2023-2024学年山东省菏泽市巨野县麒麟一中七年级（上）月考生物试卷（10月份）（含解析）

2023-2024学年山东省菏泽市巨野县麒麟一中七年级（上）月考生物试卷（10月份）

一、选择题（本大题共20小题，共20分）

1.下列各项属于生物的是（　　）

A. 珊瑚 B. 海带 C. 机器人 D. 钟乳石

2.生命最基本的特征是（　　）

A. 生殖和发育 B. 生长 C. 新陈代谢 D. 遗传和变异

3.变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，这说明（　　）

A. 蔬菜生活需要营养 B. 蔬菜能排出体内的废物
C. 蔬菜能对外刺激产生反应 D. 蔬菜能生长和繁殖

4.下列哪种现象不是生物对环境的适应（　　）

A. 冬季人们穿上厚厚的棉服 B. 仙人掌的叶变成刺
C. 秋天大雁南飞越冬 D. 蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤

5.当你发现显微镜的镜头不清洁时，除去污垢的正确方法是（　　）

A. 用纱布擦 B. 用手擦 C. 用擦镜纸擦 D. 用纸巾擦

6.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（　　）

A. 玻片上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 目镜上

7.在载玻片上写一个字母“p”，用显微镜观察，看到的图象是（　　）

A. q B. d C. p D. b

8.在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（　　）

A. 氧气的有无
B. 烧瓶放置时间的长短
C. 微生物的有无
D. 烧瓶容量的大小

9.显微镜的使用步骤是（　　）
①取镜
②对光
③整理和存放
④安放装片
⑤观察

A. ①②④⑤③ B. ①③②④⑤ C. ①②③⑤④ D. ①③②⑤④

10.用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（　　）

A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上

11.在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（　　）

A. 目镜和物镜 B. 反光镜和目镜 C. 反光镜和物镜 D. 折光器和反光镜

12.调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（　　）

A. 只能选一个对象 B. 只能选部分对象
C. 只能选全部对象 D. 可以选一个对象、部分对象或全部对象

13.某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（　　）

A. 用较大的光圈--看到更大的视野 B. 转动转换器--换用不同的物镜
C. 移动玻片标本--找到要观察的物像 D. 微调细准焦螺旋--使物像更清晰

14.显微镜是一种精密放大仪器，下列关于显微镜操作的叙述不正确的是（　　）

A. 对光时左眼注视目镜，右眼睁开
B. 观察时可通过开大光圈来增加视野亮度
C. 调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋
D. 物像不在视野中央，可转动目镜来移动物像

15.小明使用显微镜时，看不到白亮视野。分析其原因不正确的是（　　）

A. 使用了低倍物镜 B. 物镜没有对准通光孔
C. 反光镜没有对准光源 D. 光圈没有对准通光孔

16.在显微镜下观察时，若发现物像在视野的左上方，要想将物像调至视野中央，则玻片标本的移动方向是（　　）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右下方 D. 右上方

17.某生物兴趣小组为了探究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了100粒同样饱满的豌豆，并设计了如下实验，针对其中的不足，你认为应进行的修正是（　　）

A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分

18.下列叙述错误的是（　　）

A. 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征
B. 影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失
C. 自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素
D. 在不同的栖息地，生活的生物类群是不同的

19.下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　）

A. 生物圈是指陆地以上和海洋以下各约100米厚的范围
B. 生物圈包括大气圈下层、水圈和岩石圈上层
C. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈层
D. 生物圈能为生物提供生存所需的基本条件

20.某合作学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”，同学们提出了四种设计方案，其中最科学的是（　　）

A. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
B. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
C. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤，再用纸板盖在原有潮湿土壤的一侧。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况
D. 在干燥的纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放干燥的土壤。将2只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇的分布情况

二、填空题（本大题共2小题，共13分）

21.据图回答下列问题：

（1）辨识显微镜模式图中结构，填写相应结构名称：[7] ______ ，[2] ______ ，[13] ______ ，[10] ______ 。
（2）用显微镜观察植物细胞时，发现某物体在视野的右上方，要使该物像移动到视野中央，装片的移动方向应是 ______ 。
（3）用显微镜观察叶片结构时，由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的数目会 ______ ，细胞体积会 ______ 视野的亮度的变化情况是 ______ 。
（4）用显微镜已经找到了所要观察的物像，但是不十分清晰，可以调节 ______ 使物像更加清晰。
（5）对光时应选择哪种镜头组合 ______ 。

