小学美术10.头饰设计教案及反思

这是一份小学美术10.头饰设计教案及反思，共2页。教案主要包含了教材分析，教学目标，重点难点，课时安排，德育渗透，材料准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第10课　头饰设计备课时间：               讲课时间：一、教材分析 用彩色纸经过设计，加工制作头饰是十分适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增光添彩。本课教学正是以此为出发点，既提高了学生的动手创造能力，又丰富了他们的校园生活。 二、教学目标 　　头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小；按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。 三、重点难点 重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 难点：巧妙利用材料及创新表现。 四、课时安排：2课时 五、德育渗透 学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯。 六、材料准备 　　各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪子、胶水。 七、教学过程 1、组织教学 2、导入新课 （1）看一段录像：观察人们头上带的饰物有什么特点？ （2）出示课题：头饰设计 3、讲授新课 （1）观察分析（由学生和教师共同提供资料） ①你知道古代人们戴什么样的头饰吗？ ②说一说一些少数民族的头饰有什么特点？（出示图片：回族、维吾尔族、藏族等） ③说一说戏剧中的头饰有什么特点？（出示图片） ④说一说你还在什么地方见过头饰？ （2）组内研究讨论。（出示头饰作品） ①从外形上看这些头饰有什么不同？ ②从图案上看这些头饰有什么特点？ ③从颜色上看这些头饰有什么特点？ ④从表现手法上看这些头饰有什么不同？ （3）分析研究 ① 每组挑选一件你们认为最有特点的头饰介绍给大家。 ② 研究这些头饰是怎么做的？可以动手拆开来进行研究。 4、学生制作 （1）想一想你将用什么材料来进行制作？ （2）想一想你将做一个什么样子的头饰？ （3）动手进行制作。 5、教师辅导 在造型上、材料上鼓励学生大胆创新，制作出更新奇的头饰。 6、展示作品 想一想你的头饰可以有几种戴法？ 8、课后拓展 想一想还能用什么材料来制作头饰？