高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues教学设计及反思

课 题

UNIT 2 MORALS AND VIRTUES

Period 4 Listening and Talking

学 科

英 语

班 级

授课教师

教 学目 标

By the end of this section, students will be able to:

1. predict the content of the conversation;

2. get key information from a conversation through extensive listening and intensive listening;

3. learn how to tell a story using some expressions;

4. tell a story about showing or receiving kindness in their groups.

教 学

主 题

该板块的活动主题是“谈论友善的重要性”（Talk about the importance of kindness）。本单元前几个板块选取的题材大多是为社会作出重大贡献的著名人物。然而，并非只有这些知名人物才具备优秀的道德品质，在许多普通人身上，同样能够发现闪闪发光的品质或美德。此处探讨的表达友善和给予帮助的对象不只是熟悉的、亲近的人，还包括陌生人。该部分主要让学生倾听一个关于爱心传递的故事，随后让他们模仿输出，讲述发生在自己身边的爱心故事。除了培养学生的听说技能以外，这一板块还渗透了人生观和道德观的培养。通过学习这个板块，学生会意识到哪怕只是一次偶然的帮助，也会给他人和自己带来意想不到的温暖和光亮；通过自己的善行去影响他人，就能创造更美好的社会。

教 学

重 点

1. 引导学生在听前预测听力内容；
2. 引导学生抓取对话中的细节，完成相关活动；
3. 引导学生学习如何运用相关表达讲故事。

教 学难 点

引导学生和同伴讲述关于善行的故事。

教

学

内

容

与

过

程

Lead-in

通过与学生一起学习中外名人对友善的看法，引入本节课的话题，同时让学生初步感知友善的重要性。

Step 1 Listening

1. 带领学生欣赏“Chain of Love”的音乐片段，并让学生对听力内容作出预测。

         How do you feel after listening to this song?

         What is the background of this song?

2. 播放录音，让学生完成活动1，回答相关问题。
3. 让学生浏览活动2，从而初步了解所示故事。然后播放录音，让学生完成活动2，将所示故事补充完整。

Step 2 Speaking

1. 让学生阅读活动3提供的讲故事策略和讲故事中会用到的相关表达，学习如何讲故事。
2. 让学生和同伴讲述关于善行的故事。

Step 3 Homework

Share your story with your classmates.

备注