新高考政治二轮复习学案 专题14 主观题题型突破 逻辑与思维中推理类试题（含解析）
展开逻辑与思维中推理类试题
考题印证： (2022·山东高考，18(1))关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。 (2022·山东菏泽模拟)关于本案中被告是否侵权，双方各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断原告和被告推理的结论是否正确，并说明理由。 (2022·山东日照模拟)依据上述论述，某同学推论出：中国没有出现灾难性后果，所以中国没有全盘照搬别国政治制度和发展模式。运用演绎推理的方法，分析该同学的推论是否正确，并阐明理由。 |
(2022·山东高考)
缘起
在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。
过程
邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。
相关资料 《治安管理处罚法》第五十八条 违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；…… 《环境噪声污染防治法》(2018年修正)第五十八条 ……有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款；……(二)违反当地公安机关的规定，在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音量的；…… 根据《A市声环境功能区区划》(A市公安机关行政处罚的依据)，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。 |
关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。
①乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。 ②甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。 |
解题流程
第一步审设问，定方向 | ||
第二步析材料，调知识 | 材料信息①：乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚 | 作为推理的前提是真实的判断，如果前提虚假，由前提推出的结论就不能保证真实可靠 |
材料信息②：甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚 | 必要条件假言推理及其规则 | |
第三步组答案，用术语 | 乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。 甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。(参考答案) | |
“逻辑推理类试题”主观题答题模板
题型概述：此类试题大多和法律与生活模块相结合，从一个具体的案例出发，让学生综合运用两个模块的知识进行分析论证。
第一步：必须明确所给命题属于充分条件假言判断、必要条件假言判断还是充分必要条件假言判断，这是推理的前提和基础。
第二步：分析材料中的关键信息，厘清材料的逻辑关系，分析前件与后件的关系，与教材理论进行对照，建立知识与材料之间的关系。
第三步：得出结论，同时注意做到答案要点理论与实际相结合，条理清楚，层次分明。
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