山东省聊城市运河联盟联考2023-2024学年八年级上学期第一次学情调研生物试卷（月考）

这是一份山东省聊城市运河联盟联考2023-2024学年八年级上学期第一次学情调研生物试卷（月考），共27页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

山东省聊城市运河联盟联考2023-2024学年八年级上学期第一次学情调研生物试卷（解析版）
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意）
1．（2分）南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，错误的是（　　）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
2．（2分）下列四种动物特征的描述正确的是（　　）
A．涡虫﹣背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门
B．蛔虫﹣身体由相似的体节组成，有口有肛门
C．河蚌﹣身体表面有外套膜，用气管呼吸
D．蚯蚓﹣身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换
3．（2分）蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（　　）
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体呈两侧对称，运动器官发达
C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D．身体由许多体节组成，感觉器官发达
4．（2分）下列关于扬子鳄特征的叙述，不正确的是（　　）
A．在水中产卵 B．卵表面有坚硬的卵壳
C．体表有角质鳞片 D．用肺呼吸
5．（2分）和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括（　　）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥
6．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述（　　）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
7．（2分）蚯蚓、鲫鱼、鲸与外界进行气体交换的器官分别是（　　）
A．体壁、鳃、肺 B．体壁、气囊、肺
C．气管、气囊、鳃 D．体壁、鳃、鳃
8．（2分）课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（　　）
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．羽毛有保温作用
C．有良好的产热和散热的结构
D．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
9．（2分）下列哪一个是真正的鱼（　　）
A．鲸鱼 B．甲鱼 C．中华鲟 D．章鱼
10．（2分）尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是（　　）
A．长骨中空 B．有龙骨突 C．骨薄而轻 D．直肠短
11．（2分）判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟，最主要依据是（　　）
A．用肺呼吸 B．心脏四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
12．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用鳃呼吸
③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
13．（2分）关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是（　　）

A．背部白色、腹面黑色属于保护色
B．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
C．③尾鳍可以控制运动的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
14．（2分）下列关于家兔特征的描述，不正确的是（　　）
A．家兔生殖发育的特点是胎生、哺乳
B．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与其以植物为食相适应
C．家兔体表被毛，体温恒定
D．家兔神经系统和感觉器官发达，适应陆地生活
15．（2分）能传播西尼罗热病毒的库蚊，身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．节肢动物
16．（2分）“三日雨不止，蚯蚓上我堂。”下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（　　）
A．连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸
B．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C．蚯蚓体表有外骨骼，具有保护作用
D．蚯蚓以土壤中的有机物为食，属于分解者
17．（2分）鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石（　　）
A．嗅觉在起作用 B．侧线在起作用
