2021-2022学年江苏省泰州市兴化市四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2021-2022学年江苏省泰州市兴化市四年级下学期期中语文真题及答案，共17页。试卷主要包含了 补充词语，为美丽乡村代言， 我也会像这样介绍乡下人家的花， 家乡的风景是一首首诗， 古诗句填空等内容，欢迎下载使用。

1. 补充词语，为美丽乡村代言。
乡下人家，门前往往有shùn xù（ ）开放的鲜花。乡下房子，风雨之夜黑得像地洞似的，屋顶的天窗却能给zhàng zi（ ）里的孩子带来wèi jiè（ ）。乡下孩子，有许多动物朋友：mǎn yuè（ ）的小猫tá qì（ ）可爱；tǎ yàn（ ）的母鸡fū（ ）出小鸡后成了负责、慈爱的母亲；白鹅吃饭yì sī bù gǒu（ ）架子十足；纺织娘的歌声是乡下孩子的cuī mián qǔ（ ）。
【答案】 ①. 顺序 ②. 帐子 ③. 慰藉 ④. 满月 ⑤. 淘气 ⑥. 讨厌 ⑦. 孵 ⑧. 一丝不苟 ⑨. 催眠曲
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。
“慰藉”“孵”笔画复杂，“藉”的偏旁是“艹”，注意区分“籍”；“孵”是左右结构，左边“卵”中间有两点，右边是“孚”，注意上半部分；“淘”是左右结构，偏旁是“氵”，注意区分“陶”“掏”；“苟”是上下结构，上面是“艹”，下面是“句”，注意区分“荀”。
在括号内填写正确答案的序号。
2. 我做小导游，介绍乡村风光，发现（ ）发音错误。
A. 燕子栖（qī）息在电线上谱写春天的乐章。
B. 麦穗像小姑娘的辫子，压弯了麦秆（gǎn）的腹。
C. 母鸡率领（shuài）一群小鸡在麦田里觅食。
D. 经过夏季烈日的曝晒（bà），乡下孩子的脸也成了麦芽色。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
D选项有误，曝晒（bà）——曝晒（pù）。
3. 帮乡村同龄人修改《我的奇思妙想》，我找出（ ）有错别字。
A. 会飞的木屋使宾馆失去了存在的必要。
B. 飞行的过程没有舟车劳顿，只有宫廷般的享受。
C. 降落时，木屋的底部会伸出四面铺上红地毯的台阶。
D. 穿上木屋里的鞋在云端漫步，你再也不用抱怨鞋太紧挤脚指。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查字形。
A.正确。宾馆：招待宾客的房屋。
B.正确。宫廷：①帝王居住办事的地方。②君主国以帝王为中心的统治集团。
C.正确。台阶：一般是指用砖、石、混凝土等筑成的一级一级供人上下的建筑物，多在大门前或坡道上。
D.错误。“脚指”——“脚趾”。通过偏旁去辨析，指的是脚部位，应该用“足”字旁。
4. 我告诉乡下孩子（ ）这个词在原有的含义基础上有了新的含义。
A. 多媒体B. 云技术C. 窗口D. 互联网
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。
需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频，以及程式所提供的互动功能。
云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。
窗口：原来意思是指房子上的窗户。 现在引申成为一种观察了解的方式和途径；一个操作界面，眼睛所能看到的微机系统中一种新的操作环境。
互联网：指由若干电子计算机网络相互连接而成的网络。
根据释义可知，在原有的基础上有新的含义的词语是“窗口”，故选C。
5. 你知道哪位朋友的话被正确地转述了？（ ）
A. 卖萌的小狗说：“快给我好吃的。”——卖萌的小狗说，快给我好吃的。
B. 小猫一跃而起说：“给我毛线球！”——小猫一跃而起说，给我毛线球！
C. 主人对鹦鹉说：“我回来了！”——主人对鹦鹉说，我回来了！
D. 乡下孩子说：“我为家乡感到骄傲。”——乡下孩子说，他为家乡感到骄傲。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查直述句改为转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
A.错误，本句改为：卖萌的小狗说，快给他好吃的。
B.错误，本句改为：小猫一跃而起说，给他毛线球！
C.错误，本句改为：主人对鹦鹉说，他回来了！
D.正确。
6. 参加《十万个为什么》读书分享会，（ ）不小心说错了。
A. 《十万个为什么》是科普读物。
B. 读完《十万个为什么》，遇到不理解的科技术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。
C. 《十万个为什么》内容涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。
D. 英国作家米·伊林的《十万个为什么》不仅内容有趣，语言也非常生动。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查阅读积累。
D．错误；《十万个为什么》的作者是米·伊林。米·伊林，著名苏联作家。
7. 我也会像这样介绍乡下人家的花。
恐龙是形态各异的庞大家族，有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙身材小巧，体重只有几千克……
乡下人家门前的花品种繁多。_______________________________
【答案】有些是矮小的花如茉莉，一丛丛的开满在花圃里；有些是高大的花如山茶，笔直地挺立在门前。
【解析】
【详解】本题旨在考查仿写句子能力。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
本题例句是用对比的手法描写恐龙的身形的，据此运用相同的手法具体写一写“乡下人家门前的花品种繁多”。
示例：乡下人家门前的花品种繁多。有些是攀爬在栅栏上的花比如牵牛花，一片又一片；有些是匍匐在地上的花比如百里香，一簇又一簇。
8. 家乡的风景是一首首诗。
（1）近日，千岛菜花景区的油菜花进入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，我随口吟出一句“_______________，______________________？ ”赞美它的不辞辛劳。金黄的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“___________________，__________________ 。”杨万里诗中的画面又浮现在眼前。
