青海省海东市互助县第三片区五校2023-2024学年八年级上学期第一次联考道德与法治试卷（月考）

这是一份青海省海东市互助县第三片区五校2023-2024学年八年级上学期第一次联考道德与法治试卷（月考），文件包含核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十六课件pptx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八教案docx、核心素养人教版小学数学五年级下册416练习十八导学案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

1．（3分）感受社会生活对我们青少年的成长具有重要意义。以下对此认识正确的是（ ）
①让我们能直接主导社区治理工作
②让我们对社会生活认识越来越深刻
③能够确保我们成为一个完美的人
④能够让我们更加关心国家的发展
A．①②B．①③C．②④D．③④
2．（3分）周末，吴希一家组织去网红地梅洛古镇打卡游玩，并邀请了他的邻居和同学。下列关于吴希的社会关系表述正确的是（ ）
A．与邻居是业缘关系B．与同学是地缘关系
C．与爸爸是血缘关系D．全家都是血缘关系
3．（3分）对如图内容解读正确的是（ ）​​
①人的生存和发展离不开社会
②人的身份是多变的，无法确定
③社会是个人的有机组成部分​
④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①②B．①④C．②③D．③④
4．（3分）亲社会行为是指一些积极的社会行为，有利于促进社会进步。下列行为属于亲社会行为的（ ）
①关心社会的发展进步
②学而不厌，学思结合
③主动关心、帮助他人
④主动谦让，积极分享
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
5．（3分）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要经历这样的人生历程。在这个过程（ ）
①我们的知识不断丰富
②我们都成为合格社会公民
③我们不会犯任何错误
④我们的价值观日渐养成
A．①③B．①④C．②③D．②④​
6．（3分）我们要融入社会、关心国家发展。下列符合这一观点的语句是（ ）
①家事国事天下事事事关心
②三人行，必有我师焉
③事不关己，高高挂起
④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A．①④B．③④C．②③D．①③
7．（3分）小强出门前，通过手机APP查询公交车的到站时间，从而避免误车。这体现了网络（ ）
A．丰富了我们的精神世界
B．满足我们生活的全部需求
C．为我们的生活提供便利
D．打破人际交往的时空限制
8．（3分）中国政府网联合人民网、新华网、央视网、中国网、中国日报网、新浪网等网站，发起“我向总理说句话”活动，公开征集社会各界对政府工作的建议。网络问政（ ）
①能解决一切难以解决的问题
②使人们更加便利地参与政治生活
③有利于提高政府的决策水平
④丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①③B．①④C．②③④D．①②③
9．（3分）以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（ ）
①八旬老人走失，爱心接力寻人
②扫二维码可获千元红包
③致敬时代楷模传承榜样精神
④测测你还能活多久特别准
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．（3分）某学校每年寒暑假时都会向学生推广并组织一些国内外研学旅行的项目和活动，不少家长也会在寒暑假时带孩子出门旅行。学校和家长们的做法旨在（ ）
A．满足学生日益增长的旅游需求
B．促进书本知识和学业深度融合
C．引导孩子主动感受和适应社会
D．培养学生文明旅游意识和习惯
11．（3分）学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有（ ）
①学会“信息节食”
②参加学校社团活动
③投身社会实践活动
④彻底远离网络生活
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．（3分）2023年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”、“清朗•2023年春节网络环境整治”等。开展“清朗”系列专项行动能有效（ ）
①保护青少年健康成长
②弘扬网络正能量
③提高文化传播速度
④限制公民网络自由
A．①③B．②④C．①②D．③④
13．（3分）“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形：有人非法获取公民照片进行一定预处理，而后再通过“照片活化”软件生成动态视频，进而盗窃公私财产……这表明（ ）
A．网络丰富人们的日常生活
B．网络是把双刃剑有利有弊
C．网络只会给人们带来困扰
D．网络时代人们无隐私可言
14．（3分）网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是（ ）
①发现散布网络谣言的行为，进行严厉打击
②积极参加网络微公益活动
③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻
④通过网络平台，就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
二、简要回答。（本大题共2小题，共20分）
15．（10分）下面的情景是李铭同学在2017年暑假期间某一天的生活片段。
情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。
