人教版 (2019)选择性必修2第4节 生态系统的信息传递优秀ppt课件

课题名

生态系统的信息传递

教学目标

1.例说出生态系统中的信息传递。

2.概述信息传递在生态系统中的作用。

3.描述信息传递在农业生产中的应用。

教学重点

概述信息传递在生态系统中的作用。

教学难点

概述信息传递在生态系统中的作用。

教学准备

教师准备：教学讲义和教案

学生准备：提前预习和查询相关资料

教学过程

一、            新课导入

问题探讨：1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现蜜蜂在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾的速度有关。

讨论：1.“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂怎样传递的？

提示：通过跳圆圈舞

2.你还能举出生物间传递信息的其它例子吗？

提示：孔雀开屏、豪猪竖刺等

二、            新课讲授

生态系统中信息的种类

1.物理信息

（1）概念: 自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息。

（2）举例：见课件

（3）来源：可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体。

2.化学信息

(1)概念: 在生命活动中，生物还产生一些可以传递信息的化学物质。

(2)来源: 生物体的代谢产物或分泌物。

(3)实例:如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的性外激素，昆虫、鱼类以及哺乳类等生物体中的信息素等。

3.行为信息

(1)概念: 动物的特殊行为，主要指各种动作，这些动作也能够向同种或异种生物传递某种信息，即动物的行为特征可以体现为行为信息。

(2)来源: 动物的特殊行为。

(3)实例: 蜜蜂跳舞、孔雀开屏、鸟类的“求偶炫耀”等。

4.信息概述

（1）信息的概念：日常生活中，人们通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。

（2）信息传播的三要素：

①信息源：信息产生的部位（来自生物或非生物环境）

②信道：信息传播的媒介（空气、水以及其他介质等）

③信息受体：信息接收的生物或其部位（如动物的眼、鼻、耳、皮肤；植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质如光敏色素等）

（3）信息流：生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。

特别注意：生态系统的信息传递，不包括细胞内及细胞之间的信息传递。

5.生态系统中信息传递的特点

①生物可以通过一种或者多种信息类型进行交流；

②生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间；

③多数情况下，信息传递为双向的。

信息传递在生态系统中的作用

1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。

例：①海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为都依赖于超声波；

②莴苣的种子必须接收某种波长的光信息才能萌发；

③动物的换毛现象受光信息的刺激；

2.生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。

例：①在自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花；

②昆虫通过分泌性外激素，引诱异性个体来交配；

3.信息还能调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。

例：①当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以开始采食的信息；

②在森林中，狼既能用眼睛辨别猎物，也可以根据耳朵听到的声音作出反应，以追捕猎物，兔同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。

信息传递在农业生产中的应用

1.提高农畜产品的产量

如：利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物；延长光照时间，刺激鸡卵巢发育和雌激素的分泌，大大提高产蛋率。

2.对有害动物进行控制

如：①利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物；②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度；③还可以利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物的繁殖力下降。

三、            拓展提升

通过习题练习巩固看学生掌握知识的情况

布置作业

1、预习生态系统的稳定性

板书设计

教学反思

1、前后逻辑安排是否合理？

2、讲课流程是否流畅？

3、学生学习的积极性调动如何？

4、学生对重难点知识的掌握的情况如何？