第二课 探究世界的本质 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

这是一份第二课 探究世界的本质 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化，共30页。PPT课件主要包含了探索世界与把握规律，单元知识体系，备考点睛，发明规律，发现规律，消灭规律，尊重规律，创造规律，认识规律，改变规律等内容，欢迎下载使用。

第二课 探究世界的本质
第二课 探索世界的本质 2.1 世界的物质性
回顾：哲学中的整个世界包括哪些部分？
1.辩证唯物主义的物质概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
①物质的客观性：指无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。（与唯心主义划清了界限）
②物质有可知性，能被人们所认识。（与不可知论划清了界限）
③客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别
客观存在： 物质 + 精神、意识现象
①“客观实在”(物质)概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是一种具体的物质形态，是物质的唯一特性，也是与意识的唯一区别，它不包括精神、意识现象。（相对于意识而言）②“客观存在”是相对于主观(即相对于你个人）而言的，它不仅包括具有“客观实在性”的物质现象，还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。客观实在是一种客观存在
拓展：物质的唯一特性：客观实在性
磁场、超声波看不见的物质形态
物质的具体形态【个性】
辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，客观实在性是物质的唯一特性，不能等同于物质的具体形态。
拓展：物质≠物质具体形态 （区别与关系）
注意：哲学上的物质不生不灭，永恒存在;物质的具体形态可以被改造的，有生有灭。二者是共性与个性、普遍性与特殊性、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系
意识是物质世界长期发展的产物
自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史。
(1)人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会。(产生)(2)构成社会物质生活条件的基本要素：地理环境、人口因素和生产方式是客观的物质要素。(构成要素)
(1)意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。(起源)(2)人脑是意识活动的物质器官。(生理基础)(3) 意识是人脑对客观存在的反映。(本质)
尊重自然，顺应自然，保护自然，人与自然和谐共生
2.世界的本质是物质的。
注意：无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
3.意识是人脑对客观存在的反映（从内容本质看）
不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。离开客观存在，就不可能了有意识。
注意：意识是人脑对客观存在加工改造的结果，意识的内容是客观的，意识无法凭空产生，必须依据客观对象；但意识的形式是主观的，人脑会进行加工改造。
【世界观】世界是物质的世界，自然界、人类社会和人的意识都是物质世界长期发展的产物，世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】要求我们坚定科学无神论立场，反对一切有神论。
【哲学原理】一、世界的物质性
辩证唯物主义的物质统一性原理，要求我们应当自觉坚持辩证唯物主义的 原则，坚定科学无神论立场，反对一切有神论
①世界是物质的世界，物质决定意识。这要求我们一切从实际出发，实事求是。②意识对物质具有能动的反作用。这要求我们正确发挥主观能动性，树立正确的思想意识。
【哲学原理】二、物质与意识的辩证关系
4.意识内容的客观性和形式的主观性
人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特
人一次也两不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁
运动的特点：运动是无条件的、永恒的和绝对的。 静止是有条件的、暂时的和相对的。 静止是运动的特殊状态。 物质世界是绝对运动与相对静止的统一。【旧教材】
正确的，承认绝对运动和相对静止。
错误的，否认了相对静止的存在。
2.物质运动有其客观规律
注意：规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则 ≠ 联系
在“规律”上能用、不能用的词语
三、规律的客观性、普遍性原理
【世界观】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，都有其固有的规律。【方法论】①要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律。②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
3.正确发挥主观能动性
【世界观】①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。【方法论】要求我们充分发挥主观能动性，树立正确的思想意识
【哲学原理】四、意识的能动作用
①尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。规律是客观的，是不以人的意志为转移，要尊重客观规律，按照客观规律办事。②人能够能动地认识世界和改造世界，要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
【哲学原理】五、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
4.坚持一切从实际出发，实事求是
(1)尊重客观规律。(2)发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(4)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。
物质的含义、特征物质与意识的关系正确发挥主观能动性
运动的含义物质与运动的关系
自然界的物质性人类社会的物质性意识是物质世界发展的产物
规律的含义尊重规律与发挥主观能动性的关系坚持一切从实际出发，实事求是
1.辩证唯物论的基本观点（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，要求重视意识的能动作用，树立正确的意识。（3）规律具有客观性和普遍性，要求我们尊重规律，按规律办事。（4）把尊重规律和发挥主观能动性相结合起来，认识和利用规律，造福于人类。
方法论3：要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
方法论2：要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探索事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
方法论1：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
原理1:物质与意识的辩证关系
原理2:尊重客观规律和发挥主观能动性
2.物质与意识的辩证关系（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，坚持实事求是。（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和能动地改造世界，要求树立正确的意识，克服错误的意识。
3.正确发挥主观能动性的表现（意识的特点或者意识的作用）（1）人能够能动的认识世界。意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（2）人能够能动的改造世界。正确的意识对改造客观世界有积极的指导作用。（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。（4）要求树立正确的意识，克服错误的意识。
4.尊重规律与发挥人的主观能动性的关系（1）规律具有普遍性和客观性，要求尊重规律，按规律办事。（2）发挥主观能动性，解放思想、与时俱进。（3）把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。
（2020江苏）阅读材料，完成下列要求。 烟雨画舫、亭台楼榭、琵琶纸伞，这些风物被视为江浙地区独具特色的文化符号。这些符号背后所蕴含的深层文化和审美情趣，植根于我国江浙一带独特的地理环境和优厚的经济基础，经过千百年的淬炼和升华，生成为一种独特的地域品格。她优雅灵动、崇文尚德、务实进取、开放包容……从历代先贤名士到当代富有家国情怀的改革者、创业者以及无数劳动者，他们用智慧、雄心和创造成就了这片土地的富庶，也让这方文化熠熠生辉。 综合运用辩证唯物论和认识论的相关知识，说明怎样推动我国区域文化历久弥新。6分
①（唯物论）物质决定意识，这要求我们一切从实际出发，实事求是
②（认识论）实践决定认识，这要求我们坚持实践第一的观点，勇于投身社会实践。
③（唯物论）把充分发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来（可以分开两点）
文化交流交融、传承创新