C．听觉在起作用 D．视觉在起作用
18．（2分）蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，下列不属于角质鳞的作用的是（　　）
A．防止体内水分蒸发
B．可减少机械损伤，保护身体
C．协助身体在地面上爬行
D．保持恒定的体温
19．（2分）爬行动物是指（　　）
A．能在陆地上爬着行走的动物
B．体表有鳞片或硬壳的动物
C．体表有鳞片、用肺呼吸、在陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳的一类脊椎动物
D．四肢短小，行动缓慢的动物
20．（2分）蜥蜴是常见的陆生爬行动物，与青蛙和鱼相比，它的头可以灵活的转动（　　）
A．眼 B．颈 C．大脑 D．神经
21．（2分）鱼之所以能在水中生活有两个至关重要的特点是（　　）
①有鱼鳔能使鱼停留在不同的水层
②能在水中呼吸
③有侧线能感知水温、水流
④身体呈流线型
⑤能靠游泳获取食物和防御敌害
A．①⑤ B．②④ C．③④ D．②⑤
22．（2分）我国有漫长的海岸线和众多的江河湖泊，因此鱼类资源十分丰富。据调查，我国仅淡水鱼就有1000多
种，其中属于“四大家鱼”的是（　　）
A．鲳鱼、花斑鱼、鲢鱼、大马哈鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鲫鱼、草鱼、鲢鱼、黄花鱼
D．鲤鱼、草鱼、鲢鱼、带鱼
23．（2分）华枝睾吸虫身体上最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．消化器官 C．感觉器官 D．生殖器官
24．（2分）下列不属于家鸽适应飞行的特点是（　　）
A．足有四趾
B．骨很薄，有的骨中空
C．体形呈流线型
D．生有龙骨突以附着发达的胸肌
25．（2分）新情境溴麝香草酚蓝（BTB）在生物学实验中常用于观察鱼的呼吸，短时间内使用对鱼没有影响，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，观察到鳃盖后缘流出的液体为黄色。引起BTB试剂颜色变化的原因是BTB试剂（　　）
A．遇到氧气变黄色 B．遇到二氧化碳变黄色
C．遇到水变黄色 D．与食物反应变黄色
二、非选择题（每空1分，共50分。在答题卷中作答）
26．（9分）观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：

（1）　 　图为水螅的纵切面示意图，水螅属于 　 　动物。
（2）甲图中[①]　 　上面分布有很多的 　 　，这是它 　 　的利器。
（3）水螅捕获猎物后在[　 　]中消化。
（4）乙图中C为 　 　，B所指的一面为该生物体的 　 　（填“背面”或“腹面”）。
（5）两种生物的共同结构特征是 　 　。
27．（9分）如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）蝗虫身体分为[一]头部、[二]　 　、[三]　 　三部分。蝗虫在视觉上起主要作用的眼是 　 　。
（2）[二]为蝗虫的运动中心，是因为该部分着生有三对足和两对[　 　]　 　。
（3）仔细观察蝗虫的结构①和③发现它们都 　 　；体表保护身体的“盔甲”是 　 　，该结构还能 　 　，使蝗虫能够适应干燥的陆地生活。
（4）与蝗虫呼吸有关的结构是[　 　]　 　。
（5）将甲、乙两只蝗虫做如下处理：甲蝗虫的头部浸入水中；乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是 　 　。
A.甲蝗虫死亡
B.乙蝗虫死亡
C.同时死亡
D.都不死亡
28．（7分）请根据下面的资料回答问题。
资料一：牙齿对动物的生存和生活有重要的意义。海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气
资料二：狼的犬齿特别发达，能够撕裂食物，有利于捕食各种小动物。牙齿损坏可能导致食物缺乏而影响其生活。
资料三：如图是不同动物牙齿的形态。

（1）海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，它的呼吸器官是 　 　。
（2）狼的牙齿与图中的 　 　（填“甲”或“乙”）相似，图中①所示牙齿名称为 　 　，③所示牙齿名称为 　 　。
（3）根据其生殖发育的特点，狼和海豹在分类上属于 　 　动物，原因是它们具有 　 　的特征。通过 　 　从母体获得营养。
29．（9分）如图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物.请利用所学知识分析回答问题：

（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有 　 　（填字母）；在生物的分类上，上述五种动物所属最大的共同单位是 　 　。
（2）如图生物中，种类最多的生物是 　 　（填字母）。
（3）B有很多与其飞行生活相适应的特征，如 　 　变成翼，胸骨上高耸的凸起叫做 　 　。用坚硬的 　 　来啄取食物。
（4）A的呼吸器官是 　 　。
（5）上述类群中属于无脊椎动物的是 　 　，属于恒温动物的有 　 　。（填字母）
30．（8分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的 　 　构成，这使它的躯体运动灵活。
（2）图中1是蚯蚓的 　 　端，因为有几个体节 　 　，颜色与其他体节不同而且比其他体节厚，称为 　 　。
（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到了蚯蚓的 　 　，与 　 　配合完成运动。
