小学语文人教部编版二年级上册我要的是葫芦多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册我要的是葫芦多媒体教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了我要的是等内容，欢迎下载使用。
认识“葫、芦”等11个生字，会写“棵、谢”2个字。 正确朗读课文。积累由本课生字组成的词语。 学习课文第一自然段，了解葫芦的样子,体会种葫芦人对小葫芦的喜爱之情。 对比课文第一、四自然段，感知葫芦的生长过程和变化。
青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。(打一植物)
标注自然段。 出示自读要求：请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈。 学生自读时，师相机巡视纠正学生坐姿和读音。
葫芦藤 蚜虫 奇怪 慢慢地感谢 盯着 赛过 感到多么可爱的小葫芦啊
hú lú téng yá
guài màn
xiè dīng
sài gǎn
提手旁，提手旁，与动作有关。
口诀：基本字表音，部首表义
“ ”口字旁，与嘴巴有关。
“艹”草字头，与植物有关。
“虫”虫字旁，与眼睛有关。
“目”目字旁，与眼睛有关。
多么可爱的小葫芦啊。
有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！
他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”
长得赛过大南瓜才好呢！
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
你有什么办法记住“棵”?除了“一棵葫芦”，还可以说一棵什么？
从前，有个人种了一棵葫芦。
这是一棵怎样的葫芦？你从哪里知道的？
从前，有个人种了一棵萌芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
“花谢”是什么意思呢？“谢”还能换一个什么词？
你能说说葫芦的生长过程吗？
请你想象一下，花谢之后长出的的小葫芦是什么样的？
看着这样的小葫芦，你有什么感受呢？
种葫芦的人喜欢小葫芦吗？你从哪里发现的呢？
小葫芦是一下子变成这样的吗？你能从文中找到答案吗？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小胡芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
看到小葫芦凋落时，你有什么感受？带着这样的感受比较句子。
◊小葫芦变黄了，都落了。◊小葫芦慢慢地变黄了，都落了。◊小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
藤上绿叶和白花，花谢挂了葫芦娃。每天盯着葫芦看，叶上蚜虫悄悄爬。邻居好言来提醒，感到奇怪不治它。没过几天蚜虫长，葫芦慢慢都落啦。
学完了这两段，你有什么疑问？
1.好好的小葫芦为什么都落了呢？。2.种葫芦的人也发现了葫芦的变化，为什么不治呢？
写一写本课生字，注意书写规范、美观。 葫 芦 藤 谢 啊 蚜 盯 赛 感 怪 慢 搜集葫芦生长过程的相关资料。
第二课时
（细长的）葫芦藤上（长满了绿叶），（开出了）几朵（雪白的）小花。（花谢）以后，藤上（挂了）几个（小葫芦 ）。多么可爱的（小葫芦）啊！
“盯”心里眼里只有葫芦，没有其他。
小葫芦长 大了吗？
自读课文用“——”勾出种葫芦的人所想所说的话。用“~~~~”画出邻居的话。
蚜虫俗称腻虫、蜜虫，是发生量最大、危害期最长的害虫。主要吸食叶子 汁液，造成植株叶片变黄、卷缩变形、生长不良， 直接影响植物的健康生长。
他想：有几个虫子怕什么！
他的意思是：
虫子长在叶子上，又没长在葫芦上。
看到蚜虫，种葫芦的人是怎么想、怎么说的？
邻居看到会是什么样的心情呢？
有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不用怕。
面对劝告，种葫芦的人（ ）地说
读一读 练一练1. 下这点雨怕什么！ 下这点雨不可怕。2.你怎么能这么说呢？ 你不能这么说。3.那么多星星，怎么数的清？ 那么多星星数不清。
小葫芦 慢慢地 变黄了， 一个一个 都落了。
因为不治叶子上的蚜虫，小葫芦得不到营养，变黄了，一个个都落了。
你知道他为什么没有得到葫芦了吗？ 因为 所以
你想对种葫芦的人说点什么？拿起笔来写一写。
种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么？说些什么呢？
他 地说 他 地说
他 恍然大悟 地说 原来叶子与葫芦是有关系的 。
事物之间是互相联系的，
如果叶子上长了蚜虫，他会马上去
治虫，最后就能收获很多葫芦。