（6）观察同一个材料时，选用上面的哪种镜头组合，可以看到最多的细胞？ ______ 。

22.生物圈的范围包括 ______ 、 ______ 和 ______ ，为生物的生存提供了基本条件有阳光、空气、 ______ 、适宜的温度和 ______ 等。海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是 ______ 。
A.阳光
B.含氧量
C.海水温度
D.含盐量

三、简答题（本大题共2小题，共17分）

23.新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些．鲜肉腐烂与哪些因素有关呢？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关．为此，他设计了如下实验来验证他的假设：取一块瘦肉平分成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中．甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水．请据此分析：
（1）本探究实验设计的实验变量是______．
（2）你对实验结果的预测是______培养皿的肉先腐烂．
（3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？
（4）你认为这一实验该怎样改进才较合理？
（5）重复实验的意义是什么？

24.根据下面提供的事实，完成光对鼠妇生活影响的探究活动．
如果你搬动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一种叫鼠妇的小动物，当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，据此事实，回答下列问题：
（1）根据以上事实，你发现并提出了什么问题？ ______
（2）根据你提出的问题，你又作出了怎样的假设？ ______
（3）为了检验你的假设是否正确，你应该设计一个 ______ 实验，如果在实验用的铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上 ______ 这样就形成了 ______ 和 ______ 两种环境， ______ 在这里是变量．
（4）某组同学在实验过程中记录了如下数据：

根据以上实验结果，你能得出什么结论 ______ ．

答案和解析

1.【答案】B 

【解析】解：珊瑚、机器人、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，海带属于藻类植物．
故选：B
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解此题的关键是理解生物的特征．

2.【答案】C 

【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
新陈代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面。物质代谢是指生物体与外界环境之间物质的交换和生物体内物质的转变过程。能量代谢是指生物体与外界环境之间能量的交换和生物体能量的转变过程。生物体的新陈代谢时时刻刻都在进行着，新陈代谢一旦停止，生命也就结束了。所以说，新陈代谢是生物体生存的基本条件，是生命的最基本特征。
故选C。
此题考查的知识点是生物的特征。解答时可以从生物的特征方面来切入。
解答此类题目的关键是理解新陈代谢是生物体生存的基本条件，是生命的最基本特征。

3.【答案】B 

【解析】解：生物在生活过程中体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落，落叶能带走蔬菜体内的废物。
故选：B
生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。
此题用具体的生命现象来考查生物的特征。

4.【答案】D 

【解析】解：A、冬季，人们穿上厚厚的棉服，可以保温，是对寒冷环境的适应，A不符合题意；
B、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，B不符合题意；
C、秋后北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，因此秋天大雁由北方飞向南方越冬是生物对环境的一种适应，C不符合题意；
D、蚯蚓在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，表明生物（蚯蚓）影响环境。故不是生物对环境的适应，D符合题意。
故选：D。
生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

5.【答案】C 

【解析】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．
故选C．
此题是一道实验操作题，具体考查的是对显微镜的清洁方法．清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．
记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养．

6.【答案】B 

【解析】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动玻片污点不动，移动目镜时，污物仍存在．这就排除了污点在玻片标本上与目镜的可能，只能是在物镜上了．反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西．
故选：B．
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．
有关显微镜使用方面的题都很重要．多动手，多思考，如果我们经常操作使用显微镜的话，一些看似很难的问题会迎刃而解．

7.【答案】B 

【解析】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”
故选：B。
本题考查的是视野中的物像，视野中的物像是实物的倒像。
要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，还要总结一定的规律。

8.【答案】C 

【解析】解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由上可知，甲乙两组的区别是甲组肉汤中有微生物，乙组的肉汤中无微生物，是一组对照实验，变量是有无微生物。可见C符合题意。
故选：C。
此题考查的是巴斯德曲颈瓶实验的相关内容，结合题意，分析图形作答。
掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。

9.【答案】A 

【解析】解：使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰。最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱，A正确。
故选：A。
显微镜的使用步骤：取镜→安装→对光→观察→整理。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

