【期中真题】（北京专用）2023-2024学年八年级语文上册 期中真题汇编-基础卷.zip

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基础卷-备战2023-2024学年八年级语文上学期期中真题分类汇编考试时间150分钟，满分100分一、基础·运用（共13分）学校组织同学们围绕新闻单元开展了系列阅读探究活动，请你参与进去，完成下列任务。（一）阅读下面新闻文段，完成下面小题。她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。8000名观众翘首而望，（　　）的一刹那。轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”。紧接着是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作（　　），又潇洒自如。1.7秒时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。还没等观众从（　　）中反应过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。（选自《“飞天”凌空》）1.为文段中加点字依次注音，全都正确的一项是 （   ）。（1分）A.翘首（qiáo）    一刹那（shà）    悄然（qiāo）B.翘首（qiào）    一刹那（chà）    悄然（qiāo）C.翘首（qiáo）    一刹那（chà）    悄然（qiǎo）D.翘首（qiào）    一刹那（shà）    悄然（qiǎo）2.在文段括号中依次填入词语，全都正确的一项是（   ）。（2分）A.屏息敛声  急如流星  眼花缭乱          B.屏息敛声  疾如流星  眼花缭乱C.屏吸敛声  疾如流星  眼花潦乱          D.屏息敛声  疾如流星  眼花济乱3.下列句子与文段中画线句所使用修辞方法相同的一项是（   ）。（2分）A.危楼高百尺，手可摘星辰。（李白《夜宿山寺》B.相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）C.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）4.为上面新闻文段拟定一个标题，你认为最恰当的一项是（   ）。（2分）A.跳水比赛                                         B.从天而降的仙女C.吕伟夺得比赛冠军                                 D.吕伟完成精彩跳水表演（二）阅读下面两个新闻文段，回答后面小题文段一：诺贝尔和平奖的获得者有（　　）瑞士的迪南（　　）他于1864年建立了红十字会（　　）经济学家帕西（　　）他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。（选自《首届诺贝尔奖颁发》）文段二：中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，开创未来，_____。（选自《国行公祭，为佑世界和平》）5.文段一的句子括号中依次填入标点符号，最恰当的一项是（     ）。（2分）A.：，；，            B.。。，，             C.：，。，           D.：。”，6.结合语境、在文段二横线处填入语句，与上文衔接最恰当的一项是（       ）。（2分）【甲】中国以它为一以贯之的和平誓言，体现了坚定的信念、磅礴的力量。【乙】中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念，磅礴的力量。【丙】彰显坚定的信念、磅礴的力量，中国一以贯之的和平誓言。7.阅读了《国行公祭，为佑世界和平》一位同学有感而发写了一幅书法作品《誓佑和平》。下面对这幅作品评价最恰当的一项是（   ）。（2分） A.这幅书法作品是楷书，工整清丽，横平竖直。B.这幅书法作品是楷书，庄重典雅，一波三折。C.这幅书法作品是隶书，工整清丽，横平竖直。D.这幅书法作品是隶书，庄重典雅，一波三折。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8.默写。（1）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）（2）_______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（3）孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“_______________，_______________”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。（白居易《钱塘湖春行》）  （二）（共5分）阅读下面的诗歌，完成9-10题。龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。