实感；不出现真实姓名、地点；字数在450字以上。
河北省邯郸市磁县2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷： 这是一份河北省邯郸市磁县2023-2024学年三年级上学期期末语文试卷，共6页。
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