【期中真题】（北京专用）2023-2024学年八年级语文上册 真题分类专题汇编 专题03 诗词曲阅读-试卷.zip

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专题03 诗词曲阅读 2022·期中真题汇编                                                   1.（2022秋·北京房山·八年级统考期中）阅读《使至塞上》，完成小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）从全诗来看，诗人的情感是跌宕起伏的：诗人在开篇即以一个“①        ”字，透露出失意的情绪；继而以“征蓬”“孤雁”自比，表达了②              的内心感受；最后，这种心情被雄浑的大漠风光所净化，当听到“都护在燕然”时，诗人的情绪已然高涨起来。（2）苏轼评价王维的诗“诗中有画”。请发挥想象，用生动的语言描绘画线句所呈现的画面。     2.（2022秋·北京大兴·八年级统考期中）会务组为冠军争夺战的双方准备了附加题，请你帮助作答。下面是宋代徐昌图《临江仙》一词的上阕，旅人的漂泊之感流露在字里行间。请从《使至塞上》中选择两个恰当的意象，补写下面空格。饮散离亭西去，浮生长恨飘（      ）。回头烟柳渐重重。淡云孤（      ）远，寒日暮天红。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（2022秋·北京·八年级北京市第十三中学分校校考期中）阅读诗歌，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。3.本诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。首联中“①         ”一字交代了诗人此行的目的；颔联中一个“②        ”字，将群山与平野位置逐渐变换、推移，给人以空间的流动感；颈联以水中月明如圆镜衬托③                 ，以天上云彩结成海市蜃楼衬托天空的高远。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4.请你从《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》这两首诗中，分别找出一个最能传递诗人情感的字，并结合诗句内容具体分析诗人所表达的情感。     （2022秋·北京海淀·八年级人大附中校考期中）阅读下面两首诗词，完成下面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。满江红·登黄鹤楼有感⑴岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿（2），风尘恶。兵安在，膏锋锷（3）。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。注：（1）北词写于南宋绍兴四年（1134）作者出兵收复襄阳六州，驻节鄂州（今湖北武昌）时。此时岳飞不断上奏朝廷，期望乘胜追击，收复更多失地。（2）畿：古代王都所领辖的方千里地面。后指京城所管辖的地区。（3）膏：滋润，这里做被动词。锋：兵器的尖端。锷：剑刃。这句是说，（兵士们的血）滋润了兵器的尖端（意为被刀剑击中而死亡）。5.对上面两首诗词赏析不恰当的一项是（   ）A.崔诗首联从神话传说写起，巧用仙人乘鹤归去的典故引出黄鹤楼，接着颔联借黄鹤一去不返，连天际白云都飘荡一空，表达诗人对物是人非、升仙无望的慨叹。B.崔诗颈联由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一幅空明、悠远的画面，为引发诗人的“愁”情设置了铺垫。C.岳词上阕由遥望北方失地，引起对故国往昔“繁华”的回忆。进而写现在北方遍布铁蹄，百姓们生活在水深火热之中，与上段歌舞升平的景象形成强烈对比。D.崔诗和岳词都运用了自问自答的设问手法，这不但使诗作波澜起伏，更重要的是能启发读者思考，更好地领会诗歌蕴含的情感和主旨。6.崔诗中的颈联描绘了诗人登楼所望之景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的面面描述出来。     7.请结合诗词内容，说说“何处”和“何日”分别表达了诗人怎样的情感。         （2022秋·北京·八年级首都师范大学附属中学校考期中）阅读【甲】【乙】两首古诗，完成下面小题。【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】早兴①白居易晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬农体乍轻。睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。【注】①《早兴》是长庆三年（823），诗人到杭州任刺史的第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。8.《钱塘湖春行》以             为线索，中间两联细致描写   、燕、    、草四种景物，展现了西湖早春的美丽风光。9.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（   ）A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。B.乙诗通过对小狗、小鸟这两个对存天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”：一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。C.乙诗“半销宿清头仍重”说明诗人昨日饮酒甚名。春宵佐以美酒，本是人生，一大乐事，但诗人因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。10.赏析【甲】【乙】两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。     （2022秋·北京·八年级北理工附中校考期中）阅读《使至塞上》和《黄鹤楼》，完成下列题目。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。11.本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“①       ”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人②               的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在③             的景象中已然消散，情感也随之升华。12.画线句勾勒出一幅大漠图景，请你发挥想象，用生动形象的语言描述你脑海中浮现的画面。    黄鹤楼崔颢普人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。13.这首诗前两联从神话传说写起，巧用仙人乘鹤归去的典故引出黄鹤楼，然后借黄鹤一去不复返，唯有天际白云悠悠千载，表达诗人①                                               的感慨。