人教部编版九年级上册第6课 希腊罗马古典文化当堂检测题

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学 科
历史
年 级
九年级
授课教师
时 间
课 题
第6课
希腊罗马古典文化
计划
学时
1课时
重难点
古希腊的文学、雕塑、建筑、哲学法学和公历
课 标
要 求
以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
课 时
目 标
识记文学成就《荷马史诗》，雕塑艺术《掷铁饼者》，建筑艺术“帕特农神庙”、大竞技场、高架引水桥、凯旋门、万神庙；
了解古希腊哲学家德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德的成就，古罗马的法学成就《十二铜表法》；
公历的缘起。
教 法
多媒体展示法、引导激趣法
学 法
表格归纳法
教学内容
及过程
一.新课导入【新课导入】
2019年9月2日，第十八届亚运会在印度尼西亚的雅加达闭幕。中国战况如何呢？亚运会是我们亚洲人的体育盛会，而最大的世界性的体育盛事？那么，大家知道奥运会的来历么？今天，我们级来学习有关希腊罗马的古典文化，其中关于奥运会的知识。
感知求疑
、文学与塑像
1.希腊 神话中的人物，你知道哪些？希腊神话有什么特点？
人物：“大地女神”——该亚，“地狱深渊神”——塔耳塔洛斯，“混沌之神”——卡俄斯，“黑暗神”——厄瑞波斯，“黑夜女神”——尼克斯。特点：“神人同形同性”。
2 、《荷马史诗》
《 荷马史诗》相传是由盲诗人荷马写成，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，被称为“希腊的圣经”，是欧洲文学的老祖宗，具有很高的文学、史学和艺术价值。
史诗包括两部，分别是《伊利亚特》 和《奥德赛》。
3.希腊人物雕刻艺术
《掷铁饼者》，维纳斯， 宙斯像
（二）、建筑艺术
1、希腊、罗马建筑风格有何不同，各有哪些著名建筑。
风格：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。著名建筑：希腊的雅典帕特农神庙；罗马的大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙等。
2、罗马建筑有哪些特点：
多使用柱子和拱形结构，庄严、厚重
（三）、哲学和法学
1、 德谟克里
德谟克利特（约公元前460～公元前370），出生在色雷斯海滨的阿布德拉的商业城市，古希腊伟大的唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一（率先提出原子论）。
2、苏格拉底
苏格拉底（公元前469年—公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
3、亚里士多德是一位百科全书式的学者
亚里士多德（公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。 作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。
4、法学是罗马人最伟大的成就之一
罗马颁布的第一部成文法典
（四）、公历的缘起
我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的 。罗马历法来源于古代埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，成为：“ 儒略历 ”，为了纠正每年将近6个小时的误差，每4年加一天的办法进行调整，即每逢4年整除的那一年为闰年，在2月份加1天。4世纪。罗马皇帝以此作为基督教历法。
三.探究内化（归纳所学知识点，试做“希腊罗马古典文化表格”）
区域
成就
文学
雕塑
建筑
哲学
四.巩固练习
完成基训的相关内容。
教学反思
学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。