（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常 　 　。
（5）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答：　 　。
31．（8分）硼砂是一种含硼化合物，是某些清洁剂和杀虫剂的成分。科研人员利用斑马鱼研究硼砂对生物的影响。
（1）斑马鱼生活在水中，用 　 　呼吸，其主要部位是 　 　，内有丰富的 　 　有利于气体交换。通过 　 　游泳。
（2）为研究硼砂对斑马鱼心率的影响，科研人员将收集的240条健康幼鱼均分成四组，将第1组幼鱼放置于 　 　中，其他三组幼鱼分别放置于用养殖水配制的不同浓度的硼砂溶液中。从第48小时开始，每隔一段时间，并计算 　 　，结果如图所示。

a.实验中每组取60条幼鱼的目的是 　 　。
b.分析实验结果可得出的结论是 　 　。

参考答案与试题解析
一、选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意）
1．（2分）南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，错误的是（　　）
A．珊瑚虫属于腔肠动物
B．海洋捕捞对珊瑚礁没有影响
C．珊瑚虫身体呈辐射对称，有口无肛门
D．珊瑚虫分泌的石灰质外壳和含石灰质的藻类经过数亿年的积累，堆积成了珊瑚礁
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，A正确；
B、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁；
C、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，C正确；
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，可以加固海岸。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
2．（2分）下列四种动物特征的描述正确的是（　　）
A．涡虫﹣背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门
B．蛔虫﹣身体由相似的体节组成，有口有肛门
C．河蚌﹣身体表面有外套膜，用气管呼吸
D．蚯蚓﹣身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换
【分析】扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。
软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。
环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。
【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，有口无肛门，A错误；
B、蛔虫属于线形动物，但身体不分节；
C、河蚌属于软体动物，用鳃呼吸；
D、蚯蚓属于环节动物，体壁湿润能进行气体交换。
故选：D。
【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
3．（2分）蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（　　）
A．身体分为头、胸、腹三部分
B．身体呈两侧对称，运动器官发达
C．体表有外骨骼，身体和附肢都分节
D．身体由许多体节组成，感觉器官发达
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【解答】解：A、身体分为头、胸，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，错误。
B、扁形动物身体呈两侧对称，错误。
C、体表有外骨骼、附肢分节，正确。
D、环节动物的也是身体由许多体节组成，错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。
4．（2分）下列关于扬子鳄特征的叙述，不正确的是（　　）
A．在水中产卵 B．卵表面有坚硬的卵壳
C．体表有角质鳞片 D．用肺呼吸
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。扬子鳄属于爬行动物。
【解答】解：A、扬子鳄在陆地产卵，A错误。
B、卵表面有坚硬的卵壳，B正确。
C、体表覆盖角质鳞片或甲。
D、扬子鳄用肺呼吸。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征，属基础性的题目。
5．（2分）和青蛙相比，鸟的成活率高。主要原因包括（　　）
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵育雏行为 ⑥胎生
A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥
【分析】鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。
【解答】解：蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，体外受精，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率，为变态发育。
鸟类为①体内受精，卵生（青蛙也是卵生）且④卵外有卵壳保护；并且靠母体体温孵化，鸟类的筑巢、⑤育雏等行为，提高了卵的孵化率。可见B正确。