9.下列表述错误的一项是（   ）（2分）A.这首诗是《步出夏门行》四章中的最后一章，是曹操北征乌桓、踌躇满志时的诗作。B.诗以“神龟”和“腾蛇”为喻，极言人的寿命有限，说明死亡是不可抗拒的自然规律。C.这首诗主要采用借景抒情的方式，表达诗人内心的复杂情感。D.诗歌的最后两句为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接的关系。10.赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”（3分）     （三）（共8分）阅读下面的文言文，完成11-13题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目视野甚宽。然彼此相望，则五峰排列自掩，一览不能兼收；惟登一峰，则两旁无底。峰峰各奇不稍让，真雄旷之极观也！（节选自徐霞客《游庐山日记》）11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）。（2分）A.山川之美       俱庐南面之山    天之骄子    不毛之地B.未复有能与其奇者   一览不能兼收     嫉贤妒能      难能可贵C.实是欲界之仙都   始知是山之阴    实事求是   物是人非D.自康乐以来     则五峰排列自掩   泰然自若   妄自菲薄12.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（   ）。（2分）【甲】晓雾将歇，猿鸟乱鸣。翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟杂乱的鸣叫声。理解：此句描写动景，为画面增添了灵动感，突出了猿、鸟鸣叫声的不和谐。【乙】自汉阳计之，且三十里。翻译：从汉阳开始计算路程，将近三十里。理解：写出了到达五老峰路途遥远，无近路可抄，为下文描写五老峰做铺垫。13.甲乙两文都写到了山。甲文中陶弘景通过“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句突出了山        特点；而乙文中徐霞客则通过“凭空下坠者万仞”“两旁无底”等语句突出了山        特点。甲乙两文分别用“                    ”和“                    ”表达了作者对所写景物的赞美之情。（4分）三、名著阅读。（共5分）14.请仿照示例，结合作品具体内容，谈谈你对“读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界”这句话的理解。      四、现代文阅读。（共25分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成15-17题。神舟十六号顺利出征，让小语激动不已，她想和大家一起了解这背后的科学奥秘，感受“航天精神”。请你和小语一起探讨下面的题目，完成下面小题。神舟十六号出征 这些技术功不可没①5月30日9时31分，神舟十六号飞船搭载3名航天员在酒泉卫星发射中心成功起航。在神舟十六号飞船中，中国航天科技集团公司五院510所（以下简称“510所”）研制了43台套产品。这些设备与飞船在轨正常工作及航天员的生命安全都息息相关。① ②在完成任务时，航天员要从神舟十六号飞船进入空间站，其间多次穿舱活动需打开和关闭舱门。维持航天员在舱内生存的气体绝对不能泄漏，因此精准快速检测舱门的密封性至关重要。③舱门检漏仪的作用就是检测神舟飞船舱门是否达到密封状态，它通过内部的核心传感系统，感受压力和温度的变化，在很短的时间内判断舱门是否关闭完好，并向航天员提供“舱门已关好，可以脱航天服”的指令。“早期的神舟飞船是整舱加压，通过检测整舱舱压变化来判断舱门的密封性，这种方法虽准确可靠，但缺点是耗时长。”510所高级工程师董义鹏介绍。舱内舱外照明点亮神舟之路④由于空间站在轨飞行会周期性经过地球阴影区，经历很长时间的黑暗，因此载人飞船在与空间站交会对接中照明问题就非常重要。⑤510所承担了载人飞船舱内照明设备和交会对接照明设备研制任务，不仅为航天员舱内工作、生活提供照明，也为载人飞船与空间站在阴影区的交会对接提供摄像辅助照明。⑥为了满足空间复杂恶劣环境要求，神舟十六号飞船舱内照明设备采用了先进的固态照明光源。这种光源的优点是耐冲击、抗振动、功耗低、稳定性高，但受限于发光材料的性能，固态照明对高温环境和低温环境都比较敏感。仪表板减振器保障仪表设备稳定可靠⑦仪表板作为飞船仪表设备的承重部件，它的整体框架式构型就如同一个“家”一样，为仪表显示设备和主要手控设备这些“兄弟姐妹”提供独立的“私密空间”。⑧“这个‘家’通过4个金属橡胶减振器实现与飞船舱壁的可靠联接，4个金属橡胶减振器就像4个‘忠诚的软甲卫士’，结构上既有金属的固有特性，又有橡胶的弹性。”高级工程师曾政菻介绍。⑨在飞船发射、飞行和返回过程中遇到巨大振动、冲击等情况时，仪表板减振器能够为飞船上的仪器设备提供必要的力学工作环境。②⑩在飞船发射和返回过程中，航天员的身体被牢牢束缚在座椅上，身体不能前倾以完成仪表板上各设备的操作，为解决这一难题，操纵棒应运而生。