（2）诗和音乐一样，____________________。乡下的生活是一首诗，我能仿照_____________（作者）的《繁星（七一）》，赞美雨后初晴的乡间小路：“雨后的小径，怎样的________________呢！_______________，______________，_______________。”
【答案】 ①. 采得百花成蜜后 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 飞入菜花无处寻 ⑤. 生命全在节奏 ⑥. 冰心 ⑦. 清新 ⑧. 新绿的小草 ⑨. 胆怯的小白菊 ⑩. 闲游的凤蝶儿
【解析】
【详解】（1）本题考查诗句的识记能力。
出自唐代罗隐的《蜂》。全文：不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
意思是：无论是在平地，还是在山峰，极其美好风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
近日，千岛菜花景区的油菜花进入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，故我随口吟出一句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”赞美它的不辞辛劳。
出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。全文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
意思是：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
故金黄的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
（2）本题考查名言警句的积累、作家作品和仿写句子。
“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言。意思是：生命有激情，跌宕起伏，有情调有浪漫，充满诗意和节奏。生活过得舒心充实，有滋有味，有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。
《繁星（七一）》作者是冰心。原文：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
根据例句可知，后面的句子是围绕“这些事——是永不漫灭的回忆”来写的。据此仿写即可。如：雨后的小径，怎样的清新呢！叶儿点着晶莹，阳光从密丫中穿过，鸟儿晒着阳光愉悦地欢鸣。
读过《新语文读本》《全阅读课本》，我能行。
9. 古诗句填空。
________________？风吹一夜满关山。不知何处吹芦管，______________，未觉池塘春草梦，_______________。______________________，玉人何处教吹箫。
【答案】 ①. 借问梅花何处落 ②. 一夜征人尽望乡 ③. 阶前梧叶已秋声 ④. 二十四桥明月夜
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
“借问梅花何处落？风吹一夜满关山。”出自唐代诗人高适的《塞上听吹笛》；
全诗：雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
赏析：此诗写塞上闻笛而生乡关之思，但首先却展现出冰雪铺凝的广袤胡天，然后再在明月与戍楼之间托出羌笛之声，在荒漠塞外与故乡春色的鲜明反差之中透露出缕缕乡思。
“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”出自唐代诗人李益的《夜上受降城闻笛》；
全诗：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
赏析：这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这首诗最大的特点是蕴藉含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”出自宋代诗人朱熹的《劝学诗/偶成》；
全诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
赏析：本诗主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。
“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”出自唐代杜牧的《寄扬州韩绰判官》。
全诗：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
赏析：诗的首联是写江南秋景，说明怀念故人的背景，末联是借扬州二十四桥的典故，与友人韩绰调侃。
10. 《难忘的体罚》里我所难忘的体罚是（ ）
A. 挨板子B. 被噩梦惊醒C. 伏在椅背上D. 替伊丽莎白挨打
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课外阅读。
培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
《难忘的体罚》我和伊丽莎白数学考试作弊，害怕老师惩罚，向老师认错，结果被老师“体罚，从中明白了老师的爱。
从文中句子“我不知道她是如何走进众人心底的，至于我，那是因为一次难忘的体罚挨板子。”可知答案。
11. 葡萄仙子把果实献给了谁？（ ）
A. 甲虫B. 喜鹊C. 白头翁D. 小朋友
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
结合《葡萄仙子》文章，果实成熟的时候，葡萄仙子慷慨地表示愿意把自己的果实分送给小朋友们吃。最后小朋友和喜鹊、甲虫、山羊、兔子和白头翁一起品尝了甜甜的葡萄。茁壮成长，结出甜美的果子给小朋友吃是葡萄仙子的理想。葡萄仙子最后把果子献给了小朋友，这是它的理想。
故选D。
12. 狐狸有贮藏食物的习性，它的仓库一般在哪里？（ ）
