苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）当堂达标检测题

8.1   数据的收集和整理（一）

班级：___________姓名：___________得分：___________

一、请调查小组同学爱吃的水果并按照不同的方法将统计结果记录下来。（每题5分，共35分

二、小动物们聚会

如果一个小方格代表一只小动物，请你涂一涂。

小猴：

老虎：

小马：

小狗：

老鼠：

兔子：

三、下面每种硬币各有多少枚？数一数，涂一涂。

四、张老师记录了同学们的生日月份，请你根据下表回答一下问题。

①（    ）月生日的人数最多，（   ）月生日人数最少。（    ）月和（   ）月生日人数一样多。

②最多的月份人数比最少的月份人数多（    ）人。

五、小张作为一名收费员在关卡不仅要收费，同时需要记录大卡车一次收费20元，小汽车和面包车一次收费10元。请你根据他的记录判断小张今天共收了（    ）个20元，收了（    ）个10元。今天这个关卡一共过了（   ）辆大卡车，小汽车和面包车一共过了（   ）辆。

20元：√√√√√√√√√√

10元：√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

六、请调查小组同学的身高，并用自己喜欢的方法统计。

七、请调查小组同学爱吃的蔬菜，并用自己喜欢的方法统计再说一说吃哪种蔬菜的同学最多？

八、、请做一个小调查，统计小组同学喜欢的小动物。

参考答案

一、请调查小组同学爱吃的水果并按照不同的方法将统计结果记录下来。（每题5分，共35分

【解析】此题请老师根据孩子们的实际情况对应相对的答案。我们只是参照答案，此题旨在训练孩子统计结果的方法训练。帮助孩子们学会用涂色的方法标记。

二、小动物们聚会

如果一个小方格代表一只小动物，请你涂一涂。

小猴：

老虎：

小马：

小狗：

老鼠：

兔子：

【解析】此题旨在帮助孩子们学会在统计的过程中可以使用标数字的方法，统计每类的个数，并且不会落下任何一个物体。这样子标数字能做到不重复、不遗漏。

三、下面每种硬币各有多少枚？数一数，涂一涂。

【解析】此题也是教育孩子们采用不同的方法统计并且记录数据，尤其是对于种类较多的物体时，可以采用不同的记号做标记。

四、张老师记录了同学们的生日月份，请你根据下表回答一下问题。

①（12）月生日的人数最多，（5）月生日人数最少。（3）月和（6）月生日人数一样多。

②最多的月份人数比最少的月份人数多（7）人。12-5=7（人）

【解析】此题主要考察孩子们的解题能力以及观察表格的思维方法。

五、小张作为一名收费员在关卡不仅要收费，同时需要记录大卡车一次收费20元，小汽车和面包车一次收费10元。请你根据他的记录判断小张今天共收了（10）个20元，收了（22）个10元。今天这个关卡一共过了（10）辆大卡车，小汽车和面包车一共过了（22）辆。

20元：√√√√√√√√√√

10元：√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√

【解析】此题主要考察孩子们根据已知的数据解决相关问题。

六、请调查小组同学的身高，并用自己喜欢的方法统计。

【解析】此题没有标准答案，请老师根据自己班级的实际情况，给出相应的答案。主要引导孩子们采用不同的方法统计结果。比如：涂色、数方格、画“正”等。根据《新课程标准》要求统计学不再是要求孩子们根据已知的信息完成简单的计算了，而是要求我们培养孩子们的动手能力以及自己动手的实践能力。学会统计，学会调查，学会记录。

七、请调查小组同学爱吃的蔬菜，并用自己喜欢的方法统计再说一说吃哪种蔬菜的同学最多？

【解析】此题没有标准答案，请老师根据自己班级的实际情况，给出相应的答案。主要引导孩子们采用不同的方法统计结果。比如：涂色、数方格、画“正”等。根据《新课程标准》要求统计学不再是要求孩子们根据已知的信息完成简单的计算了，而是要求我们培养孩子们的动手能力以及自己动手的实践能力。学会统计，学会调查，学会记录。

八、请做一个小调查，统计小组同学喜欢的小动物。

【解析】此题没有标准答案，请老师根据自己班级的实际情况，给出相应的答案。主要引导孩子们采用不同的方法统计结果。比如：涂色、数方格、画“正”等。根据《新课程标准》要求统计学不再是要求孩子们根据已知的信息完成简单的计算了，而是要求我们培养孩子们的动手能力以及自己动手的实践能力。学会统计，学会调查，学会记录。