四川省眉山市仁寿县铧强中学2023-2024学年高一上学期10月第一次教学质量检测历史试题（含解析）

这是一份四川省眉山市仁寿县铧强中学2023-2024学年高一上学期10月第一次教学质量检测历史试题（含解析），共11页。试卷主要包含了、选择题，法不阿贵，绳不挠曲等内容，欢迎下载使用。

注意：本试卷共3页，满分100分，时间70分钟。
一 、选择题(本大题共20 小题，每小题3分，共60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。)
1．中国是远古人类的重要起源地，考古学的成就是研究古代历史的重要材料，下列考古发现中能够研究距今约5000年中华文明的遗址是（ ）
A．良渚遗址 B．二里头遗址 C．元谋人遗址 D．殷墟遗址
2．有学者认为：“商朝是依靠一系列的武力征服而建立起来的。在长期的征战过程中，由于战争和新建国家管理职能的需要，商朝的创建者商汤创立了内外服制度。”该学者认为，殷商内外服制度（ ）
A．呈显出内外分治特征B．存在邦族种姓之分
C．具有松散性的特点D．适应了当时政治需要
3．西周时期的宗法制是具有血缘关系的宗族组织内部的制度，严格实行嫡长子继承制，周王是大宗，诸侯是小宗。诸侯国内，诸侯是大宗，卿大夫是小宗，以此类推，层层区别。由此可见，这一制度（ ）
A．受到了神权思想的影响B．沿袭了前代内外服制度
C．形成政权和族权的结合D．解决了统治阶级内部矛盾
4．井田制由原始氏族公社土地公有制发展演变而来，其基本特点是实际耕作者对土地无所有权，而只有使用权。土地在一定范围内实行定期平均分配。关于井田制说法错误的是（ ）
A．性质为奴隶主土地国有制B．周王是最高的土地所有者
C．土地可以流通买卖D．有组织的集体生产劳动
5．从唯物史观看，我国历史上，从“天下为公”到“天下为家”变化的根源是（ ）
A．王权民主思想的加强B．社会生产力的进步
C．继承人的品德优良D．家国同构观念的萌生
6．如图是某历史兴趣小组同学研学春秋战国社会变革的示意图，其中（1）处最恰当的是（ ）
A．思想上学术下移百家争鸣B．政治上诸侯争霸兼并不断
C．教育上学在官府人才辈出D．对外关系上丝绸之路开辟
7．商鞅“分异令”规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”商鞅这一规定旨在（ ）
A．确立井田制度B．加强民众管理C．实现富国强兵D．剥夺贵族特权
8．战国时期，除儒、墨、道、法显学之外，还有名、农、阴阳等家，甚至一家之内也不断地再分化为小的宗派，如“儒分为八，墨离为三”。各家旨在“以其学易天下”，各国君主对各家也是“兼而礼之”。上述现象反映出当时（ ）
A．出现百家争鸣局面 B．学术适应政治需要
C．士受到统治者压制 D．社会处于转型时期
9．孟子说：“鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”由此可知孟子（ ）
A．反对战争B．主张民贵君轻
C．维护新兴地主阶级的利益D．顺应了小农经济的发展诉求
10．班固在其著作中认为：诸子（百家）皆起于王道既微，诸侯力政……其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也。……方今……若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。据此可知班固（ ）
A．批评百家学说缺乏经济基础B．澄清“百家争鸣”并非“百家”
C．肯定“百家”思想的治国价值D．站在奴隶主的立场评判百家
11．“并吞战国，海内为一，功齐三代”“秦王扫六合，虎视何雄哉”“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇（ ）
A．促进了各民族的交往、交流与交融
B．建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝
C．统一了车轨、文字、货币和度量衡
D．推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展
12．秦朝推行三公九卿制度，九卿中的少府其职掌主要分两方面：其一负责征课山海池泽之税和收藏地方贡献，以备宫廷之用；其二负责宫廷所有衣食起居、游猎玩好等需要。体现出的政治特色是（ ）
A．宗法制度B．等级森严C．家国同治D．职责分明
13．郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。在官僚制时代，不管是新旧贵族，还是新兴士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。这一变化（ ）