情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。
（1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？除此之外，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？
（2）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
16．（10分）材料：2023年5月6日，揭阳市通报了2023年4月份全市电信网络诈骗警情情况。4月份，全市共接电信网络诈骗警情184起，环比下降4.66%。全市高发多发电信网络诈骗类型主要以刷单返利、冒充客服、其他类型、虚假购物类为主，四类警情占全部电诈警情的67.39%，共54起，环比上升17.39%
（1）这反映了网络有着怎样的弊端？
（2）从网络的角度分析，为防止自己成为电信网络诈骗的实施者和受害者，我们应该怎么做？
三、学以致用。（本大题共2小题，共22分）
17．（8分）请结合以下情境回答相关问题。
情境一：学校计划举办学雷锋志愿服务活动，小宁以临近考试要认真复习功课为由，不想参加。
（1）小宁的正确做法是： 。
（2）理由： 。
情境二：晚上，小宁坐在电脑面前准备查询一些学习资料，这时一个不良网页映入小宁的眼前。
（1）小宁的正确做法是： 。
（2）理由： 。
18．（14分）材料：某中学组织八年级全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业；有的来到市消防大队听消防救援人员讲解消防知识，参加消防安全演练，帮助打扫卫生；等等。通过这次社会实践活动
（1）请从个人成长角度，分析中学生参加社会实践活动的必要性。
（2）结合所学知识，谈谈青少年如何养成亲社会行为。
四、材料分析。（共16分）
19．（16分）某校八年级（1）班时政小组拟开展一次“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，并完成下列任务。
【学校调查】班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据。
（1）结合调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题。
【话题讨论】围绕沉迷网络这一话题，同学们展开了讨论。
小道：沉迷网络会影响我们的学习。
小法：沉迷网络会影响我们的工作和生活。
（2）两位同学的观点获得了大家的赞同。请运用所学知识说说理由。
【学会思考】党的二十大在北京召开，相关部门进行了党的二十大相关工作网络征求意见。广大人民群众踊跃参与，通过人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网等提出自己的意见、建议。
（3）从传播网络正能量的角度，谈谈网民的举动带给我们的思考。
参考答案与试题解析
一、单项选择题。（本大题共14小题，每小题3分，共42分）
1．（3分）感受社会生活对我们青少年的成长具有重要意义。以下对此认识正确的是（ ）
①让我们能直接主导社区治理工作
②让我们对社会生活认识越来越深刻
③能够确保我们成为一个完美的人
④能够让我们更加关心国家的发展
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】该题考查个人与社会的关系。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。人对社会的依赖性，并不是说人只能消极的依附于社会，而是能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
【解答】参与社会生活，与不同的人打交道可以实现心灵的沟通，让我们对社会生活认识越来越深刻，②④符合题意，我们不能直接主导社区治理工作，“确保”的表述绝对。
故选：C。
【点评】运用教材中关于个人与社会的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。
2．（3分）周末，吴希一家组织去网红地梅洛古镇打卡游玩，并邀请了他的邻居和同学。下列关于吴希的社会关系表述正确的是（ ）
A．与邻居是业缘关系B．与同学是地缘关系
C．与爸爸是血缘关系D．全家都是血缘关系
【分析】本题考查个人与社会的关系。个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。
【解答】依据教材知识可知，父母子女属于血缘关系，符合题意，邻居，同学；D表述错误。
故选：C。
【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，掌握个人和社会的关系，对选项逐一进行分析解答即可。
3．（3分）对如图内容解读正确的是（ ）​​
①人的生存和发展离不开社会
②人的身份是多变的，无法确定
③社会是个人的有机组成部分​
④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查的个人和社会的关系：个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。
【解答】根据漫画，我们知道：一个人要从家庭走向学校和社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；②错误，不同的社会关系中形成不同的身份，个人是社会的有机组成部分。
故选：B。
【点评】仔细审题，联系个人与社会的关系等知识作答。
4．（3分）亲社会行为是指一些积极的社会行为，有利于促进社会进步。下列行为属于亲社会行为的（ ）
①关心社会的发展进步
②学而不厌，学思结合
③主动关心、帮助他人
④主动谦让，积极分享