A. 水边B. 大树根际C. 草丛D. 山洞
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查狐狸有贮藏食物的习性。
狐狸的生活环境范围较广，森林、草原、荒漠、山区、平原都能适应，均有分布。狐狸常以石缝、树洞、土洞和坟穴为家，但选择却很有讲究：一要清静舒适，二要隐蔽安全，三要出人方便。总之，狐狸虽多以天然洞穴为屋，但决不随便将就，有时甚至经试住满意后才定居。狐狸虽属食肉性动物，但食性较杂，既常以哺乳类小动物、鸟类、爬行动物、两栖类、鱼虾类为食，又食植物类的瓜果及根、茎、叶等，并常常换着花样，调整食物品种，当食物困难时，甚至吃昆虫、甄酬等。狐狸常将吃不完的食物贮藏在大树根际。故选B。
13. 疫情结束后，我想看一看中山陵，我们要坐车到（ ）
A. 山西B. 桂林C. 南京D. 庐山
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对中山陵位置的理解。
中山陵位于江苏省南京市玄武区紫金山南麓钟山风景名胜区内，是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝及其附属纪念建筑群，占地面积8万多平方米，国家5A级旅游景区，被誉为“中国近代建筑史上第一陵”。故想看中山陵，我们要坐车到南京。
阅读与理解。
走近我们朋友，了解我们的家园。
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的，我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高做，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
14. “左顾右盼”是“左看看，右看看”的意思，我还能写出两个表示“看”的词语。
____________________________ ___________________________
15. 第3自然段，“养鹅等于养狗，它也能看守门户”既告诉“我”，鹅的叫声____________的特点，也告诉“我”，鹅像狗一样具有________________的特点。
16. 第4自然段的中心句是：______________。我知道，丰子恺将鹅与_____________对比着写，表面说鹅的______________傲慢，其实对它的_____________（特点）很是欣赏。
17. 你喜欢丰子恺写的这篇文章吗？为什么？
_______________________________________________
【答案】14. ①. 环顾 ②. 凝视
15. ①. 大而严厉 ②. 忠诚或尽职
16. ①. 鹅的步态，更是傲慢了 ②. 鸭 ③. 步态 ④. 从容自信
17. 喜欢，把白鹅描写的惟妙惟肖。
【解析】
【14题详解】
本题考查词语仿写。
表示看的词语：侧目、打量、电眼、端详、俯视、顾盼等。答案合理即可。
【15题详解】
本题考查文章内容理解。
从“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”可概括鹅的叫声特点；从“的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户”可知鹅像狗一样具有忠诚、尽职的特点。
【16题详解】
本题考查中心句和文章内容理解。
中心句概括了本段主要意思，一般在开头或结尾。通过阅读第四自然段可知，中心句是“鹅的步态，更是傲慢了”。从“鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相……”可知，作者把“鹅”与“鸭”作对比，衬托出鹅步调的从容傲慢，实际上也写出了作者对其从容自信的欣赏。
【17题详解】
本题考查思维拓展。
选段出自丰子恺的《白鹅》。本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。学生写出自己的看法，说明理由即可，答案不唯一。
示例：喜欢，这篇文章把白鹅的特点写的非常详细，让我重新认识了白鹅这种动物。
短文二
黄河是怎样变化的
①人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊，黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
②人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
③说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。
④可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不选，黄河成了中华民族的忧患。
⑤黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中，问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米至4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
⑥据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以来，黄土高原气温转寒，暴雨集中，加上黄土本身结构松散，使大量泥沙进入黄河，二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭、草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失，每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重，这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
⑦把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案，他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程，这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