颈联诗意一转，由怀古回到现实，诗人描写登楼所见：②                                                 ，③                                                     。境界阔大，色彩鲜明，尾联写烟波江上日暮怀归，气概苍莽，感情真挚。（提示：请用自己的话回答）14.下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是：（   ）A.夕阳西下，断肠人在天涯。B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。15.这首诗中的画线诗句与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，都蕴含着诗人登楼远眺店的内心所感。请分别赏析诗句所表达的情感。     （2022秋·北京·八年级101中学校考期中）阅读甲、乙两首诗，完成下面小题。【甲】渡荆门送别（唐）李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】度荆门望楚①（唐）陈子昂遥遥去巫峡，望望下章台②。巴国山川尽，荆门烟雾开。城分苍野外，树断白云隈③。今日狂歌客④，谁知入楚来。【注释】①陈子昂，四川人，这首诗是他在唐高宗年间初次出川赴长安应试途经荆门时所作，此时的作者意气风发，即将走向人生的新天地。②章台：章华台，春秋时楚国离宫。③隈（wēi）：山水尽头或曲深处。“白云隈”，即天尽头。④“狂歌客”是指春秋时期楚国隐士陆通，此人性格狂傲不 羁。16.甲诗首联叙事，交代了作者的行程；颔联和颈联写景，颔联描写了景物            的特点，颈联描写了景物                的特点；尾联寄寓了诗人的思想情感。17.请结合作品简要分析两首诗尾联在手法运用和情感表达上的不同。       2021·期中真题汇编                                                   （2021·北京师大附中八年级期中）阅读下面两首唐诗，完成下小题。【甲】使至塞上            【乙】从军行王维               王昌龄单车欲问边，属国过居延。    青海长云暗雪山，征蓬出汉塞，归雁入胡天。    孤城遥望玉门关。大漠孤烟直，长河落日圆。    黄沙百战穿金甲，萧关逢候骑，都护在燕然。    不破楼兰终不还。18.下列对这两首诗理解和分析不正确的一项是（   ）。A.甲诗中“居延”指辽远的边塞地区，也是作者此次出使的目的地。B.甲诗中颔联诗人借“征蓬”“归雁”自况，传达出漂泊无定的内心感受。C.乙诗《从军行》是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士生活。D.乙诗最后一句写出将士们的心声，表现他们立誓破敌的意志和豪情。19.甲诗中颈联描写了边塞               （特点）的风光，抒发了作者的惊奇赞叹之情；乙诗中前两句描绘了边塞荒凉、严寒之景，表现战士们戍边生活的艰苦，后两句则抒发了作者对将士们的               之情。（2021·北京市第四十三中学八年级期中）阅读古诗，完成下面小题。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20.这首诗是白居易于穆宗长庆三年（823年）任杭州刺史时写的。试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象？   21.诗中颔联写莺燕，是诗人所见之景，请你描绘一下这句诗的画面。    22.《钱塘湖春行》中作者借一个“爱”字表达出对西湖春天的喜爱。在《黄鹤楼》前两联中，作者借一个“______”字，写出了眼前景象的清寂苍茫，传达出诗人内心的惆怅失落。（2021·北京通州·八年级期中）阅读《渡荆门送别》，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。23.诗歌的颔联用精当的词语描绘了从蜀地到楚地的景物变化：用“随”字形容群山消失，被原野取代；用“_______”字形容江水汇流的磅礴气势。24.李白的浪漫主义在诗歌的颈联表现得淋漓尽致，“月下飞天镜”用月亮倒映水中有如飞天明镜来展现              ；“云生结海楼”用云霞兴起有如              来展现天空的高远。 25.阅读完这首诗，有同学评价说：“诗中没有送别意，题中的‘送别’二字可以删去。”从全诗来看、你同意这种说法吗？为什么？     （2021·北京昌平·八年级期中）阅读《使至塞上》，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。26.“征蓬”在古诗中常用来比喻①                       ，本诗中的“征蓬”传达了诗人②                       的内心感受。27.阅读画线诗句，发挥想象，用自己的话描述这一诗句在你脑海中呈现的画面。     （2021·北京市第十二中学八年级期中）阅读《黄鹤楼》，完成后面小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。28.诗歌前两联，从神话传说落笔，通过写                 、白云悠悠，表达了诗人对世事变化难以预料的感慨。29.画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。    30.下列与“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达情感一致的一项是（   ）。A.夕阳西下，断肠人在天涯。B.念天地之悠悠，独怆然而涕下。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（2021·北京·人大附中丰台国际学校八年级期中）诗歌鉴赏阅读王维的《使至塞上》，完成问题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。31.这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题《使至塞上》中的“使”是_________的意思。15.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？   32.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。     （2021·北京·首都师范大学附属中学八年级期中）阅读崔颢的《黄鹤楼》，完成各题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。33.对诗歌内容理解不正确的一项是（   ）。A.首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、优美而空灵的意境。B.首联与颔联虽用了同样的“空”字，但描述的对象和展现的意境却不相同。C.颈联“萋萋”句实写眼前之景物，描绘了一个凄切、伤感的画面。D.诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了漂泊的伤感与乡愁。34.请用生动的语言，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。    （2021·北京·人大附中八年级期中）阅读《渡荆门送别》和《送灵澈上人》〉，完成下面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。