故选：B。
【点评】青蛙的生殖和发育以及鸟类的生殖和发育是考查的重点的内容是重点，在考试中经常出现，注意理解和掌握。
6．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述（　　）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊中进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
【分析】1、鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定等特征。
2、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样.鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】解：A.鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，它能牵动两翼完成飞行动作；
B.体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，气囊不能进行气体交换；
C.鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，当水流经鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，C正确；
D.动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，D正确。
故选：B。
【点评】解答此题要掌握鸟类与鱼类的主要特征。
7．（2分）蚯蚓、鲫鱼、鲸与外界进行气体交换的器官分别是（　　）
A．体壁、鳃、肺 B．体壁、气囊、肺
C．气管、气囊、鳃 D．体壁、鳃、鳃
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润；
【解答】解：蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，因此其体壁经常保持湿，生活在水中，其鳃中密布毛细血管；鲸是哺乳动物。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握蚯蚓、鲫鱼、鲸的呼吸器官。
8．（2分）课堂上，许多同学对鸟类体温恒定的原因做了解释，其中不正确的是（　　）
A．鸟类所生活的环境温差不大
B．羽毛有保温作用
C．有良好的产热和散热的结构
D．鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多
【分析】鸟类的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，鸟的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量多所以能维持正常的体温，为恒温动物。
【解答】解：A、麻雀生活在冬夏温度差别较大的温带，不是鸟类体温恒定的原因；
BCD、羽毛有保温作用、鸟类的食量大，呼吸作用旺盛，都是鸟类体温恒定的原因。
故选：A。
【点评】了解鸟类是恒温动物，掌握其保持体温恒定的原因，结合题意，就能解答本题。
9．（2分）下列哪一个是真正的鱼（　　）
A．鲸鱼 B．甲鱼 C．中华鲟 D．章鱼
【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、鲸鱼具有胎生，属于哺乳动物。
B、甲鱼的体表具有角质的甲，用肺呼吸。
C、中华鲟生活在水中，用鳍游泳。
D、章鱼的身体柔软，贝壳退化。
故选：C。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
10．（2分）尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5千米/小时，堪称飞得最快的鸟。下列特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是（　　）
A．长骨中空 B．有龙骨突 C．骨薄而轻 D．直肠短
【分析】本题考查家鸽的骨适于飞行的特点，可以从骨轻、坚固的方面来考虑。
【解答】解：燕子的骨有的很薄，有的愈合在一起，且直肠极短，这些都有助于减轻体重；龙骨突上有发达的胸肌，翼是鸟的飞行器官，但不能减轻体重。
故选：B。
【点评】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的。
11．（2分）判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟，最主要依据是（　　）
A．用肺呼吸 B．心脏四腔 C．体温恒定 D．胎生、哺乳
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
其中胎生哺乳、体表被毛、体腔内有膈是哺乳动物所特有的．
【解答】解：A、鸟类和哺乳类都能用肺呼吸，用肺呼吸不能作为判断蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类的最主要依据。
B、鸟类和哺乳动物的心脏都有四腔，故B错误。
C、鸟类和哺乳动物都能保持恒定的体温，故C错误。
D、胎生哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，因此，故D正确。
故选：D。
