甘肃省庆阳市宁县太昌乡 2023-2024学年七年级上学期月考道德与法治试卷

2023-2024学年甘肃省庆阳市宁县太昌乡七年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）

1.晓红和晓芳小学时是好朋友，进人中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感到受到了冷落，心里很难过。她该怎么办（　　）

A. 不再搭理晓芳，认为晓芳背叛了自己
B. 希望晓芳只和自己交朋友
C. 在自己周围寻找新朋友，断绝与晓芳的友谊
D. 保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围

2.据调查，59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。“友情使欢乐倍增，使痛苦减半”，“没有真挚朋友的人，是真正孤独的人”。这说明（　　）
①友情是正常的心理需要
②友情使我们永远快乐
③友情有助于心灵的沟通
④有了友情就万事无忧

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④

3.俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这启示我们（　　）

A. 真正的友谊对人的成长有重要作用 B. 真正的友谊经得起时间的考验
C. 选择友谊要看这个人对自己是否有利 D. 交友要掌握必要的艺术和方法

4.“真正的朋友，在你获得成功的时候，会为你快乐；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（　　）

A. 只要讲究交友艺术，我们就一定能结交到真正的朋友
B. 朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相避让
C. 真正的朋友可以带给我们温暖和帮助
D. 结交朋友意味着只需要给予和分担，不需要接受和分享

5.2022年北京冬奥会冰壶混双循环赛中中国队对阵美国队的比赛结束后，中国队组合范苏圆、凌智为对手送上“冰墩墩”奥运纪念徽章，4个不同造型且带有浓浓中国风的“冰墩墩”让美国队选手非常惊喜。下一场比赛后，美国队选手给范苏圆和凌智回赠了美国队徽章，友谊之花悄然绽放。这体现了（　　）

A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊是苦乐交织的 D. 友谊并不是一成不变的

6.“近朱者赤，近墨者黑”体现的交友原则是（　　）

A. 交友是一个平等互惠的过程 B. 欣赏他人，赞美他人
C. 在原则面前一定要坚定 D. 乐交诤友，不交损友

7.马克思说：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊并不容易；友谊需要真诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。这说明（　　）

A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 与朋友竞争必然伤害友谊
C. 真正的友谊不需要讲原则 D. 友谊就是可以为朋友做任何事

8.据新华社报道，中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生进行的调查显示，经常与小伙伴玩的比例不足50%．这启示我们（　　）
①建立友谊需要开放自己
②建立友谊需要持续的行动
③要学会自我封闭，少与同伴在一起
④要敞开心扉，主动表达

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

9.赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（　　）

A. 掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情 B. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C. 友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果

10.朋友也是普通人，他们心中也有疑惑和畏惧。不论朋友和我们有多么亲密，我们也必须体谅他们的感受，而不能将坦诚演变成伤害。呵护友谊（　　）
①需要用心去关怀对方
②需要学会尊重对方
③需要学会正确处理冲突
④需要正确对待交友中受到的伤害

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

11.朋友对一个人的影响很大，我们言谈举止、兴趣爱好，甚至性格，都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友（　　）

A. 午餐时，他总是抢我从家里带来的美食，导致我经常吃不饱
B. 上课时老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我
C. 他常常叫我和他一起去网吧打游戏
D. 我做错了事，他给我指出，帮助我改正

12.道德与法治课上，老师展示了下列漫画（如图），漫画启示我们网上交友（　　）
①具有虚拟性的特点
②可以拓展人际交往圈
③无需理性辨别，随心选择
④要学会理性辨别

A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

13.小游聪明活泼，是个“网迷”，甚至逃学在“网吧”里上网聊天。她结实了一位宁波的“网友”，决定到宁波去看他。小游到了宁波才知道上当受骗，后来在当地警方的护送下回到家里。这说明（　　）
①中学生泡“网吧”有利于自己的成长
②中学生泡“网吧”上网聊天，弊大于利
③“网上交友”要慎重，严防上当受骗
④中学生泡“网吧”使生活更充实。

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

14.网络迅猛发展在给信息交流带来便捷的同时，也使谣言“插上了翅膀”。更多民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（　　）

A. 坚持依法治国，治理网络谣言 B. 创造多种条件，畅通监督渠道
C. 坚持以德治国，加强道德建设 D. 依法行使权利，自觉履行义务

15.当今社会 网络聊天已经成为人际交往的一种新时尚。有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊；但也有不少人在网上制造和传播谣言，泄露他人隐私。因此，在网络交往中，我们应该（　　）

A. 提供个人虚假信息，避免信息泄露 B. 对长期交往的网友告知其全部真实信息
C. 不必关注网络信息是否真实有益 D. 提高网络媒介素养，遵守道德和法律

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共1小题，共6.0分）

16.【友谊真谛】
材料一有个特别谈得来的网友突然消失，小欢到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？小欢既疑惑又失落。有网友告诉她，网上交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
材料二进入中学后，小勇主动地与同学交往，结交的朋友越来越多。与同在一个学习小组的小刚成了朋友，当自己有不明白的问题时成为相互切磋的伙伴；与爱打乒乓球的小梅成了朋友，自己也学会了打乒乓球；与善解人意的小宇成了朋友，在自己不顺心时有了温馨的安慰……小勇为自己有这些朋友感到高兴，也希望把这种友谊长期发展下去。
阅读上述材料后，结合所学知识，请回答下列问题：