35.请你发挥想象，描述画线的两句诗所展现的画面。   36.读以上两首送别诗，我们都能感受到诗人的深情。请你结合相关诗句，说说这两首诗分别是如何表达深情的。     （2021·北京·101中学八年级期中）阅读下面的诗歌，完成练习。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。37.下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（   ）。A.诗歌开篇点题，交代地点和事由，用语简洁，以叙事为主。B.颔联化静为动，写出了两岸的地势由平原过渡到山地。C.尾联运用拟人的修辞，含蓄地表达了诗人对故乡的依恋之情。D.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。38.请赏析“月下飞天镜，云生结海楼”这一联。      2022·其他省市期中真题汇编                                          （2022秋·陕西咸阳·八年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。39.请从“景”与“情”的关系角度，赏析颔联。     40.请简要分析诗歌尾联蕴含着诗人怎样的思想情感。     （2022秋·河北秦皇岛·八年级统考期中）阅读下面古诗，完成下面小题。黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。41.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了                     之感。42.从情与景的角度赏析本诗写景的精妙之处。    （2022秋·福建龙岩·八年级统考期中）阅读下面的唐诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。43.下列对这首诗的解说不正确的一项是（   ）A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。B.三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。D.这首诗角度新颖，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。44.古代诗人常借“落日”抒写内心，请分析《使至塞上》中的“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别借助“落日”抒写了诗人怎样的心境。     （2022秋·湖北咸宁·八年级统考期中）阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。【乙】秋登宣城谢脁北楼①李白江城②如画里，山晚望晴空。两水③夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。【注释】①谢朓：南齐杰出诗人。谢脁北楼：即谢朓楼，为谢脁任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②江城：泛指水边的城。③两水：句溪和宛溪，“两水夹明镜”是指两水绕城，水如明镜。45.下列对两首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ）A.【甲】诗首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。B.【甲】诗颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了诗人初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。C.【乙】诗首联点题，概写登楼总体印象，黄昏时分登上谢朓北楼，望见晴空下的宣城就像一幅画，总领全篇之景。D.【乙】诗颈联中的“寒”“老”二字显得新鲜而贴切，因为“寒”“老”二字既写出了秋色的苍凉，也写出了诗人政治失意后的惆怅、落寞。46.请从情与景的关系角度赏析“月下飞天镜，云生结海楼”。    47.两诗的尾联分别抒发了诗人怎样的思想感情？请作简要分析。     （2022秋·河南南阳·八年级统考期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。48.从修辞角度赏析诗的颔联。    49.这首诗表达了诗人怎样的情感？    （2022秋·山东菏泽·八年级统考期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。50.这首诗描绘了怎样的画面？    51.请简析这首诗表达的思想情感。    （2022秋·福建泉州·八年级校联考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。52.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）A.诗歌开篇告诉我们，与神龟的长寿、腾蛇的通灵相比，人的力量显得微不足道。B.诗人自比衰老的骏马，即使年迈，仍有志在千里的雄心。C.“盈缩之期，不但在天”诗人强调寿命长短，并不只是被动地由上天安排。D.这是一首抒怀咏志诗，书写了诗人建功立业的豪情壮志，同时又富有哲理，耐人寻味。53.人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”，而本诗中哪句诗是诗人看待暮年的观点？他是如何看待暮年的？   （2022秋·山东德州·八年级统考期中）赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。54.下列赏析不恰当的一项是（   ）A.本诗运用反衬手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。B.三、四句连用两个“一何”，第一个突出风之大，第二个突出青松雄健挺拔。C.最后两句变换句式，以一问一答作结。诗人把眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性。D.全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。55.请赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。    56.诗题目是“赠从弟”，为什么全诗却在写松呢？    （2022秋·宁夏银川·八年级银川市第三中学校考期中）阅读下面的文字，完成题目。梁甫行曹植八方各异气，干里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。57.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ）A.诗的开篇描写自然现象，写了各地自然环境不同，所遭受的风雨灾害也迥异。B.第二联通过写海边人民只能住在田野的草棚里来说明海边的贫民生活极其艰苦。C.海边人民因为自然环境的险阻，和野兽争夺生存空间，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。D.尾联通过对狐兔等动物的描写，写出狐兔在屋中自在游走，表现我的惬意开怀。58.本诗主要运用了什么表现手法，表达了作者的什么情感？