【点评】蝙蝠尽管能在空中飞行，但蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳，因此蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类．
12．（2分）爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②幼体用鳃呼吸
③生殖和发育离开了水
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
【解答】解：①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，正确；
②爬行动物终生用肺呼吸，故爬行类的幼体也用肺呼吸；
③爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，正确；
④爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露；
⑤爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，终生完全用肺呼吸，正确；
选项B符合题意。
故选：B。
【点评】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点等。
13．（2分）关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是（　　）

A．背部白色、腹面黑色属于保护色
B．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
C．③尾鳍可以控制运动的方向
D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸适于水中生活
【分析】鱼鳍分为胸鳍、④腹鳍、①背鳍、臀鳍和③尾鳍，鳍的作用是游动及平衡，身体两侧有一行②侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。结合图示进行解答。
【解答】解：A、鲫鱼背部黑色，A错误；
B、鱼体内有脊柱，体温随着外界环境的改变而改变，B错误；
C、③尾鳍可以决定运动方向，C正确；
D、鲫鱼用鳃呼吸，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鲫鱼的形态结构特点。
14．（2分）下列关于家兔特征的描述，不正确的是（　　）
A．家兔生殖发育的特点是胎生、哺乳
B．家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与其以植物为食相适应
C．家兔体表被毛，体温恒定
D．家兔神经系统和感觉器官发达，适应陆地生活
【分析】哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
【解答】解：A、家兔具有胎生，属于哺乳动物。
B、家兔为食草性动物，臼齿发达；B错误。
C、家兔体表被毛，体温恒定。
D、家兔有发达的大脑和遍布全身的神经系统，因而能灵敏地感知外界环境的变化，适应陆地生活。
故选：B。
【点评】题的关键要知道哺乳动物的特征。
15．（2分）能传播西尼罗热病毒的库蚊，身体和附肢都分节。据此推测库蚊属于（　　）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．节肢动物
【分析】昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
【解答】解：节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼。由题干知，因此属于节肢动物。
故选：D。
【点评】考查了节肢动物的主要特征、区别，熟记节肢动物的种类特点是解题的关键。
16．（2分）“三日雨不止，蚯蚓上我堂。”下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（　　）
A．连日下雨，蚯蚓爬上地面，是为了更好地进行呼吸
B．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C．蚯蚓体表有外骨骼，具有保护作用
D．蚯蚓以土壤中的有机物为食，属于分解者
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
【解答】解：A、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，故雨天经常爬到地面上来呼吸。
B、蚯蚓的身体呈圆柱形，属于环节动物。
C、有外骨骼属于节肢动物的特征，错误。
D、蚯蚓以土壤中的有机物为食，正确。
故选：C。
【点评】关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点是解题的关键。
17．（2分）鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石（　　）
A．嗅觉在起作用 B．侧线在起作用
C．听觉在起作用 D．视觉在起作用
【分析】主要考查的是鱼能在水中生活绕过障碍物的结构是侧线，适于在水中生活。
【解答】解：在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，因此鱼在水中游泳时，也能顺利躲开礁石。
故选：B。
【点评】明确在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向。
18．（2分）蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，下列不属于角质鳞的作用的是（　　）
