二年级下册数学导学案及自主学习单三位数的连加_冀教版

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《三位数的连加》导学案年级二单元六  三位数加减三位数上课日期 课题三位数的连加单元课时顺序第10课时执教人 学习重、难点    掌握三位数连加的计算方法。教具、学具   题卡学  习  过  程环节学       案导案专项练习1、计算。55＋45     86＋14     36＋64     43＋572、你发现了什么？时间：3分钟自主探究学习目标1、我要学会三位数连加的简便计算方法。2、我要理解“凑整法”。强化学习目标 走进学生了解学情时间：7分钟独立观察数学课本68页《动物园》情境图，发现数学信息，弄清题意并完成练习。1、动物园一共有多少只鹿？算法（1）                                 算法（2）                                 算法（3）                                 答：                                2、计算连加时，应按照                的顺序依次计算。合作探究（一）1、小组讨论比较：如何用竖式计算98＋164＋236更简便？2、如果想要更快，更准确地计算出结果，应如何列式呢？（三个数连加，用一个竖式计算比较简便，哪一数位上的数相加满10，向前一位进1，哪一位上的数满20，就向前一位进2。）深入小组点拨指导时间：10分钟（三个数连加时，如果有两个数能凑成整十或整百，也可以先计算这两个数，再与剩下的那个数相加。）全班交流互动评价时间：10分钟展示交流（一）小组代表上台板书演示计算过程。全班同学评价、交流、补充。合作探究（二）小组合作完成“练一练”第1题，并说一说“凑整法”的具体做法。展示交流（二）小组代表上台板书演示列式与计算过程。全班同学交流评价。当堂训练学生先独立完成“练一练”第2、3、4题，再小组合作检测，全班交流算法。布置练习引导完成时间：8分钟总结归纳这节课咱们能够迅速准确地计算出连加算式的结果，用的什么方法？盘点收获引导总结时间：2分钟布置作业数学课时练第51\52页 板书设计三位数的连加 1.   98＋164＋236       2.   164＋236＋98＝262＋236              ＝400＋98＝498（只）             ＝498（只）      答：动物园一共有498只鹿。   教学反思 学习目标1、我要学会三位数连加的简便计算方法。2、我要理解“凑整法”。自主学习独立观察数学课本68页《动物园》情境图，发现数学信息，弄清题意并完成练习。1、动物园一共有多少只鹿？算法（1）                                 算法（2）                                 算法（3）                                 答：                                2、计算连加时，应按照                的顺序依次计算。合作探究（一）1、小组讨论比较：如何用竖式计算98＋164＋236更简便？2、如果想要更快，更准确地计算出结果，应如何列式呢？合作探究（二）小组合作完成“练一练”第1题，并说一说“凑整法”的具体做法。