A．进一步强化封建等级秩序B．标志着选官制度的成熟与完善
C．加强了中央集权D．是国家开疆拓土的主要手段
14．秦朝建立后，开展了大规模的工程建设，如修建和连接长城，修建驰道、直道，建造宫殿、陵寝等。这些工程能够在秦朝开展乃至完成，主要是因为（ ）
A．铁制生产工具普及B．官僚政治得到发展
C．郡县制在全国推广D．国家统治能力提升
15．下图所示的行政区划最有可能是
A．春秋时期B．汉朝时期C．秦朝时期D．战国时期
16．西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，但施政方针有了诸多重大调整。下列各项，属于西汉初年施政方针“重大调整”的是（ ）
A．颁布推恩令削弱王侯势力B．实施尊崇儒术的文化改革
C．采取“与民休息”政策D．设立直接为皇帝控制的中朝
17．汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（ ）
A．制衡丞相势力，强化君主专制B．削弱王国势力，加强中央集权
C．重用儒家学者，提高儒学地位D．任用外戚权臣，削弱宦官权力
18．西汉时期通过丝绸之路从域外引入多种作物，根据下表可知，这些作物的传入（ ）
西汉时期引进作物统计表
A．推动了中西文化的全面交流B．丰富了民众的日常生活
C．是实行休养生息政策的结果D．受到新航路开辟的影响
19．公元25年，刘秀称帝建立东汉，他在位期间采取了一系列措施使东汉出现了社会安定、经济恢复发展、人口增长的局面，史称“光武中兴”。以下各项不属于刘秀为加强皇权而采取的政策的是（ ）
A．推崇道家，无为而治B．整顿吏治，惩处贪腐
C．清查户口，释放奴婢D．裁并郡县，裁减官员
20．东汉豪强地主的田庄是一个有组织的生产单位，通常会兴修水利、制造推广新式农具、总结生产经验等；大量自耕农破产后亦会投奔田庄。这体现出（ ）
A．政局动荡促进了田庄发展B．小农经济发展形势良好
C．田庄成为中央集权的威胁 D．田庄具有一定的进步性
二、材料分析题（共40分）
21．“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料，回答问题。（16分）
材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”、“修己以安百姓”。
——林存光《孔子新论》
材料二 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
人法地，地法天，天法道，道法自然。
——《道德经》
材料三 法不阿贵，绳不挠曲。贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。
——《韩非子》
据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？（4分）
指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。（4分）
结合所学知识，分析百家争鸣局面形成的时代背景。（8分）
22．阅读材料，回答问题。（24分）
材料一 “道之以德，齐之以礼。”
“法者，编著于图籍，设之于官府，而布之于百姓者也。”
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——摘录自岳麓版《文化发展历程》
材料二 汉武帝即位后采取了各种措施来尊崇儒家，包括：在思想方面，肯定董仲舒的新儒学；在政治方面，用文学儒者数百人参与国家大政；在教育方面，兴办太学，使天下文人学儒家经典。……从此，儒家思想成为我国封建社会的正统思想．延续了2000余年之久。
——王永祥《董仲舒评传》
材料三 思想界一直有一个关于文化与政治之关系的争论，说到底是文化优先论，还是制度优先论。我认为如果纯粹从抽象逻辑上探讨，就是“鸡生蛋，蛋生鸡”的问题，两者可能都同样重要，没法分清孰轻孰重。
——高全喜：“究竟什么是共和国？”
概括材料一中所涉及到的几种政治思想，指出它们的共同点。（12分）
(2)根据上述三则材料，就“思想文化与政治制度之关系”谈谈你的认识。（要求：观点明确，史论结合，论从史出。)（12分）物产名称
类别
原产地
胡瓜
蔬菜
印度西北部
胡豆
蔬菜
亚洲西南部、非洲北部
胡蒜
蔬菜
欧洲南部和中亚
胡荽(香莱)
蔬菜
地中海沿岸、中亚
石榴
水果
伊朗、阿富汗地区
葡萄
水果
欧洲、西亚和北非