⑪操纵棒把手是根据航天员手掌正常抓握状态进行赋型设计的，外部轮廓曲面完美贴合航天员掌心，极大满足航天员操作过程中的舒适度要求。操纵棒杆体设计为可无极伸缩式，航天员可以根据现场条件在一定范围内任意调整操纵棒的长度。（选自《科技日报》，有删改）15.下列是小语对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）（2分）A.早期检测舱门的密封性的方法可靠，但是与舱门检漏仪相比耗时长。B.船舱内的照明设备和仪表板减振器都能耐冲击、抗振动。C.减振器有金属和橡胶的特性，因此能为仪表上的设备提供独立的“私密空间”。D.航天员可以在范围内任意调整操纵棒的长度，以便完成仪表板上的操作任务。16.小语想给①②处分别拟个小标题，请你帮她拟写完整。（2分）①                                ②                              17.太空的环境复杂恶劣：高真空、极端温度、太空辐射、失重，还有飞行时的巨大振动、冲击等。以下是510所设计的两款产品，小语想请你帮航天员选择一款最需要的产品并说明理由。（3分）产 品特 点新型温控外衣工程师设计了低吸收—低发射型热控涂层，将舱内温度控制在18至26摄氏度。“天上地下”返回系统实时传送地面发出的指令，指挥返回舱变轨、调整姿态，精准地测量飞行轨道。      （二）阅读下面的文章，完成18-21题。（共11分）有一座村庄叫山尾黄文山①从前，“山尾”于我只是一个模糊的地名，溪之头、山之尾，可知这地方的偏僻和狭小。在我童年时它曾多次出现在父母的言谈中，在我的脑海深处是抹不去的记忆。小时候留下的印象碎片，勉强拼成了一个关于山尾的囫囵图景。我知道父亲在这里出生，也在这里成家。父亲13岁时，曾在短时间里担任德化县县长的祖父过世了，他独自挑着宗祠里供给的粮食到24里外的王台镇上学。山道迢迢，一路攀岩涉溪，艰辛备尝。他中学毕业后即离开故乡，出外谋生，山尾是他人生的出发地。然而，从我懂事起，直到他去世，他再也没有回去过。他历尽坎坷，晚景如一口沉寂日久的小水塘，风也罢，雨也罢，已经掀不起多少波澜。②母亲因家境破落嫁到了这个远离尘嚣的小山村。父亲外出工作，适逢抗战爆发，音讯断绝整整8年，她抚养女儿，侍奉婆婆，照顾小叔，独自撑起了一个家，直到父亲回来把她接到延平。对于母亲来说，山尾当然有更多值得回味的记忆。③上山下乡回城后，我一直在福州工作和生活，父亲80岁后和母亲也迁到福州居住。那个叫“山尾”的小山村因此离我们越来越远。2021年，似乎是冥冥之中的一声召唤，我们夫妻、两个妹妹及妹夫忽然有了一个共同的动议：去一次山尾，看看父母生活过的祖屋。④过玉台镇后，小车沿着狭小弯曲的道路迤逦向前。连绵起伏的山峦下，一座小小的村落兀然出现。村庄依山而建，绿树环合，面前则是一片平展的田畴。彷徨间向路旁的村民问路，这一问，竟问出了一个远房族亲。山尾村的村民大多姓黄，这位黄姓村民十分热情，带我们踏着鹅卵石铺就的石阶，来到一处野草环簇的破旧院落，说这里就是你们家的祖屋。⑤推开虚掩的大门，祖屋内只剩下一个小小的天井，几间破旧的厢房结满了蜘蛛网，显然已经多年无人居住，也不堪居住。但外墙还在，高低错落的歇山顶瓦檐，依然在诉说着昔日的风采。尽管墙上的白灰大都已经剥落，露出一道道夯土的黄色条纹，但黑瓦覆盖的翘檐起伏有致，衬着身后苍翠的山峦，加之身下花草葳蕤，依然画一般迷人。祖父曾是一名中医，还是一位乡间画家，行医鬻画，遂有了一些积蓄，于是筹划营建自家宅院。山尾的这处院落，虽然用料平常，但外观造型充满艺术感。尤其是外墙上错落有序的十几道黑色翘檐，就像一群雨燕贴着山岭飞翔。⑥村里许多年轻人外出打工去了，一群老人在大樟树下打牌、聊天。这时有村民主动上来和我们搭讪，很感兴趣地问我们的来历。他们是村庄的留守者。谈起这座山村的前尘旧事，他们言语寥寥。几十年的光阴，在他们的描述中，仿佛只是风吹起的几张书页。毕竟，村居的生活太过平凡。⑦一位村民兴致勃勃地带我们来到村部。这是一座二层小楼，一层是活动室，有几张牌桌，深深吸引我的是一面墙上挂着的几幅水彩画。村民告诉我们，这是美院学生到山尾村写生时留下的作品。其中一幅画里的景象正是我们祖屋那面斑驳的山墙。我在画前伫立良久，那一道道起伏有致的黑色翘檐，似乎正在无声地叙说着一个家族和一座村庄的故事。⑧童年时有关这座山村的记忆，顿时都鲜活起来。⑨我自己，也是这群飞翔的雨燕中的一只。（选自《光明日报》2022年5月6日）18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）。（2分）A.开篇的山尾“在我的脑海深处是抹不去的记忆”，为后文写回故乡埋下伏笔。B.文中④—⑦段，叙写“我”在村口、祖屋、樟树下、村部等地的所见所闻。C.第⑥⑦段中“主动上前”“兴致勃勃”等词，体现这里的村民热情、好客。D.曾经偏僻而狭小的山尾村，如今发生巨大变化，吸引美院学生到这里写生。19.从修辞手法方面赏析句子。（3分）但外墙还在，高低错落的歇山顶瓦檐，依然在诉说着昔日的风采。   20.“我”对山尾村的情感经历了怎样的变化过程？请分析。（3分）    21.“飞翔的雨燕”在文中有什么寓意？（3分）     （三）（共7分）阅读下面的文章，完成22-24题。