二年级下册数学导学案及自主学习单三位数的进位加法_冀教版

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这是一份二年级下册数学导学案及自主学习单三位数的进位加法_冀教版，共3页。

《三位数的进位加法》导学案
年级	二		单元	六三位数加减三位数			上课日期
课题	三位数的进位加法				单元课时顺序	第5课时	执教人
学习重、难点		掌握三位数进位加法的笔算方法。
教具、学具
学习过程
环节		学案						导案
专项练习		1、竖式计算。 122＋45 156＋23 2、竖式计算要注意什么？						时间：2分钟
自主探究		学习目标 1、我要学会正确计算三位数进位加法的竖式计算。 2、我要理解进位的道理。						强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟
		独立观察数学课本58页《绿色环保》行动情境图，发现数学信息并完成练习。 1、四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？ 2、四年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？ 3、五年级和六年级一共捡了多少个饮料瓶？
合作探究（一）		小组讨论：如何计算114＋69？像课本上用竖式计算的话，我们要注意什么？那个“8”又是怎样算出来的？						（相同数位要对齐，从个位加起。）深入小组点拨指导时间：10分钟 (哪一位上相加满10，要向前一位进1。) 全班交流互动评价时间：12分钟
展示交流（一）		小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学评价、交流、补充。
合作探究（二）		小组讨论：用竖式计算114＋189的过程。
展示交流（二）		小组代表上台展示竖式计算过程。全班同学交流评价。
合作探究（三）		小组合作：完成59页“试一试”，说一说你是用什么方法计算的。
展示交流（三）		小组代表上台展示计算方法和过程。全班同学交流、评价、补充。
当堂训练		学生先独立完成“练一练”第1题，再小组合作检测，全班交流算法。						布置练习引导完成时间：7分钟
总结归纳		竖式计算三位数的进位加法时要注意什么？						盘点收获引导总结时间：2分钟
布置作业		数学课时练第46页
板书设计		三位数的进位加法 1.一次进位 2.二次进位 114 1 1 4 ＋ 69 ＋ 1 8 9 3．笔算进位加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，要向前一位进1。
教学反思