A．防止体内水分蒸发
B．可减少机械损伤，保护身体
C．协助身体在地面上爬行
D．保持恒定的体温
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
【解答】解：ABC、蜥蜴属于爬行动物，可以防止体内水分的蒸发，保护身体，ABC正确。
D、角质鳞片没有保温作用，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蛇体表角质鳞片的作用。
19．（2分）爬行动物是指（　　）
A．能在陆地上爬着行走的动物
B．体表有鳞片或硬壳的动物
C．体表有鳞片、用肺呼吸、在陆地上产卵，卵表面有坚韧卵壳的一类脊椎动物
D．四肢短小，行动缓慢的动物
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
【解答】解：爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲；爬行类雌雄异体，卵生，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。
故选：C。
【点评】解题的关键是知道爬行动物的特征．
20．（2分）蜥蜴是常见的陆生爬行动物，与青蛙和鱼相比，它的头可以灵活的转动（　　）
A．眼 B．颈 C．大脑 D．神经
【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，在陆地上产卵，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【解答】解：蜥蜴身体分为头、颈、躯干，头部后面有颈，便于寻找食物和发现敌害，不能跳跃；皮肤干燥，既可保护身体，适于干燥的陆生环境，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蜥蜴适于陆地生活的特点。
21．（2分）鱼之所以能在水中生活有两个至关重要的特点是（　　）
①有鱼鳔能使鱼停留在不同的水层
②能在水中呼吸
③有侧线能感知水温、水流
④身体呈流线型
⑤能靠游泳获取食物和防御敌害
A．①⑤ B．②④ C．③④ D．②⑤
【分析】鱼类鱼之所以能够在水中生活是因为在体色、体形、鱼鳍、侧线、鳃、鳔等方面都有与水生生活相适应的特点。
【解答】解：鱼类与水生生活相适应的特征：①体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，可以使鱼停留在不同的水层里，能在水中呼吸，侧线和神经相连。④身体呈流线型中间大两头小。⑤能靠游泳获取食物和防御敌害，有两个特点至关重要：一是具有鳍，自由运动，能在水中呼吸，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题要掌握鱼类与水生生活相适应的特征。
22．（2分）我国有漫长的海岸线和众多的江河湖泊，因此鱼类资源十分丰富。据调查，我国仅淡水鱼就有1000多
种，其中属于“四大家鱼”的是（　　）
A．鲳鱼、花斑鱼、鲢鱼、大马哈鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鲫鱼、草鱼、鲢鱼、黄花鱼
D．鲤鱼、草鱼、鲢鱼、带鱼
【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。解答即可。
【解答】解：鳙鱼、鲢鱼。四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。在水域的上层活动；鳙鱼的头部较大，又叫花鲢，吃原生动物；草鱼生活在水域的中下层；青鱼栖息在水域的底层、蚬和蚌等软体动物，增加鱼的产量。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。
23．（2分）华枝睾吸虫身体上最发达的器官是（　　）
A．运动器官 B．消化器官 C．感觉器官 D．生殖器官
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
【解答】解：华支睾吸虫，又称肝吸虫。成虫寄生于人体的肝胆管内，又称肝吸虫病，能自体受精，有发达的生殖器官。
故选：D。
【点评】华支睾吸虫的感染无性别、年龄和种族之分，人群普遍易感。流行的关键因素是当地人群是否有生吃或半生吃鱼肉的习惯。
24．（2分）下列不属于家鸽适应飞行的特点是（　　）
A．足有四趾
B．骨很薄，有的骨中空
C．体形呈流线型
D．生有龙骨突以附着发达的胸肌
【分析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
【解答】解：A、足有四趾。
B、家鸽有的骨中空，骨很薄。
C、家鸽的身体呈流线型。
D、生有龙骨突，牵动两翼完成飞行动作。
故选：A。
【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
25．（2分）新情境溴麝香草酚蓝（BTB）在生物学实验中常用于观察鱼的呼吸，短时间内使用对鱼没有影响，慢慢地滴在鲫鱼口的前方，观察到鳃盖后缘流出的液体为黄色。引起BTB试剂颜色变化的原因是BTB试剂（　　）
A．遇到氧气变黄色 B．遇到二氧化碳变黄色
C．遇到水变黄色 D．与食物反应变黄色
【分析】在鱼的口处滴一滴BTB溶液，使该溶液由口进入鳃，根据BTB溶液遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色进行判断。
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由鱼的口流入鳃，当水流经鳃丝时，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，二氧化碳的含量增高。