18. 阅读碰到“摇篮”这个词语时，我觉得它跟我想象中的“宝宝的床”一样，读到第③自然段画线的句子，我猜到它的意思是：____________。
19. 从第③自然段中，我了解到过去的“摇篮”自然条件真好：“________________”、“_________________”、“___________________”。可是，读到第⑤自然段的“___________________________”“这一句，我发现黄河后来成了中华民族的”忧患”。
20. 读完这篇文章，我们人人都应该明白这样一个道理：____________________
【答案】18. 祖先生活的起源地
19. ①. 气候温暖 ②. 森林茂密 ③. 土地肥沃 ④. 每到洪水季节，黄河的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
20. 破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。
【解析】
【18题详解】
本题考查词语含义的理解。首先了解词语的本义，结合文章具体语境去理解组织语言。
“我们的祖先才选择这里生息繁衍”根据此句理解，生息繁衍的意思是生活、生存。那么结合上文“黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好”，说明这是祖先生活成长的地方。
【19题详解】
本题考查文章内容理解定位原文，找到相关关键词。
开头提及“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。”，再往下文寻找到相关内容“那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。”
摘取重要词语：气候温暖、森林茂密、土地肥沃。
而这些与第5自然段的黄河成对比，那是“每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。”
【20题详解】
本题主要考查主旨理解概括。文章的中心句一般是在开头或结尾，或者段中重点句子。
第7自然段提及“要使人人都明白这样一个道理”，后文所述即文章中心，那就是“要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程，这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。”
习作与表达。
21. 课堂演讲：“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”我们收集、创作了诗歌，可能还合作编了小诗集，举办了诗歌朗诵会。你能跟大家分享你在“轻叩诗歌大门”的活动中的收获吗？注意演讲格式哦！
____________________________________________
【答案】老师们、同学们：
大家好！
在“轻叩诗歌大门”的活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地与诗同行。
我感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧。例如：我们在读诗的时候，要联系生活实际去读诗歌，这些都是我们通过学习，总结出来的经验。这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，还可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
虽然这次活动时间很短暂，但“轻叩诗歌大门＂给我们面前展出了个美丽的诗歌世界，让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝；让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【解析】
【详解】本题考查学生的书面表达能力和演讲稿格式。
演讲稿格式：1.顶格写称谓语（如：亲爱的老师）。2.下一行空两格写问候（如：大家好）。3.正文。4.结尾（如：谢谢大家）。
根据题目要求可知，写出你在“轻叩诗歌大门”的活动中的收获，作答时，围绕该活动，谈谈你的收获，至少讲清楚两点，如：感受到祖国诗歌文化的博大精深和学会了许多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧等。注意演讲稿格式和语句通顺合理。
22. 我为动物朋友代言。
我是一只会卖萌的小狗，我很贪吃，见到美食就绕着主人摇尾巴，我是一只懒洋洋的小猫，整天眯着眼睛晒太阳，但一看到毛线球就精神十足；我是一只鹦鹉，每天最开心的事，就是学主人说话……动物朋友跟我们小朋友一样，各有各的脾气，各有各的特点，小朋友，你能以“我是一只________”为题，为熟悉的动物朋友代言，让大家更了解你的动物朋友吗？
【答案】 我是一只可爱的小猫
我是一只淘气又可爱的小猫，我拥有雪白的毛，电灯泡似的眼睛。
一颗小珠子，一个羽毛球，都是我的玩具。玩起来，就没完没了，后来，我胆子大了许多，就逐渐开辟新的游戏场所，我到苹果树上来了。我躺卧在树上，用手玩玩苹果，有时摘下没熟的苹果，当皮球来玩。我很淘气吧！
我那可爱的睡姿常让人发笑，有时睡觉，我还喵喵地叫几声，再翻个180度，才继续睡觉。
当主人没起床时，我就跳到床上，用舌头舔主人的脸，醒后，主人便帮我洗泡泡浴。
看，我是不是很淘气又可爱呢！
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
要求“我是一只________”为题，以动物的口吻介绍一种你熟悉的动物。注意要用第一人称来写。
如写一种你喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍，关于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性；如写一种物品，要按一定的顺序介绍这种物品在外形、用途等方面的特点。在介绍时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让所写之物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、修辞等手法。。
开头介绍你是什么动物，介绍你的外形特点。
中间部分：例举一两件具体的事例介绍你的生活习性、活动特点等。
结尾：首尾呼应，问大家是否喜欢你。