《远离焦虑 沉着考试》期中考试心理调适主题班会课件

这是一份《远离焦虑 沉着考试》期中考试心理调适主题班会课件，共21页。PPT课件主要包含了考试焦虑的反应，考试焦虑的主观原因，考试焦虑的客观原因，克服考试焦虑症的方法等内容，欢迎下载使用。
考试焦虑是考生中经常出现的一种希望考好又怕考砸的心理状态，这种对考试结果无法预知的处境使考试本身成了一种威胁性刺激，于是产生的紧张焦虑反应。 考试焦虑产生时，常常伴随一系列的生理反应和心理反应。
失眠多梦、头晕头痛、恶心呕吐、面色苍白、四肢发凉、胸闷气短、食欲减退、肠胃不适，频繁小便等。
紧张、担心、恐惧、忧虑、注意力差、记忆力减退，学习效率下降，情绪抑郁、缺乏自信和学习热情，过度夸大失败后果，常有大难临头之感;
拖延时间、逃避考试、坐立不安、怕光怕声，考试时思维混乱，手抖出汗，视力模糊，常草草作答，匆匆离开考场;
梦想自己一举成功，幻想自己考试能超水平发挥，当感觉自己力不从心时，紧张和焦虑的心态便油然而生。
2.知识准备和应试技能不足
学生对所学知识掌握多少以及是否巩固，都会影响他们应试时的焦虑水平。如果准备不充分，知识上有欠缺，则会导致信心不足。本来就提心吊胆，一旦试题与自己准备的不相符合，就更加紧张，结果必然导致高焦虑。
自尊心强的学生，总有一种害怕被淘汰的心理，其实自己已经很努力了，但一旦成绩不理想，就丧失信心，低估自己的能力和知识水平，遇到一点挫折失败就垂头丧气。
比如生病、失眠、过度疲劳等导致体能上竞技状态不佳容易产生高焦虑。
父母普遍有一种补偿心理，期望通过子女来实现自己的理想。因此，按照自己的期望来设计孩子的未来，培养孩子的兴趣爱好，并在学习上不断地施压。致使子女感到肩上的担子很重，难以达到父母的目标和要求，容易出现郁闷，逆反心理，加重了心理压力。
教师往往偏爱学习好的学生，而学生也十分珍惜教师的这种"关爱"，总希望自己能考出好成绩以谢师恩，既为自己也为老师脸上添光，这种期待心态，无疑会给学生增添几分压力。
同一班级的学生，由于彼此之间存在着竞争，大家争先恐后，害怕别人超过自己，尤其是成绩好的同学竞争更是激烈，彼此间有一种对抗心理，相互暗暗努力，加班加点学习，疲惫加劳累，久而久之，就会产生无形的心理压力。
在考试前，可反复想象一下以下场景:在家复习准备、教师宣布考试、我被第一道题难住了、时间几乎快到了，我根本做不完……有些同学会说:"我不敢想象!"但是，你必须这样做!如果想象后出现心慌头晕、手抖出汗，请立即做深呼吸20－30次，一般很快就能平息不安的情绪。如此反复多次(每2天进行1次，每次3－5分钟)，考试焦虑就会有所缓解。
进入考场后，你可以暗示自已:"我能行"，"我紧张，别人也一样"，"我最棒"等等，放下包袱，减轻紧张感，增强自信。可采用深呼吸法，一呼一吸，将呼吸放得很慢很慢。这样，可以调整身心，保持头脑冷静，避免胡思乱想，发挥出自己的正常水平。
当你感到压力过大，内心的焦虑自己无法排解时，不要闷在心里，找个值得你信任的人把苦恼说出来。在宣泄自己的负情绪的同时，你还会惊奇地发现，原来考试焦虑的不只自己一个人，很多同学都有，从而恢复心理平衡。期望值是自我确立的结果能达到的预期值和目标，它是影响学生考试焦虑的重要因素。
期望值是否适度，直接影响考生的动机程度，情绪状态和品质， 也直接影响考生临场水平的发挥。研究表明:过高的期望值会给学生造成较强的心理压力。因为目标订得太高，超过了自身的实际能力，就会在活动中担心没有实现的把握而失去信心，同时，也会使考生在考前过分担忧而分散注意。因此，适当调整期望值，切合实际地提出目标和期望，这是非常重要的。
考试可能是每个人头疼的事，但你知道吗？当我们笑着称赞那个满分的试卷时，或因不尽人意的分数沮丧时有的同学却在那里研究着他卷面上的错误，对此，我们不得不承认这是一种智慧。因为这是一种总结，一种对是非问题的新的理解，他们可能不是很好，但在这次失败之后，他们会清楚地认识到仍然存在不足。这就是考试的意义，即衡量自己的不足，加深自己的基础，并能够灵活地学习和使用它们。让我们告别焦虑，战胜考试。