验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，若颜色变黄。
故选：B。
【点评】知道BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色的特性是解题的关键。
二、非选择题（每空1分，共50分。在答题卷中作答）
26．（9分）观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：

（1）　甲　图为水螅的纵切面示意图，水螅属于 　腔肠　动物。
（2）甲图中[①]　触手　上面分布有很多的 　刺细胞　，这是它 　攻击和防御　的利器。
（3）水螅捕获猎物后在[　③　]中消化。
（4）乙图中C为 　咽　，B所指的一面为该生物体的 　背面　（填“背面”或“腹面”）。
（5）两种生物的共同结构特征是 　有口无肛门　。
【分析】腔肠动物的特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平；有口无肛门。如：涡虫、绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫．
甲图是水螅结构图，图中①是触手、②是口、③是消化腔、④是外胚层、⑤是内胚层。
乙图是涡虫结构图，图中A为眼点，B为背面，C是咽。
【解答】解：（1）甲图为水螅的纵切面示意图，水螅身体呈辐射对称，有口无肛门。
（2）甲图中，①是水螅触手，这是攻击和防御的利器。
（3）水螅捕获猎物后，由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出。
（4）乙图中，C为涡虫的咽。
（5）水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，身体呈两侧对称；有口无肛门。
故答案为：
（1）甲；腔肠；
（2）触手；刺细胞；
（3）③；
（4）咽；背面；
（5）有口无肛门。
【点评】掌握腔腔肠动物和扁形动物的主要特征是关键。
27．（9分）如图是蝗虫的外部形态结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）蝗虫身体分为[一]头部、[二]　胸部　、[三]　腹部　三部分。蝗虫在视觉上起主要作用的眼是 　复眼　。
（2）[二]为蝗虫的运动中心，是因为该部分着生有三对足和两对[　④　]　翅　。
（3）仔细观察蝗虫的结构①和③发现它们都 　分节　；体表保护身体的“盔甲”是 　外骨骼　，该结构还能 　防止体内水分散失　，使蝗虫能够适应干燥的陆地生活。
（4）与蝗虫呼吸有关的结构是[　⑤　]　气门　。
（5）将甲、乙两只蝗虫做如下处理：甲蝗虫的头部浸入水中；乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是 　B　。
A.甲蝗虫死亡
B.乙蝗虫死亡
C.同时死亡
D.都不死亡
【分析】蝗虫的身体有许多体节构成，身体分为头部、胸部、腹部三部分，足和翅是其运动器官，靠气管进行呼吸。
图中：一是头部、二是胸部、三是腹部、①触角、②中足、③后足、④翅、⑤气门。
【解答】解：（1）蝗虫身体分为一头部、二胸部和三腹部三部分，其中复眼在视觉上起主要作用。
（2）二是胸部，着生有三对足和两对④翅。
（3）仔细观察蝗虫的结构①触角和③后足，发现它们都分节，是保护身体的“盔甲”，使蝗虫能够适应干燥的陆地生活。
（4）蝗虫的胸腹部具有10对⑤气门，是气体进出身体的通道。
（5）蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，所以蝗虫甲的头部浸入水中，不会窒息而死、腹部全部浸没在水中，无法进行呼吸而死亡。
故答案为：
（1）胸部；腹部；
（2）④翅；
（3）分节；外骨骼；
（4）⑤气门；
（5）B。
【点评】解题的关键是知道蝗虫的结构特点。
28．（7分）请根据下面的资料回答问题。
资料一：牙齿对动物的生存和生活有重要的意义。海豹在冰下游泳时，隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气
资料二：狼的犬齿特别发达，能够撕裂食物，有利于捕食各种小动物。牙齿损坏可能导致食物缺乏而影响其生活。
资料三：如图是不同动物牙齿的形态。

（1）海豹隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，浮出水面呼吸空气，它的呼吸器官是 　肺　。
（2）狼的牙齿与图中的 　甲　（填“甲”或“乙”）相似，图中①所示牙齿名称为 　门齿　，③所示牙齿名称为 　臼齿　。
（3）根据其生殖发育的特点，狼和海豹在分类上属于 　哺乳　动物，原因是它们具有 　胎生、哺乳　的特征。通过 　胎盘　从母体获得营养。
【分析】1、哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。
2、图中①门齿、②犬齿、③臼齿。
【解答】解：（1）海豹属于哺乳动物，隔一段时间就要用锋利的牙齿咬破坚冰，可见它利用的是空气中的气态氧。
（2）图中所示牙齿中，①为门齿，③为臼齿，牙齿具有门齿、臼齿的分化。根据牙齿的形态可以判断狼的食性是肉食性动物。
（3）狼和海豹都具有胎生、哺乳的特征，在分类上狼和海豹都属于哺乳动物，胚胎在母体子宫里发育，发育到一定阶段后。
故答案为：
（1）肺。
（2）甲；门齿。
（3）哺乳；胎生；胎盘。
【点评】解答此类题目的关键是知道哺乳动物的生殖发育特征。
29．（9分）如图分别是中华绒螯蟹、家鸽、蝗虫、扬子鳄、家兔五种动物.请利用所学知识分析回答问题：