二十四节气在当代——让古老智慧绽放生机①从立春到大寒，中国古人通过观察太阳周年运动，参照天象、气象和物象等自然现象，总结一年中时令、气候等方面的变化规律，形成了二十四节气的时间知识体系。二十四节气是古人对自然时间与农耕生产关系的精准把握，体现了中华民族传统农耕社会的生活经验和文化记忆，蕴含着中国人传统的生存智慧与生命哲学。作为中华优秀传统文化的一部分，二十四节气如何融入当代生活？花知时而开，人顺势而为，与天地唱和，与万物相谐——二十四节气体现出的“天人合一”理念，如何助益当代人的生活？②结合节庆民俗，实现价值聚力。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。传承发展二十四节气文化，应结合重要节庆与各地民俗，拓展文化内涵，强化情感纽带。每到立秋，湖南省花垣县都会迎来盛大的赶秋节。庄稼成熟，丰收在即，人们吹笙、歌唱、舞蹈，庆丰年、祈幸福。而今，花垣赶秋活动丰富多彩，周边群众也纷纷聚集在“秋场”，观赏和参与舞龙舞狮、八人秋千、上刀梯、武术等活动。③着眼群众需求，融入日常生活。二十四节气只有着眼群众需求，和当下生产生活有机交织，才能焕发生机。立夏之际，暑气来袭，在我国南方一些地区不仅保持着在立夏时节吃乌饭蚕豆、喝立夏茶等传统习俗，而且转化创新，进一步发挥立夏习俗在休闲娱乐、饮食养生等方面的功用。比如，举办“跑山迎夏”活动，将立夏习俗融入大运河节气和旅游发展中；传承创新“送春迎夏”仪式，对传统立夏仪式展示内容进行选择提取；建设二十四节气主题公园，对立夏习俗进行旅游资源的转化等等。④借力文艺形式，实现多元传播。作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》以讲述美食与二十四节气的历史文化故事为亮点，受到人们喜爱。利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。⑤丰富教育形式，深化育人内涵。传承发展二十四节气文化，青少年群体是不可或缺的新生力量。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《二十四节气歌》将知识融于通俗晓畅、朗朗上口的童谣中，深受欢迎。与二十四节气相关的古典诗词、传统绘画、刺绣、编织等，也能够以润物细无声的方式，在未成年群体中进行优秀传统文化教育，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。⑥而今，在推进乡村振兴和新型城镇化建设的背景下，我们应当用新的生活内容、文化表达和传播手段，进一步提炼、升华、传播和弘扬，使二十四节气蕴含的中华传统智慧绽放勃勃生机。（2022年2月11日《人民日报》有删节）22.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ）。（2分）A.二十四节气是中国古人智慧的结晶，体现了天人合一的理念。B.诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺是宣传二十四时节气的唯一方式。C.优秀传统文化教育有助于广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。D.本文思路清晰，结构严谨，在论述过程中举例丰富，说理充分，令人叹服。23.第一段作者在介绍二十四节气的时间知识体系的形成、价值、意义之后提出哪两个问题？（2分）   24.请结合原文和链接材料，对“国家采用多种举措保护我们的传统文化”这一做法谈谈你的看法。（3分）【链接材料】近年来，受西方文化的影响，情人节、万圣节等西方洋节越来越受到年轻人的推崇，传统的节日因此受到很大的冲击。为此，国家也加大宣传力度，采用多种举措弘扬我们的传统文化，以增强我们的文化自信，并取得很好的效果。    五、写作（共40分）25.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。（1）阅读下面的材料，按要求写作。每个时段，每个角落，都有故事发生，仿佛发生在昨天，记忆犹新，小心收藏！以上材料给你什么联想和感悟？请以“小心轻放的光阴”为标题，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容：③文中如需出现真实的人名、地名、校名等。（2）人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟，一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟……这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。请以《    路上洒满阳光》为题目，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①先将题目补充完整再写作，自定立意，中心明确。②综合运用几种表达方式，力求写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等；不套作，不抄袭，勿用本试卷的阅读材料作为写作内容。④字迹工整，卷面整洁。