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【分析】本题考查亲社会行为。亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
【解答】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；在共同的事业中能与他人合作，以此分析选项可知，主动关心，主动谦让，①③④符合题意，不属于亲社会行为。
故选：D。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是养亲社会行为，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
5．（3分）从嗷嗷啼哭的婴儿到在父母搀扶下蹒跚学步的幼儿，从懵懂无知的孩童到在老师教导下心智日益成熟的少年……直至踏上各自的工作岗位，我们每个人都要经历这样的人生历程。在这个过程（ ）
①我们的知识不断丰富
②我们都成为合格社会公民
③我们不会犯任何错误
④我们的价值观日渐养成
A．①③B．①④C．②③D．②④​
【分析】本题考查社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的内涵：从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面，是“爱国、敬业、诚信、友善”。
【解答】题干描述说明人的成长是不断社会化的过程，在社会化的过程中，价值观日渐养成；②③错误。
故选：B。
【点评】熟练掌握个人与社会的关系，仔细分析，排除错误选项，得出正确的答案。
6．（3分）我们要融入社会、关心国家发展。下列符合这一观点的语句是（ ）
①家事国事天下事事事关心
②三人行，必有我师焉
③事不关己，高高挂起
④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A．①④B．③④C．②③D．①③
【分析】本题考查的知识点是融入社会的方法。要积极融入社会，关心国家发展，据此进行回答即可。
【解答】题干中指出我们要融入社会、关心国家发展，相扶而相植者，故①④正确；③错误。
故选：A。
【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于融入社会的方法的知识，进行回答即可。
7．（3分）小强出门前，通过手机APP查询公交车的到站时间，从而避免误车。这体现了网络（ ）
A．丰富了我们的精神世界
B．满足我们生活的全部需求
C．为我们的生活提供便利
D．打破人际交往的时空限制
【分析】考查对网络两面性的认识。网络具有两面性，是把双刃剑。
【解答】“通过手机APP查询公交车的到站时间”体现网路的积极作用，说明网络为我们的生活提供便利；AD与题意不符，“满足我们生活的全部需求”的表述绝对。
故选：C。
【点评】认真审题，把握网络的两面性，依据题干信息，对照选项分析选择即可。
8．（3分）中国政府网联合人民网、新华网、央视网、中国网、中国日报网、新浪网等网站，发起“我向总理说句话”活动，公开征集社会各界对政府工作的建议。网络问政（ ）
①能解决一切难以解决的问题
②使人们更加便利地参与政治生活
③有利于提高政府的决策水平
④丰富了民主形式，拓宽了民主渠道
A．①③B．①④C．②③④D．①②③
【分析】本题考查依法行使监督权。公民的监督权是指公民依法享有对国家机关和国家机关工作人员的活动是否合法进行监督的权利；我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利，有批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。
【解答】网络问政丰富了民主形式，拓宽了民主渠道、参与权，使人们更加便利地参与政治生活，②③④符合题意，网络问政有利于解决百姓关心的问题。
故选：C。
【点评】解答本题要把握好考查的知识点是依法行使监督权，运用所学，分析题意，即可做出正确的选择。
9．（3分）以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（ ）
①八旬老人走失，爱心接力寻人
②扫二维码可获千元红包
③致敬时代楷模传承榜样精神
④测测你还能活多久特别准
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。
【解答】依据教材知识，我们要利用网络传播正能量；致敬时代楷模，故①③正确；②④错误，我们要增强辨别能力和抗诱惑能力、不信谣。
故选：B。
【点评】仔细读题，在理解传递情感正能量的基础上，做出符合题意的选择。
10．（3分）某学校每年寒暑假时都会向学生推广并组织一些国内外研学旅行的项目和活动，不少家长也会在寒暑假时带孩子出门旅行。学校和家长们的做法旨在（ ）
A．满足学生日益增长的旅游需求
B．促进书本知识和学业深度融合
C．引导孩子主动感受和适应社会
D．培养学生文明旅游意识和习惯
【分析】本题考查的知识点是积极参加社团活动。参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。
【解答】我们知道，开展研学旅游活动属于亲社会行为，家长会在寒暑假时带孩子出门旅行，故C说法正确，但与题意不符。
故选：C。
【点评】仔细读题，在理解积极参加社团活动的基础上，做出正确的选择。
11．（3分）学生小明沉迷网络不能自拔。下列能帮助他走出困境的建议有（ ）
①学会“信息节食”
②参加学校社团活动
③投身社会实践活动
④彻底远离网络生活
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查青少年面对网络如何自我保护。我们利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
【解答】小明沉迷网络不能自拔，不利于自身的健康成长，学会“信息节食”，投身社会实践活动；④错误，并不是彻底远离网络生活。
