人教版九年级全册第2节 内能优秀课件ppt

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1.掌握内能概念及单位，知道影响内能大小的因素,理解内能与机械能的区别。2.知道改变内能的两种方式，知道热量的概念及单位。
我们只要用火焰喷枪对着瓶口的空气处均匀加热十余秒，瓶塞就会被膨胀的空气顶出来。
当我们买了一瓶红酒准备庆祝却发现没有开瓶器打不开时，怎么办？
推动瓶塞的能量来自哪里？
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和。
(2)内能=分子动能+分子势能
(1)单位：焦耳（J），各种形式的能量的单位均为焦耳。
铁水和冰山也具有内能吗？
结论：运动着的分子也有动能。
分子间相互吸引和排斥，分子之间有势能吗？
结论：互相吸引（或排斥）的分子间也具有势能。
思考：1、一切物体都有内能么？ 2、内能属于宏观的物体还是微观的分子？ 3、如何测量物体内能的大小？
炽热的铁水有内能，那冰雪有没有内能？
几点注意：（1）内能是指物体的内能，是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，是一个宏观量，单纯考虑个别分子或少数分子的内能没有意义。（2）分子运动剧烈指的是分子平均动能大。（3）一切物体在任何情况下都具有内能。（4）内能的大小具有不可测量性。（分子数目巨大）
内能改变的方式--做功
做功实质是机械能转化为内能
（1）发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热量从 传给 。
（2）人体和毛巾的内能有改变吗？
有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
(3）用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会发热是通过　 方式来增加内能。
　　构成物体的所有分子，其分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
4. 影响内能大小的因素
常见的做功改变内能的方式有：___________________
做功的实质是：__________________________。
机械能与内能的相互转化
.温度、物态均相同的同种物体，质量越大，分子数目______，它具有的内能_______。
如: 温度相同时，一杯水的内能比一桶水的内能_____。
当物体吸收热量时，内能一定增加
当物体温度升高时，内能一定增加
热传递是改变物体内能的方式之一，内能改变，但温度_______改变。 （举例：_________________）
物体温度升高，内能_________，_______吸收了热量，可能是做功。
【内能、温度、热量的联系】
热传递和做功可以改变物体的内能温度不变内能也可能改变（晶体的固液共存态）
1．老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断地向瓶内打气，使得瓶内水蒸气的气压增大，水蒸气的内能_____，温度_____；当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现_____，这是因为水蒸气对瓶塞_____，内能_____，温度_____，水蒸气_____而成小液滴；白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到______________。
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）A．0℃的冰可从0℃的水中吸热 B．100℃水的内能比0℃水的内能大C．水的温度越高，所含热量越多D．物体的内能不会为零
3.（双选）在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热