四川省广安市岳池县第一中学2023-2024学年高二生物上学期第一次月考试题（Word版附答案）

岳池一中高二上期9月生物月考试卷

考试范围：选择性必修1第一、二章；考试时间：75分钟；

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1．机体的多种生理、生化反应都是在内环境中进行的。下列反应发生于内环境的是（　　）

A．吞噬细胞在组织间隙中吞噬细菌 B．病毒的DNA整合到宿主细胞的染色体上

C．肠道中的蛋白质被蛋白酶水解 D．泪液中的溶菌酶分解细菌的细胞壁

2．下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（    ）

A．①内缺乏Na+会引起于神经、肌肉细胞的兴奋性降低

B．②属于血浆，若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多

C．激素、血红蛋白和参与细胞呼吸的酶都属于人体内环境的组成成分

D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜具有选择透过性

3．将等量的红细胞分成两组，分别放在物质的量浓度相同的NaCl溶液和KCl溶液中，一段时间后，前者细胞形态保持不变，后者却引发溶血现象（血细胞破裂）。下列分析不合理的是（    ）

A．NaCl溶液和KCl溶液的渗透压相同

B．NaCl溶液与红细胞内液的渗透压相等

C．K﹢会大量进入红细胞引起红细胞吸水

D．Cl﹣会大量进入红细胞引起红细胞吸水

4．如图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程，下列有关叙述正确的（    ）

A．组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统

B．①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴液

C．组织细胞所处的内环境多数是血浆

D．激素、氨基酸、蔗糖都是内环境的组成成分

5．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的有（    ）

①内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介

②内环境由细胞内液和细胞外液组成

③内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变

④淋巴、组织液与血浆相比，最主要的差别在于血浆中蛋白质含量多

⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快

⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

A．①③⑤⑥ B．①④⑥ C．①②⑥ D．①④⑤⑥

6．某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料，进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是（    ）

A．起对照作用的是清水组和缓冲液组

B．所得结果不合理的是清水组

C．该实验结果说明血浆调节pH的能力是有限的

D．图中的结果表明缓冲液维持pH稳定的能力强于血浆

7．对维持内环境稳态不起作用的是（    ）

A．肝脏适时增加或减少释放入血液中的葡萄糖量

B．肺根据需要按一定速率呼出CO2和吸入O2

C．肾把代谢终产物不断排出体外

D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞

8．下列不属于内环境稳态实例的是（    ）

A．HCO3－与HPO42－等离子共同作用，使血浆pH维持在7.35～7.45

B．人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞

C．进行高强度的体育锻炼一周，肌细胞内肌蛋白的含量基本不变

D．剧烈运动出很多汗后，上厕所的次数会比平时少

9．体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（    ）

A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑

B．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑

C．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑

D．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑

10．神经元和神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能，下列相关叙述不正确的是（　　）

A．神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，其数量多于神经元

B．神经末梢是树突和轴突末端的细小分支

C．神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能

D．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，用来接收信息并将信息传导至细胞体

11．图是反射弧结构模式图，下列对图中各结构的判断，正确的是

A．a是效应器，可能会释放激素

B．c是突触，只存在于大脑和脊髓中

C．d是神经中枢，可控制人的各种生命活动

D．e是传出神经，与其末梢相连的是肌肉或腺体

12．2022年9月泸定地震，各地志愿者奔赴救援，多天奋战、高温烫伤和摩擦，志愿者手脚张上磨出了水疱，有一定痛感，几天后水疱往往自行消失。下列有关叙述错误的是（    ）

A．志愿者水疱能产生的同时出现刺痛感的原因是条件反射的结果

B．水疱形成的原因可能是血浆蛋白进入组织液，组织液生成增多

C．水疱自行消失的原因可能是其中的液体渗入毛细血管和毛细淋巴管

D．高温烫伤后可立即用凉水反复冲洗，预防水疱产生

13．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉，该病人受伤的部位（    ）

①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

14．如图表示离体神经纤维上的生物电现象，下列关于此图的分析，错误的是（    ）

A．甲、丙两处为未兴奋区域，乙处为兴奋区域 

B．膜外电流的方向为甲→乙，丙→乙

C．乙处产生的兴奋能传递到甲、丙两处

D．甲处膜外只存在阳离子，乙处膜外只存在阴离子

15．某人因交通事故导致脊髓从腰椎胸部折断，一般情况下（　　）

A．膝跳反射存在，针刺足底有感觉

B．膝跳反射不存在，针刺足底有感觉

C．膝跳反射存在，针刺足底无感觉

D．膝跳反射不存在，针刺足底无感觉

16．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动，如图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（    ）                                        

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩，②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩，③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩，④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩。

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

17．某研究学习小组利用药物阻断K+通道，神经纤维上膜电位的变化情况是（　　）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

18．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（    ）

A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转

B．刺激 a 处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次

C．刺激 b 处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次

D．清除 c 处的神经递质，再刺激 a 处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转

19．下图为突触结构模式图，下列说法错误的是（    ）

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，此过程不需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜具有流动性

C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别物质

20．人在情绪压抑的情况下，呼吸变慢、心跳减速是由于（    ）

A．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性增强

B．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性增强

C．交感神经兴奋性增强、副交感神经兴奋性减弱

D．交感神经兴奋性减弱、副交感神经兴奋性减弱

21．如图为躯体运动分级调节示意图，下列叙述错误的是（    ）

A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，如眨眼反射

B．小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制

C．刺激大脑皮层中央前回顶部，可以引起上肢的运动

D．大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢

22．共享单车一度成为街头巷尾的一道靓丽风景线。在骑行共享单车过程中不会发生的是（    ）

A．眼睛内感受器受到刺激产生电信号 B．神经纤维上的电位始终保持不变

C．神经递质与突触后膜上的受体结合 D．脊髓中的低级中枢受大脑皮层控制

23．成年人排尿是一种复杂的反射活动。当膀胱充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意。膀胱逼尿肌接受兴奋后收缩，产生排尿反射。逼尿肌收缩时，又刺激牵张感受器，引起膀胱逼尿肌反射性收缩，直至膀胱内尿液被排空，相关过程如图所示。下列叙述错误的是（    ）