(1) 请你为小欢提些合理建议并说明理由。

(2) 请你为小勇能长期发展友谊出些“金点子”。

三、分析说明题（本大题共2小题，共20.0分）

17.【友谊的力量】
小军和小鹏上小学时就是好朋友。进入中学，小军仍然主动帮助学习困难的小鹏，帮他辅导功课，解答问题，小鹏成绩进步了不少。后来，他们又结识了新的同学，经常一起打篮球，一起参加社会活动。他们从两个人到一群人，中学生活因为“军鹏”友谊变得充满力量。
（1）结合材料和所学知识，谈谈你对友谊的力量的理解。
【交友的烦恼】
某中学七年级学生王某由于在微博上添加了一个陌生男子为好友，并向其发布了自己的照片，该陌生男子根据王某签到的地址和相貌找到了他，王某险遭抢劫。
（2）网上交往具有什么特点？我们使用互联网交友时要注意什么？

18.七年级8班的同学在学习完《友谊的天空》之后，决定进行一场有关友谊话题的大讨论。以下是他们收集到的一些材料，请你参与并回答问题。
【网络交友需慎重】

 

(1) 漫画集中体现了网上交往的哪一特点？

(2) 漫画警示我们网上交友需要注意哪些问题？
【呵护友谊需智慧】
我和小明原来是形影不离、无话不说的好朋友。但是最近一段时间我发现小明并没有把一些心里的秘密告诉我，这让我感到自己缺乏信任。最可恶的是，在最近的一次班委改选中，他竟然不和我商量，报名且成为唯一的一个与我竞选的人，结果他当选班长，我却落选了。这件事让我怀疑我们的友谊是真的吗？

(3) 请你给材料中的“我”说说如何理解竞争中的友谊？

(4) 假如你是材料中的“我”，你会如何去呵护与小明的友谊？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】由题干描述得知，晓红和晓芳小学时是好朋友，进人中学后，晓红感到受到了冷落，她应该保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围，所以D是正确的选项，排除错误的观点ABC。
故选：D。
本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
此题考查了要建立和发展真挚的友情，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。

2.【答案】A

【解析】依据课本内容，友情带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；友情能让我们取长补短，不断完善自己，有助于我们成长。题干观点说明了友情的重要意义，①③表述正确；②④说法绝对；
故选：A。
本题考查的是友情的力量．友情带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好．
紧密联系教材内容，结合题意，正确掌握友谊的有关内容有助于解答本题．

3.【答案】A

【解析】题干中的俗语告诉我们，真挚的友情是人生最宝贵的财富，真正的友谊对人的成长有重要的作用，A正确；题干未涉及到真正的友谊经得起时间的考验、交友要掌握必要的艺术和方法，BD不符合题意；朋友是心灵的相遇，选择朋友不能看这个人对自己是否有利，C错误。
故选：A。
本题考查友谊的力量。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
仔细审题，联系友谊的力量等有关内容作答。

4.【答案】C

【解析】题文中，高尔基的话涉及友谊的作用，说明了真正的朋友可以带给我们温暖和帮助，C正确；A错误，夸大了交友艺术的作用；B错误，朋友就是要快乐时彼此分享，不幸时互相帮助；D错误，结交朋友意味着给予和分担，也意味着接受和分享。
故选：C。
本题考查友谊的力量。朋友对一个人的影响很大，拥有友谊的人是幸福的，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系。
认真审题，把握友谊的力量知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

5.【答案】B

【解析】分析题干可知，范苏圆、凌智和美国队互赠徽章，友谊之花悄然绽放，这体现了友谊是平等的、双向的，B正确；ACD观点正确，但与题干主旨不符。
故选：B。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。
解答本题要审清题意，把握好友谊的特质，选出正确答案。

6.【答案】D

【解析】分析材料，“近朱者赤近墨者黑”说明人容易受环境影响，结交益友能够使人进步，接交损友能够使人堕落。要谨慎交友，乐交诤友益友，不交损友。D符合题意；ABC也是交友应坚持的原则，但不符合题意。故选D。
本题考查交友原则．平等互惠、宽容理解、坚持原则、乐交诤友益友，不交损友等都是交友应遵守的原则．
解答本题的关键是理解题意．

7.【答案】A

【解析】题干中的名言告诉我们，友谊是一种心灵的相遇，对待朋友就应该以诚相待，要充满热情，对待朋友还要有宽广的胸怀，能有容人之量，所以A说法正确，B错误，竞争并不必然伤害友谊；C错误，真正的友谊需要讲原则；D是不讲原则的表现，错误。
故选：A。
本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
仔细审题，把握交友的原则，结合选项排除。