故选：A。
【点评】把握青少年面对网络如何自我保护的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
12．（3分）2023年，我国开展“清朗”系列专项行动，具体包括“清朗•从严整治‘自媒体’乱象”、“清朗•2023年春节网络环境整治”等。开展“清朗”系列专项行动能有效（ ）
①保护青少年健康成长
②弘扬网络正能量
③提高文化传播速度
④限制公民网络自由
A．①③B．②④C．①②D．③④
【分析】本题考查网络保护。实施网络保护，有利于未成年人正确合理地使用网络。
【解答】依据教材知识，开展“清朗”系列专项行动能有效保护青少年健康成长，所以①②符合题意，不会提高文化传播速度，没有限制公民网络自由。
故选：C。
【点评】仔细审题，联系网络保护的基本知识作答。
13．（3分）“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形：有人非法获取公民照片进行一定预处理，而后再通过“照片活化”软件生成动态视频，进而盗窃公私财产……这表明（ ）
A．网络丰富人们的日常生活
B．网络是把双刃剑有利有弊
C．网络只会给人们带来困扰
D．网络时代人们无隐私可言
【分析】本题考查了网络的两面性。网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人的信息，启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。
【解答】人脸识别在给人们带来方便快捷的同时，风险也如影随形，B是正确的选项；C错误；D错误。
故选：B。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是网络的两面性，才能做出正确选择。
14．（3分）网络让我们的生活变得丰富多彩，推动了社会的进步。我们要利用网络传播正能量。传播网络正能量你可以做的是（ ）
①发现散布网络谣言的行为，进行严厉打击
②积极参加网络微公益活动
③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻
④通过网络平台，就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
【分析】本题考查的知识点是传播网络正能量。我们要在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
【解答】我们要利用网络传播正能量，为此，在网络上传播亲社会行为的信息，所以②③④符合题意，发现散布网络谣言的行为，至于对其严厉打击。
故选：B。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了传播网络正能量，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
二、简要回答。（本大题共2小题，共20分）
15．（10分）下面的情景是李铭同学在2017年暑假期间某一天的生活片段。
情景一：周六早上6点30分，李铭和爷爷到公园去晨练。
情景二：上午8点20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情景三：下午3点15分，李铭和同学们一起到敬老院看望老人，教老人用手机。
情景四：晚上7点10分，李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻，交流关于新闻的看法。
（1）李铭是通过哪些方式了解社会生活的？除此之外，我们还可以通过哪些方式了解社会生活？
（2）假如你是李铭，在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？
【分析】本题考查的知识点是积极参加社团活动，亲社会行为．亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大．
【解答】（1）此题旨在考查学生对感受社会生活的认识，主要考查学生的分析能力，即到公园晨练、敬老院看望老人，都是了解社会的方式．本题考查了我们关注社会，如参观博物馆；走进农村和工厂；观看升旗仪式等等．
（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标．根据所学知识，塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可．
故答案为：
（1）（2分）积极参加体育锻炼；购物；通过新闻媒体了解国家大事、展览馆，体验劳动的艰辛和乐趣．
（2）（4分）①在参与社会生活的过程中，一幅幅省的社会生活画卷在我们面前展开．②随着身体的成长，能力的提高，我们会与越来越多的人打交道，认识越来越深刻，并献计献策，或为之自豪．
【点评】本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实际意义，有利于培养青少年的亲社会行为．
16．（10分）材料：2023年5月6日，揭阳市通报了2023年4月份全市电信网络诈骗警情情况。4月份，全市共接电信网络诈骗警情184起，环比下降4.66%。全市高发多发电信网络诈骗类型主要以刷单返利、冒充客服、其他类型、虚假购物类为主，四类警情占全部电诈警情的67.39%，共54起，环比上升17.39%
（1）这反映了网络有着怎样的弊端？
（2）从网络的角度分析，为防止自己成为电信网络诈骗的实施者和受害者，我们应该怎么做？
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到网络的两面性、青少年面对网络如何自我保护等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题考查了网络的弊端。从网络信息良莠不齐。