（1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有 　BD　（填字母）；在生物的分类上，上述五种动物所属最大的共同单位是 　界　。
（2）如图生物中，种类最多的生物是 　C　（填字母）。
（3）B有很多与其飞行生活相适应的特征，如 　前肢　变成翼，胸骨上高耸的凸起叫做 　龙骨突　。用坚硬的 　角质喙　来啄取食物。
（4）A的呼吸器官是 　鳃　。
（5）上述类群中属于无脊椎动物的是 　AC　，属于恒温动物的有 　BE　。（填字母）
【分析】图中A螃蟹、C蝗虫属于节肢动物，B属于鸟类、D鳄鱼属于爬行动物，E家兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）A螃蟹、C蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物、D鳄鱼属于爬行动物，体内都有脊柱。生物分类的基本单位从大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
（2）C蝗虫属于节肢动物的昆虫类，是动物界中种类最多、分布最广的一个类群。
（3）B鸟类，身体呈流线型；前肢变成翼，适于飞行。
（4）A螃蟹生活在水中，用鳃呼吸。
（5）A螃蟹、C蝗虫属于节肢动物，属于无脊椎动物、E哺乳动物的体温可通过自身的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物．
故答案为：
（1）BD；界。
（2）C。
（3）前肢；龙骨突。
（4）鳃。
（5）AC；BE。
【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。
30．（8分）蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的 　体节　构成，这使它的躯体运动灵活。
（2）图中1是蚯蚓的 　前　端，因为有几个体节 　界限不明显　，颜色与其他体节不同而且比其他体节厚，称为 　环带　。
（3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到了蚯蚓的 　刚毛　，与 　肌肉　配合完成运动。
（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为保证蚯蚓能正常 　呼吸　。
（5）实验结束后，应该如何处理蚯蚓？答：　放归适于它们生活的自然环境　。
【分析】蚯蚓属于环节动物，靠近身体前端有环带，用湿润的体壁呼吸，腹面有刚毛，刚毛有协助运动的作用。图中1前端、2环带、3后端。
【解答】解：（1）蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，这使它的躯体运动灵活。
（2）蚯蚓身体细长，前段稍尖。在靠近前端有几个体节界限不明显，称为环带，后端离环带较远，2是蚯蚓的环带。
（3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，会有粗糙不平的感觉，与肌肉配合完成运动。
（4）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。在实验过程中，其目的是保持蚯蚓的体表湿润。
（5）实验结束后，将蚯蚓放归适于它们生活的自然环境。
故答案为：（1）体节；
（2）前；界限不明显；
（3）刚毛；肌肉；
（4）呼吸；
（5）放归适于它们生活的自然环境。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的呼吸、刚毛、环带以及蚯蚓对人类生活的益处。
31．（8分）硼砂是一种含硼化合物，是某些清洁剂和杀虫剂的成分。科研人员利用斑马鱼研究硼砂对生物的影响。
（1）斑马鱼生活在水中，用 　鳃　呼吸，其主要部位是 　鳃丝　，内有丰富的 　毛细血管　有利于气体交换。通过 　尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用　游泳。
（2）为研究硼砂对斑马鱼心率的影响，科研人员将收集的240条健康幼鱼均分成四组，将第1组幼鱼放置于 　清水　中，其他三组幼鱼分别放置于用养殖水配制的不同浓度的硼砂溶液中。从第48小时开始，每隔一段时间，并计算 　平均值　，结果如图所示。

a.实验中每组取60条幼鱼的目的是 　避免偶然性，减少误差　。
b.分析实验结果可得出的结论是 　硼砂对斑马鱼的心率有影响，硼砂浓度越高，斑马鱼心率越低　。
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】解：（1）斑马鱼属于鱼类。鱼类用鳃呼吸，主要的结构是鳃丝，密布丰富的毛细血管；用鳍游泳。
（2）在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，叫做对照实验，科研人员将收集的240条健康幼鱼均分成四组，其他三组幼鱼分别放置于用养殖水配制的不同浓度的硼砂溶液中。从第48小时开始，在显微镜下观察计数幼鱼的心率。
a.幼鱼的数量太少，会有偶然性，实验结果不能说明一般性，目的是避免偶然性。
b.分析实验结果可得出的结论是：硼砂对斑马鱼的心率有影响，硼砂浓度越高。
故答案为：（1）鳃；鳃丝；尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用；
（2）清水；平均值，减少误差，硼砂浓度越高。
【点评】解答此类题目主要是控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，及提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。