10.【答案】D 

【解析】解：显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中。因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上。
故选：D。
（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。
（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。

11.【答案】A 

【解析】解：目镜：装在镜筒的上端，通常备有2-3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数．
物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3-4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别． 
显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，如物镜为10×，目镜为10×，其放大倍数就为10×10=100（倍）．
反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，适于光线较强时使用．
遮光器：遮光器是载物台下面的圆板．遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈．转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量．大的通光量多，视野明亮，小的通光量少，视野较暗．因此起放大作用的结构是目镜和物镜．
故选A．
显微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜．
解答此类题目的关键是熟记目镜、物镜、反光镜、遮光器的作用．

12.【答案】D 

【解析】解：调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．可以选一个对象、部分对象或全部对象．
故选：D
调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法．
掌握调查法的内容和要求，不同的题目要根据题意选择正确的调查方法．

13.【答案】A 

【解析】解：A、光圈控制通过光线的多少，调节光圈可以调节控制光线进入镜筒，视野的改变与放大倍数有关；A选项错误；
B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜。B选项正确；
C、移动玻片标本--找到要观察的物像，C选项正确；
D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故D选项正确。
故选：A。
光学显微镜的使用步骤：
1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．
②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．
2、对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．
②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．
3、观察
①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．
②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．
③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦．
有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．

14.【答案】D 

【解析】解：使用显微镜时，可以通过使用较大光圈来增加视野的亮度；观察时对光和观察时都要两眼睁开，左眼注视目镜，右眼睁开以备绘图；调焦时先用粗准焦螺旋找到物象，后用细准焦螺旋使物象更加清晰；物像不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像使之到达视野中央。
A、对光时左眼注视目镜，右眼睁开。操作正确，故不合题意。
B、观察时可通过开大光圈来增加视野亮度。操作正确，故不合题意。
C、调焦时先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋。操作正确，故不合题意。
D、物象不在视野中央，应转动玻片标本来移动物像，不是转动目镜来移动物像。显微镜操作的叙述不正确，故符合题意。
故选：D。
此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的使用方法。
显微镜的使用方法是中考必考的知识点。

15.【答案】A 

【解析】解：在使用显微镜观察物像时，目镜、物镜、通光孔、光圈应在同一条直线上，这样光线才能通过，才能观察到物像。
A、物镜对准通光孔，就能让光线通过，与使用了低倍镜或低倍镜无关。故符合题意；
B、当物镜没有对准通光孔，光线就不会通过通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就不会看到白亮的视野。这时需要转动转换器调节使物镜对准通光孔就可。故不符合题意。
C、反光镜对准光源，光线会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。故不符合题意；
D、光圈对准通光孔，光线就会通过光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜进入视野，就会看到白亮的视野。与光圈的大小无关。故不符合题意。
故选：A。
本题考查的是在使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因。显微镜在观察前要先对好光
使用显微镜观察物像时，看不到白亮的视野的原因有三：物镜或是遮光器上的光圈没有对准通光孔，或是反光镜没有对准光源。

16.【答案】A 

【解析】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。
故选：A
在显微镜中看到的是实物的倒像。标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
对于玻片的移动方向，可总结规律，即与物像的位置一致。

17.【答案】B 

【解析】解：通过分析该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度。这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的。因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力。所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照。
故选：B
此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对豌豆发芽地影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。
探究实验中对照实验组中所探究的变量必须是惟一的，这点一定要记清楚。

18.【答案】C 

【解析】解：A、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征，A正确．
B、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失，B错误．
C、人口的快速增长，对自然资源的需求不断增大，乱砍滥伐，过度放牧，不合理的围湖造田，沼泽开垦，过度利用土地和水资源，都导致了生物栖息地环境的破坏甚至消失，影响物种的正常生存，C错误．
D、地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等．不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征．在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群，D正确．
故选：C．
（1）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和．生物圈为生物的生存提供了基本条件是一：定的营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间．
（2）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
解答此类题目的关键是理解人口的快速增长是破坏栖息地的最主要原因．及生物必须依赖栖息地才能正常生存．

19.【答案】A 

【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物提供生存所需的基本条件，是所有生物的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选：A．
本题考查的知识点是生物圈的知识．可以从生物圈的概念、范围特点方面来解答．
熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．