A．产生尿意的过程：牵张感受器→④→脊髓→②→大脑皮层

B．脊髓受伤导致①②受损的截瘫病人无法完成排尿

C．正常成年人排尿的调节过程存在反馈调节机制

D．成年人能根据环境情况适时排尿，体现了神经系统的分级调节

24．某学生因病导致大脑皮层言语区发生障碍，医生对其进行检查，下列相关叙述错误的是（    ）

A．语言功能是人脑所特有的高级功能

B．若能听、说、写，但不能看懂文字，则说明V区受损

C．若能说、写、看，但不能听懂讲话，则说明S区受损

D．若能看、听，但不能写和说，则说明W和S区受损

25．人的味觉感受器是舌头，上的味蕾，可感受酸味、甜味、咸味和苦味。当糖分子与味蕾中的味觉细胞膜受体结合后，刺激味觉细胞产生兴奋。通过信号传导途径使味觉细胞膜上的K+通道关闭，Na+通道打开，促进Ca2+流入味觉细胞，进而释放神经递质将味觉冲动传送至神经中枢产生甜觉。下列分析错误的是（    ）

A．味觉细胞兴奋时，细胞膜两侧的电位表现为外负内正

B．味觉细胞通过化学信号将兴奋传递至大脑皮层产生味觉

C．神经递质在突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，与受体特异性结合

D．某些化学药物作用于糖分子受体或神经递质受体均可能引起味觉障碍

第II卷（非选择题）

二、实验题（本大题包括4小题，共50分）

26．(10分，除特别标记外每空1分)下图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：

(1)图中虚线内的体液构成              ，其中A为         ，B为        ，C为           。

(2)填写图中D、E系统的名称：D         ，E           。

(3)毛细血管壁生活的液体环境包括               （用图中字母作答）。

(4)内环境稳态的主要调节机制是                    调节。

(5)食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有                      (2分)等离子有关。

27．(10分，每空2分)脑脊液是存在于脑室及蛛网膜下腔的一种无色透明液体，是脑细胞生存的直接环境。脑脊液是由血浆在脑室脉络丛处滤过产生，并可经蛛网膜处重新流入静脉，回答下列问题：

(1)脑脊液          （填“属于”或“不属于”）细胞外液，它与血浆之间的物质运输是          (填“双向”或“单向”)的。

(2)脑脊液的作用不仅是脑细胞生存的直接环境，而且是          的媒介。

(3)机体脑部受到严重外伤时可能会引发脑水肿，其发病机制主要为脑外伤时毛细血管通透性增高，蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压          ，进而引起脑组织水肿。

(4)地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促肾上腺皮质激素(ACTH)也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：

对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了          对照。

28．(8分，每空2分)每当高考来临，家长群里就疯传一种号称能提高孩子学习成绩的“聪明药”。其实“聪明药”（哌醋甲酯）是临床上用于治疗注意缺陷多动障碍（ADHD）的药物，之所以被当作“聪明药”，是因其能兴奋神经中枢，有一定提高注意力的作用。下图表示哌醋甲酯的作用机理，请回答：

(1)如图，当神经冲动传入轴突末梢时，储存在突触小泡中的多巴胺就会释放出来，

经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的多巴胺受体结合，引起突触后膜            。

(2)据图分析，多巴胺作用后的去路是             ﹔研究发现，ADHD的病因与突触后膜的兴奋性降低有关，服用哌醋甲酯能治疗ADHD的原理可能是            。

(3)目前没有任何研究表明服用哌醋甲酯会使人变聪明，相反，长期滥用哌醋甲酯还会引起短期记忆损害等副作用。由此推测，哌醋甲酯可能对人体大脑中             区域的功能有影响。

29．(22分，每空2分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。

(1)图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为        。

(2)图乙中的②表示        ，它的形成与        （细胞器）有关，物质③对突触后膜的作用效果是        。兴奋在突触小体内由        信号转化为        信号。    

(3)在乙图方框处用箭头画出兴奋传导的方向是        ，（→或←或←→）简述理由。        。

(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有        作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有        作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受        的控制。

参考答案：

1．A  2．C   3．D   4．A   5．B   6．D   7．D

8．C  9．D   10．D  11．D 12．A   13．A  14．D

15．C  16．A 17．C 18．D 19．A  20．A 21．C 22．B  23．B 24．C

25．B

26．(1)     内环境     血浆     组织液     淋巴

(2)     消耗系统     泌尿系统

(3)A、B

(4)神经-体液-免疫

(5)HCO3-、HPO42-

27．(1)     属于     双向

(2)脑细胞与外界环境进行物质交换

(3)相对升高/升高

(4)相互对照、自身对照

28．(1)        电位变化

(2)     通过转运蛋白回收到突触前膜内     减少患者突触前膜上的多巴胺转运蛋白数量，来阻断多巴胺的回收，导致突触间隙中多巴胺数量增加，通过与多巴胺受体的结合增强突触后膜的兴奋性

(3)海马

29．     由正变负     突触小泡     高尔基体     兴奋或抑制     电     化学     ←     神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜     兴奋     抑制     高级神经中枢