8.【答案】D

【解析】中国青少年研究中心在北京、上海、广州、长春、成都和兰州六大城市2500名中小学生进行的调查显示，经常与小伙伴玩的比例不足50%．这启示我们建立友谊需要开放自己，要敞开心扉，主动表达，建立新友情，而且建立友谊需要持续的行动，所以①②④符合题意；③错误，自我封闭，影响交往。
故选：D。
本题考查友情的力量，建立呵护友谊。生活离不开朋友，人生离不开朋友，朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要积极交往，建立新友谊。
审清题意、把握呵护友谊的要求，结合材料仔细分析做出总结。

9.【答案】B

【解析】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。A观点说的太绝对，C观点错误，D观点说的不全面，不能只是否定自我，赞美对方。
故选：B。
本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
本题考查了掌握交往艺术，提高交往能力，要正确读材料展现的内涵，与材料无关的选项要排除．

10.【答案】D

【解析】此题旨在考查学生对呵护友谊的认知，主要考查学生的识记运用。根据所学，呵护友谊，需要用心关心对方，尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友过程中受到的伤害，①②③④都符合题意。
故选：D。
本题考查的知识点建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。
本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识即可正确选择。

11.【答案】D

【解析】朋友对一个人的影响很大，我们言谈举止、兴趣爱好，甚至性格，都或多或少地受到朋友的影响。我们要善交益友，多交诤友，诤友能在我做错了事时，他给我指出，并且帮助我改正，D符合题意。ABC都是损友，排除。
故选：D。
本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
仔细审题，把握交友的原则，结合选项排查即可。

12.【答案】B

【解析】网上交往具有虚拟性的特点，漫画启示我们网上交友要学会理性辨别，故①④正确；②排除，漫画无此寓意；③错误，需理性辨别。
故选：B。
本题考查网络交往的两面性。“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。
本题属基础知识题，考查网络交往的两面性，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

13.【答案】B

【解析】网络在提高人们社会生活质量的同时，可能对部分网络使用者造成伤害。所以我们要正确认识网络的两面性，用其所长。避其所短。题目中小游没有辨别清网购的情况，有可能给自己带来损失，因此要提高自己的辨别觉察能力，谨慎对待网络，才能享受到健康的网络交往带来的乐趣。故选②③，①④选项太绝对，排除。
故选：B。
本题要在掌握交往的重要性，互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
要准确掌握网络交往自我保护的方法，正确对待网络，依法维护自己的合法权益．

14.【答案】D

【解析】公民在行使权利时要尊重他人权利；公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利，所以在网络世界中享受自由，就要依法行使权利，自觉履行义务，D是正确的选项；ABC选项不是公民角度的内容，排除。
故选：D。
本题考查对依法行使权利的理解。在我国，公民的权利和义务具有一致性，公民必须依法行使权利，自觉履行义务。
本题属基础知识依法行使权利，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。

15.【答案】D

【解析】在网络交往中，我们要提高网络媒介素养，遵守道德和法律。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。因此选项D正确；选项A观点错误，应该辩证的看待；选项BC错误，应该学会自我保护。
故选：D。
“网络交往──一把锋利的双刃剑”：一方面，网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等；另一方面，网络也有可能造成很多伤害，沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈。如网络环境的复杂带来的危险性，网络对现实生活中问题较多的学生有更大的“杀伤力”。
运用教材中关于网络交往的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。

16.【答案】【小题1】①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③青少年自我保护能力较低，容易上当受骗，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。

【小题2】“金点子”：①用心去关怀对方。②学会尊重对方。③学会正确处理冲突。④学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有如何呵护友谊。
本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，把握如何呵护友谊等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。

17.【答案】（1）该题考查对友谊力量的理解。依据教材知识，可从朋友对一个人的影响很大，它见证我们的成长历程，友谊让我们体悟生命的美好方面作答。
（2）该题考查网上交往的特点、网上交往的要求等。根据所学，网上交往具有虚拟、平等、自主等特点；第二问答案具有开放性，答题即可。如：理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识；对陌生人邀请不轻易接受；对家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息注意保密；遇到问题学会请求帮助等。
故答案为：
（1）①我们认识到朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达，与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；③朋友，见证了我们一起走过的成长历程；④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
（2）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。要注意：理性辨别、慎重选择；增强自我保护意识；对陌生人邀请不轻易接受；对家庭住址、经济状况、联系方式等个人信息注意保密；遇到问题学会请求帮助。

【解析】本题以典型材料为背景，涉及到友谊的力量、网上交往的特点、网上交往的要求等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是友谊的力量、网上交往的特点、网上交往的要求等，运用所学，具体分析作答。

18.【答案】【小题1】虚拟性。

【小题2】①在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

【小题3】①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②材料中的“我”应该坦然接受与朋友小明的竞争，并欣赏小明取得选举胜利的原因，反省自己的不足，这样会激励自己收获更多。

【小题4】①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有网络交往特点、网络交往学会自我保护、友谊的特质、呵护友谊等。
本题涉及的知识点较多，解答时，认真阅读材料及设问，把握网络交往特点、网络交往学会自我保护、友谊的特质、呵护友谊等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。