20.【答案】B 

【解析】解：A、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧不放东西，惟一的变量是潮湿的土壤，故A错误。
B、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，惟一的变量是水分的不同，故B正确。
C、在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤，另一侧是干燥的土壤，再用纸板盖在潮湿土壤的一侧，这样就出现了两个变量，一个是水分，另一个是光，故C错误。
D、在干燥的纸盒内一内里是潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，虽然惟的变量是水分，但是放入的鼠妇数量太少，易产生误差，容易因偶然因素导致实验失败。故D错误。
故选：B。
实验要探究的是“水分对鼠妇生活的影响”所以要设计以水分为惟一变量的对照实验组。
实验设计注意，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰。

21.【答案】反光镜  镜筒  粗准焦螺旋  镜臂  右上方  减少  变大  变暗  细准焦螺旋  A和D  A和D 

【解析】解：（1）图中7是反光镜、2是镜筒、13是粗准焦螺旋、10是镜臂.
（2）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央.
（3）在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。
（4）观察玻片标本时，先让镜筒下降．而后注视显微镜视野内，双手转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像．再微调12细准焦螺旋使物像更加清晰。
（5）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。ABC一端螺纹为物镜，DEF一端无螺纹为目镜，物镜倍数越小，镜头越短；目镜倍数越小，镜头越长，即A是低倍物镜、D是低倍目镜，所以对光时应选择图2中镜头A和D组合。
（6）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜D和短物镜A。
故答案为：
（1）反光镜；镜筒；粗准焦螺旋；镜臂。
（2）右上方。
（3）减少；变大；变暗。
（4）细准焦螺旋。
（5）A和D。
（6）A和D。
观图可知：1是目镜、2是镜筒、3是转换器、4是高倍物镜、5是遮光器、6是压片夹、7是反光镜、8是镜座、9是镜柱、10是镜臂、11是低倍物镜、12是细准焦螺旋、13是粗准焦螺旋、ABC是物镜、DEF是目镜。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

22.【答案】大气圈的底部  水圈的大部  岩石圈的表面  水分  营养物质  A 

【解析】解：（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈为生物的生存提供了基本条件，如阳光、空气、水分、适宜的温度和营养物质等，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
（2）光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，生活着红藻；因此影响植物这样分布的主要因素是阳光。故选A。
故答案为：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面；水分；营养物质；A。
（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
（2）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

23.【答案】含水量  乙 

【解析】解：（1）对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．在探究鲜肉腐烂与哪些因素有关的实验中，因此实验的变量是含水量．
（2）乙培养皿中有微生物繁殖所需要的条件，即温度、水分、有机物，而甲培养皿只有有机物，故乙培养皿中的瘦肉先腐烂．
（3）根据上述实验不能验证他的假设，因为有水分和温度两个变量，不唯一．
（4）将甲放置在冰箱中低温冷藏，乙放置在温暖的室内改为将甲、乙都放置在温暖的室内，使变量只有一个．
（5）为避免偶然性，应重复多次实验并求平均值，因此为降低实验的偶然性，应多次重复实验．
故答案为：（1）含水量；
（2）乙；
（3）不能，变量不唯一．
（4）将甲、乙都放置在温暖的室内；
（5）减少误差，维持实验结果的准确性
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
本题考查了微生物繁殖的条件，以及对照实验的设计等知识，考查全面，注重基础．

24.【答案】光对鼠妇生活有影响吗？；光对鼠妇生活有影响；对照；盖上玻璃板；阴暗；明亮；光；光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活 

【解析】解：（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活有影响吗？
（2）提出问题后，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．作出的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活．作出假设的依据是：在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到．当把花盆、石块搬开后，看到鼠妇很快地爬走了．
（3）为了检验你的假设是否正确，你应该设计一个对照实验，此题探究“光对鼠妇生活的影响”实验，所要探究的条件光就是这个实验中的唯一变量．因此在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境．
（4）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均2只鼠妇，阴暗环境中平均8只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
故答案为：（1）光对鼠妇生活有影响吗？
（2）光对鼠妇生活有影响；
（3）对照；盖上玻璃板；阴暗；明亮；光；
（4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，通过此题体会科学探究的方法步骤．