（2）本题考查为防止自己成为电信网络诈骗的实施者和受害者，我们应该怎么做、浏览、学会辨析网络信息、遵守法律等角度分析作答。
故答案为：
（1）在网络时代，出现了一些虚假的。有的人实施网络诈骗。
（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，让谣言止于智者、色情。④恪守道德。只有自觉遵守道德和法律。
【点评】解答时，要注意认真读题，明确材料考查的目标是网络的两面性、青少年面对网络如何自我保护等，从而准确地联系课本所学的内容，规范地去组织答案。
三、学以致用。（本大题共2小题，共22分）
17．（8分）请结合以下情境回答相关问题。
情境一：学校计划举办学雷锋志愿服务活动，小宁以临近考试要认真复习功课为由，不想参加。
（1）小宁的正确做法是： 参加学雷锋活动 。
（2）理由： 我们要关注社会，了解社会，服务社会 。
情境二：晚上，小宁坐在电脑面前准备查询一些学习资料，这时一个不良网页映入小宁的眼前。
（1）小宁的正确做法是： 关闭这个网页 。
（2）理由： 我们要提高辨别是非能力，坚决抵制不良诱惑 。
【分析】本题考查热心公益、服务社会、亲近社会、抵制不良诱惑等。解答时，结合题干材料内容对应的教材知识作答。
【解答】情境一：本题考查热心公益、服务社会。依据所学知识；理由可从我们要关注社会。
情境二：本题考查抵制不良诱惑。结合所学知识；理由可从我们要坚决抵制不良诱惑等方面作答。
故答案为：
情境一：
（1）参加学雷锋活动。
（2）我们要关注社会，了解社会。
情境二：
（1）关闭这个网页。
（2）我们要提高辨别是非能力，坚决抵制不良诱惑。
【点评】仔细审题，联系热心公益、服务社会、亲近社会、抵制不良诱惑等有关内容作答。
18．（14分）材料：某中学组织八年级全体学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，顺利地完成了为期一天的社会实践活动。同学们有的实地参观当地的著名企业；有的来到市消防大队听消防救援人员讲解消防知识，参加消防安全演练，帮助打扫卫生；等等。通过这次社会实践活动
（1）请从个人成长角度，分析中学生参加社会实践活动的必要性。
（2）结合所学知识，谈谈青少年如何养成亲社会行为。
【分析】本题考查积极参加社团活动、亲近社会。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。
【解答】（1）本题考查中学生参加社会实践活动的必要性。依据教材知识，从人的成长离不开社会，积极融入社会，塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可等方面来回答。
（2）本题考查青少年如何养成亲社会行为。依据教材知识，遵守社会规则等方面来回答。
故答案为：
（1）①人的成长离不开社会，人的成长是不断社会化的过程，积极融入社会、成长、发展，应该树立积极的生活态度，了解社会，养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观。
（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，积极投身于社会实践，我们要遵守社会规则，想他人之所想。
【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是积极参加社团活动、亲近社会，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
四、材料分析。（共16分）
19．（16分）某校八年级（1）班时政小组拟开展一次“文明上网，争做合格网民”为主题的活动，并完成下列任务。
【学校调查】班里的兴趣小组开展了青少年上网情况的调查，得到如下数据。
（1）结合调查数据，请你归纳出青少年上网存在的问题。
【话题讨论】围绕沉迷网络这一话题，同学们展开了讨论。
小道：沉迷网络会影响我们的学习。
小法：沉迷网络会影响我们的工作和生活。
（2）两位同学的观点获得了大家的赞同。请运用所学知识说说理由。
【学会思考】党的二十大在北京召开，相关部门进行了党的二十大相关工作网络征求意见。广大人民群众踊跃参与，通过人民日报社、新华社、中央广播电视总台所属官网等提出自己的意见、建议。
（3）从传播网络正能量的角度，谈谈网民的举动带给我们的思考。
【分析】本题以典型材料为背景，涉及到善用新媒体、遵守网络规则、网络的两面性等知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。
【解答】（1）本题要求归纳出青少年上网存在的问题。分析材料，上网主要是为了休闲娱乐等方面作答。
（2）本题考查两位同学的观点获得大家赞同的理由。依据教材知识，可从大量冗余信息耗费人们的时间。
（3）本题考查网民的举动带给我们的思考。依据教材知识，网络推动了民主政治的进步等方面作答。
故答案为：
（1）①大部分学生上网时间长；②多数学生上网主要是为了休闲娱乐；④部分学生进入过未成年人不该进入的场所。
（2）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；一些人因沉迷于网络。
（3）我们要充分利用网络平台为国家和社会发展建言献策；网络推动民主政治的进步。
【点评】本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是善用新媒体、遵守网络规则、网络的两面性等，运用所学，具体分析作答。
每周上网时间
上网目的
浏览过不健康网站
进入过营业性网吧
15小时以上
10～15小时
学习
聊天
玩游戏
20%
37%
85%
15%
低于5%
18%
77%
每周上网时间
上网目的
浏览过不健康网站
进入过营业性网吧
15小时以上
10～15小时
学习
聊天
玩游戏
20%
37%
85%
15%
低于5%
18%
77%